师范实习生的工作计划

师范实习生的工作计划师范实习生的工作计划 实习对于学生了解学前教育 巩固专业思想 培养各种实 际能力都具有重要作用 师范学生如何制定实习计划呢 下面是 小编收集整理关于师范实习生工作计划的资料 希望大家喜欢 师范实习生工作计划篇一师范实习生工作计划篇一 我是这个学期才接到这个班的 所以对班上幼儿的情况不 是很清楚 我们班共有幼儿 39 名 其中男生 14 名 女生 18 名 经过一周与幼儿的相处 我班幼儿还存在许多不足之处 1 幼儿常规有些松懈 大部分幼儿注意力易分散 2 部分幼儿存在以自我为中心的思想 谦让分享精神不足 3 个别幼儿的自理能力需进一步提高 4 幼儿自我表现意识需加强 本学期我们将针对以上不足 对幼儿加强培养 通过幼儿 的实际情况为依据制订班务计划如下 一 教育工作 语言 1 继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能 使幼儿学会 乐于并善于倾听 2 激发幼儿对口语表达的兴趣 帮助幼儿正确 恰当地运 用口头语言进行表达 3 继续了解图书的基本构成 养成爱护图书的习惯 能理 解单页多幅画面与完整故事构成的关系 4 继续培养幼儿乐意与同伴交流 能大方地在集体面前说 话 讲故事 声音响亮 艺术 1 通过歌唱 韵律活动 音乐欣赏 培养幼儿言语的 非 言语的思维能力 想象能力和创造能力 2 通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通 协调 引 导幼儿体验音乐活动的乐趣 培养幼儿健全和谐的人格 3 能够形成一些初步的音乐舞蹈概念 知道如何从音乐 舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验 4 引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法 形成良 好的绘画习惯 体验绘画活动的乐趣 5 引导幼儿大胆运用线条 形状 色彩 构图初步进行创 造性的表现 培养其绘画创造能力和创造意识 6 帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协 调能力 帮助幼儿体验手工活动的快乐 培养他们对手工制作 的兴趣 科学 1 激发幼儿认识和探索环境中数量 形状等兴趣 是他们 愿意并喜欢参加数学活动 2 观察 比较判断 10 以内的数量关系 逐步建立等量观念 运用已有的知识经验解决新问题 学习新知识 促进初步的推 理和迁移能力的发展 3 能听清楚老师的话 按要求进行活动 并学习按照要求 检查自己的活动 4 能安静地倾听老师和同伴的讲话 学习讲述自己的操作 活动过程和结果 5 帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征 培养观 察力 并学会用自己的语言描述自己的发现 与同伴 老师交 流 6 培养幼儿关心 爱护植物和周围环境的情感与行为 7 激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望 积极主 动地参与活动 8 保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用 健康 1 引导幼儿懂得一些简单的健康常识 形成健康安全的生 活所需的行为习惯和态度 具有简单的生活自理能力 2 培养幼儿乐意参加体育活动 积极进行力所能及的体育 锻炼 体质不断增强 3 继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法 知道不 跟陌生人走 师范实习生工作计划篇二师范实习生工作计划篇二 一 教育实习的组织和领导 1 成立实习领导小组 主要任务是全面领导我专业学生教 育实习工作 协助实习幼儿园指导学生实习 做好学生的政治 思想工作 组织工作和后勤工作 领导小组由下列同志组成 组长 实习幼儿园园长 南师泰院教育系华主任 组员 带队老师 2 敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组 组织和 领导实习期间的各项活动 3 根据我专业学生实际 本次实习采取分散实习的形式 每个实习队均设有队长一人 学生超过 8 人增设副队长一人 实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工 作 二 教育实习目的及要求 一 实习目的 1 通过实习巩固学生的专业思想 加深对幼教工作的认识 培养热爱幼教事业 热爱儿童的思想感情 并树立正确的儿童 观和教育观 确定自己的教育目标和理想 努力使自己做到德 才兼备 成为一名合格的幼儿教师 2 通过实习 能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼 儿园 教育教学实践 处理好学与用的关系 在实践中逐步将 所学的知识转化为能力 3 通过实习 整体检验学生在校期间所学知识和技能 为 适应幼教市场需要 尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备 为学生顺利走上工作岗位奠定基础 二 实习要求 1 端正教育实习的态度 教育实习不仅是对学生综合素质 的检验 同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程 同学 们要珍视这一过程 2 严格要求自己 实习期间在实习点的一切行为举止要符 合园中的要求 其中包括作息时间 着装 言行举止等要符合 一名幼教的规范 实习期间原则上不准请假 一旦有突发事件 严格履行请假手续 3 处理好与实习园及指导教师的关系 遵守实习园的一切 规章制度 尊重指导教师和保育员 4 处理好与同学的关系 注意团结友爱 互相帮助 在实 习中遇到的问题 要能互相帮助解决 虚心学习 共同进步 三 实习时间 任务及内容安排 一 四月底 实习动员 负责人 华党生 参加人员 实习生 实习指导教师 内容要求 宣布实习计划 组织讨论 明确目的要求 树 立参加实习工作的正确态度 二 五月份 实习阶段 负责人 实习带队教师 实习学校领导 实习学校指导教 师 内容要求 1 听取实习幼儿园 实习班级情况的介绍 2 随堂听课 观摩 研讨 熟悉学前教育的常规工作 熟 悉所任教学科的内容 3 教学活动实践 通过听课 备课准备 走上讲台上课 4 实习幼儿园日常保育工作 深入班级 熟悉幼儿情况 参加活动 协助带班教师及保育员进行日常工保育作 三 六月初 实习总结 负责人 实习带队教师 实习小组长 1 小组交流实习情况 谈谈实习的收获 2 完成实习小结 3 评定优秀实习生 四 具体实习内容 1 全面了解幼儿园工作的性质和教师 保育员的职责 提 高对幼儿教育工作的认识 2 根据 规程 及 纲要 的要求 掌握幼儿园常规教育教 学内容 学会组织幼儿日常生活和开展各项活动 3 制定幼儿园班级周教育教学计划 4 认识游戏在幼儿生活中的意义 学会组织幼儿游戏的方 法 5 了解幼儿园教育教学的特点 学习设计并组织幼儿一日 活动的基本方法 具体如下 1 听课 查看 纪录不同年龄班各种教育教学活动 学会 评析教育教学活动的方法 2 学习不同年龄班的各种教学备课活动 3 学习组织不同年龄班各科教学活动 并初步掌握自我评 析和互相评析的方法 4 学习制作玩具和教具 学会设计 布置幼儿园活动室 5 参加幼儿园大型活动 提高组织能力 五 实习生守则 1 认真贯彻执行党的教育方针 按照 规程 纲要 要 求 按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求 端 正教育实习态度 积极投入实习工作 以认真负责的态度 独 立地 创造性地完成各项实习任务 2 尊重实习园的领导 教师和其他工作人员 虚心向他们 学习 为幼儿园做好事 3 服从老师的指导 请示工作 征求意见时要使用礼貌语 言 不得在幼儿面前品评实习园的领导和教师 对实习园的工 作有意见或建议时 必须经带队教师按组织程序提出 4 严格遵守实习园的各项规章制度 不迟到 早退 不无 故请假和旷工 上班时间不得使用手机 遇有疾病或其他特殊 情况须按规定办理请假手续 请假一日内由带队教师或幼儿园 指导老师同意 请假两日的报专业主任批准 请假三日以上报学 院教务处批准 请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园 请假 超过实习时间 1 3 的 需补满规定实习时间 否则实习成绩不 能评定为及格 5 实习生要认真钻研教材 认真备课 试讲 上课 听课 评课 认真做好班主任和保育工作 6 实习生要具有师表意识 每天佩戴校徽 穿着整洁 朴 素大方 仪表端庄 不化浓妆 举止文明 待人有礼 要热爱 儿童 关心儿童 耐心教育儿童 以自己的模范行动去影响幼 儿 不得体罚和变相体罚幼儿 7 服从上级命令 听从带队老师 幼儿园指导老师和实习 组长或队长安排 积极参加实习小组安排的试讲 评议等活动 搞好团结 互相学习 互相帮助 在幼儿面前彼此以 老师 相 称呼 8 实习生要爱护公物 节约实习用品 不使用幼儿园电话 要爱护教科书 参考书 教具 凡借幼儿园的书籍 仪器 教 具等均应妥善保管 按期归还 如有损坏 应负责赔偿 9 注意安全 不带陌生人到实习幼儿园玩 不准外面的人 随便打电话到实习园找实习生 10 实习生如违反本纪律 或由于草率马虎而使工作受到 损失 或因思想作风和品质问题而产生不良影响者 根据所犯 错误的性质和程度 给予批评教育或纪律处分 在实习中表现突 出 成绩优异的实习生 将予以表彰和奖励 六 教育实习带队教师与幼儿园指导教师要求与职责 一 对带队教师要求 1 根据教育实习计划 确定每个实习点的实习队长和考勤 员 2 遵守工作纪律 谦虚谨慎 以身作则 认真做好实习带 队工作 不无故请假 请假必须经专业主任批准 3 全面负责实习生在实习期间的政治思想工作 关心实习 生的思想 工作 生活和身体健康 教育实习生热爱教育事业 遵守纪律 以高度负责的精神 出色完成实习任务 4 全面负责实习生的安全检查工作 处理实习期间出现的 问题 5 做好实习实训周的试讲工作和实习前的准备工作 了解 实习生的表现及专业情况 了解幼儿园的教学进度 协助实习 园安排见习观摩活动 检查和协调各实习小组的工作 6 指导教学工作的实习 指导实习生钻研教材 编写教案 和制作教具 学具 抓好集体备课 试讲和课后评议 审阅教 案 全面掌握实习生教学工作实习情况 及时发现和解决教学 工作实习中的问题 7 全面掌握实习生的工作情况 主动向专业教育实习领导 小组汇报工作 8 指导学生实习班主任工作 指导实习生制定班主任工作 实习计划 了解分析班级和幼儿情况 帮助解决有关问题 9 利用实习机会 通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园 的教学规律与特点 以便更好地开展自身的教学工作 10 协同实习幼儿园指导教师做好实习评定与总结鉴定工 作 二 实习幼儿园与指导教师职责 1 成立实习工作领导小组 2 实习园领导介绍幼儿园基本情况 让实习生了解该园教 学教育的现状 了解幼儿园管理工作 保教工作的基本情况以 及教育改革趋势 3 安排幼儿园优秀教师谈个人的教育经历 经验及成绩 优秀英语教师介绍个人的教学经验 优秀保育员谈对保育工作的 认识 经验和体会 4 指导教师向实习学生介绍本班实施课程标准 使用教科 书情况 介绍本学期教学工作计划 教学常规及本学科教改情 况 传授教学经验 5 安排实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课 指导实习生备课 试讲 审批教案 包括钻研教材 选择教法 准备教具等 6 听实习生试讲教学活动 及时帮助实习生改进并记载教 学情况 7 参加和主持评议会 或与实习生个别交谈 提出改进意 见 8 指导实习生拟定班主任工作计划 并检查督促执行 指 导实习生组织一次主题活动或班会 并参加活动和评议 9 对实习生进行思想教育 检查他们遵守实习纪律情况 10 对评定实习生的实习成绩提出具体意见 写出评语 七 实习生必须完成的实习任务和要上缴的实习作业 1 实习日记 指导老师阅读完后交回给实习生 以便于日 后工作的借鉴 2 在到实习园后第一周的见习周里 观摩大 中 小班共 10 节以上的教学活动课并做好听课分析 为实习开展活动课做 好充分的准备 3 观摩大 中 小班其他不同类别的活动课 6 节以上 做 好详细的听课记录和分析 并运用教学法课程所学知识详细分 析该堂课 进一步提出自己的见解 其中包括 运用教育学 心理学所学知识 观察并分类记录哪些游戏 活动容易引起幼儿的兴趣 思考其原因 并分析这些活动可促 进幼儿哪些方面的发展 记录时注明适用什么班级 观察教师对教育教学活动 尤其是游戏活动的组织 记录 其组织过程 并分析教师如何引起幼儿的注意 如何防止注意 力的分散 根据幼儿生理发展的特点 尤其是运动系统的特点 试述 在组织幼儿进行活动或体育锻炼时应注意什么问题 儿童较常见的心理卫生问题和心理健康问题在幼儿园中有 哪些具体表现 通过这次实习 你对自己所将从事的工作有了哪些新认识 对你以后的学习理念及学习策略有何影响 3 在实习周里上好 5 8 节以上的教学活动课 4 以小组为单位 为所在实习年级策划一次集体教学活动 活动方案需经带队老师审阅 活动后把方案上交到系实习领导 小组 5 每人撰写一篇 1000 字以上的实习报告 说明 1 实习后要求每人交不同类别活动课的听课记录大 中 小班各一份 2 听课记录和实习报告将作为实习得分和优秀实习生评定 的依据之一 八 成绩评定 教育实习成绩以优秀 良好 中等 及格 不及格五级记 分 教育实习结束时要考核实习生在实习期间的全面表现 评 定实习成绩 评定的内容主要包括实习态度 遵守纪律 教学 班主任工作 保育工作以及实习报告撰写等 实习成绩评定程序为 由实习幼儿园指导老师 领导在实 习结束时根据实习生的实习期间的表现及完成实习任务的质量 写出评语及评分建议 实习带队教师根据实习生的教学工作水平 写出评语及评分建议 我系教育实习指导小组据上述二者的评分 建议等给出实习生的最终实习成绩 九 收队工作 1 带队教师或实习生 队 组长督促实习生按时归还所借幼 儿园的物品 2 各实习生根据 实习鉴定表 要求在实习结束前提前 3 5 天完成自我鉴定工作 3 每位实习生应由实习单位作出实习鉴定 评出实习成绩 并加盖公章 实习返校后交给各实习点带队老师做好实习总评 成绩评定工作 再由系统一交教务处 成绩记入学籍 存入学 生档案 4 带队教师在实习结束前多听取实习幼儿园 指导老师 班主任和保育员对我实习生的意见 并将意见反馈回学院 5 带队教师在实习结束一周后把实习工作总结以电子版交 实习领导小组组长存档 6 学前教育实习总结汇报会 将在实习完返校后的第一周 举行 并按 30 评选出本班的优秀实习生 各实习点带队教师 以及优秀实习生代表做好在会上发言的准备 师范实习生工作计划篇三师范实习生工作计划篇三 一 思想方面 遵守园内的各项规章制度 遵纪守法 如 积极参加园内 组织的有益活动 以热爱本职工作为出发点 认真 努力工作 来提高自己的专业水平 热爱自己的职业 无论是面对孩子还 是家长 始终要保持微笑 用老师和 妈妈 双重身份去关爱每 一位幼儿 滋润每一颗童心 二 教育教学 制定好每月 每周 每日教学计划 一尊重幼儿