20XX—20XX学年度第一学期高三语文教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第一学期高三语文教学学年度第一学期高三语文教学 计划计划 高三语文组范艳萍 一 任教班级情况分析 我刚接手的高三 22 23 这两个班学生在 平行班中基础算较好 才上课十来天 个人感觉大部 分学生都很认真 从前任语文老师那了解了些学生的 情况 针对学生现状 认真研究 总结前几届高三的 成功点 研究课标 考纲和近几年高考试题 不断搜 集高考信息 把握考试动向和对学生能力方面的要求 然后根据新课程标准 教学内容 总课时数及学生学 习实际 严格按照备课组的教学安排 合理科学制定 年度学科教学计划 目标及措施 为此 我准备从以 下三个方面入手 做好语文复习工作 1 以学生为本 要求学生根据自身的学习情况 制定出行之有效的复习计划 做到补缺补差 各科齐 头并进 2 以考纲为本 考试大纲是高考的指南 既是 学生的本 也是教师的本 学生要分析考纲 钻研考 纲 吃透考纲 这样复习的思路清晰 复习的内容充 足 因此复习的效果也就明显 第 2 页 共 5 页 3 以教材为本 有选择地检查五册课本和 64 篇 必备篇目的背诵 从高考的实际需求出发 我会重点 选择诗词单元 文言文单元 其他课文作为写作素材 进行积累 二 突出重点难点 有计划地进行第二轮专题复 习 要就教师注重课堂教学研究 备课充分细致 高三第一轮复习必修稳扎稳打 第 二 三轮复习不能再是简单的重复 而应侧重于 解决问题 注重发现学生存在的问题并寻求问题产生 的根源 在深入了解学生所掌握知识的情况 能力水 平下 根据考试说明 教材要求 结合学生实际按步 骤 分层次地从知识 能力 运用 拓展等方面循序 渐进 使学生达到应有的水平 要求教师注重学法指 导 优化习题 试题的质量 教师要根据学科特点及今年高考对学科知识 能 力的要求 在教学中渗透学科思想 学法指导 力求 事半功倍 同时还要根据本学科特点和学生实际 精 选练习 严格控制题目的数量 要求高三教师注重教 学反馈 强化教学的有效性 高三教学任务重 难度 大 教学中要重视学情 一切从效果出发 各教师要 从学生实际出发 及时批改作业 试卷 不拖拉 集 第 3 页 共 5 页 体补差与个别指导相结合 并不断调整教学的思路和 方式 一 继续巩固文言诗文基础知识 1 完成第一轮课本文言文复习 主要突出重要 的文学文化常识 完成课内古诗文的背诵默写 复习 巩固每篇课文的重点字词句及其他重要知识点 2 对文言文中的文言句式 词类活用 诗歌鉴 赏中的表达技巧 意向意境等重点难点作进一步的专 题复习巩固 3 继续坚持每天一篇的文言语段的训练量 加 强文言文语感 二 现代文专题复习 1 主要以文体来进行分类复习 比如分为小说 传人物记 议论性散文 记叙性散文 2 对现代文阅读中的一些重点难点作进一步的 专题复习巩固 比如解析文中重要语句 鉴赏评价等 专题 三 作文 1 议论为主 结构训练 继续训练议论性散文的文体写作 重点训练分论 点的概括归纳 以期文章条理清晰 层次分明 容量 丰富 第 4 页 共 5 页 2 素材积累 一材多用 抓好摘抄和随笔的练习 继续由教师提供一些写 作素材 包括先进人物 如感动中国人物等 文化 人物 如苏辛等 哲学人物 如孔孟 老庄等 让学生在透彻地了解研究某个人物的基础上能够一材 多用 3 审题训练 在传授一些审题技巧 如 小题大做法 大 题小作法 含义扩大法 等 的同时 让学生进 行当堂训练 如在课上提供某一话题 让学生思考交 流立意观点 再由教师加以评点 指导 4 表达训练 每周完成一篇大作文 作及时的 针对性的讲评 三 加强课堂管理 注重基础 提高课堂教学效 益 就我们大部分学生而言 学习上都存在着惰性 少数学生还比较散漫 自我控制能力较差 所以为确 保各项措施得到落实 加强管理是十分必要的 要对 学生提出严格 细致的要求 如作业 课后复习 上 课纪律等 并重点放在落实上 营造良好的学习氛围 高三上学期的教学以复习 练习为主 加之学生 第 5 页 共 5 页 学习负担相对较重 教学中应更新教学理念 废除 满堂灌 要抓住高考中的 80 在基础知识的 教学上多下功夫 这是我们能否成功的关键 要防止 复习偏深 偏难的现象 要面向全体 注重基础 循 序渐进 狠抓课堂教学的优化 向 40 分钟要质量 强化课内掌握积累 优化课堂 把握重点 讲清难点 突出考点 科学合理安排好教学 辅导和学生自习时 间 做到每课必练 每章必考 每练必批 每错必纠 每考必评 教会学生学习 培养学生预习 复习 每 日清 每周小结 测试后反思的良好习惯 指导学生 学好课本 打好基础 四 通过模拟考试来加以巩固 一月一次的模拟考 让学生有更强的