五年级语文期中段考试卷分析

第 1 页 共 4 页 五年级语文期中段考试卷分析五年级语文期中段考试卷分析 20XX 20XX 学年度二学期 光大小学 林道标 本试卷从基础知识 阅读 作文等方面对学生的 知识和能力进行较全面的检测 整份试卷密切联系教 材 关注学生的实际 题量不大 难易适中 覆盖面 较广 下面我就对这次考试的情况做以下分析 一 成绩分析 本次考试参考人数 11 人 平均分为 74 3 分 及 格人数 10 人 及格率 90 91 优秀人数 4 优秀率 36 36 二 典型错题分析 一 基础知识 1 字音 字词 一 二 三 四 五题 共 28 分 试卷中要考查的字音 字 词 都是本册教材中学生必须掌握的 但那些拼音很 容易拼错 有一半的学生都有或多或少的失分 这反 映出学生对拼音的掌握不是很好 还有部分同学失分 的主要原因 答题时粗心大意 再加上对字音 字词 第 2 页 共 4 页 掌握得不牢固 答题时出现判断的错误 2 句子 第六 九题共 22 分 这些题的句子练 习有朗读 根据意思写词语或句子 按要求写句子和 对句子的理解等形式 优秀的学生很容易得分 但中 等以下的同学 还没搞清题目的意思 容易失分 第 六 七题学生答得较好 第八题的 2 3 4 小题 失分较严重 充分暴露了学生的肤浅的文化底子 第 九题判断 几乎是乱猜 3 语言运用 第十题口语交际 5 分 学生没 有认真阅读提供材料 结合要求回答 只是三言两语 敷衍了事 4 阅读 第十一题 12 分 文章简短 内容简 单 所提问题也较容易回答 有一部分同学的失分 主要是看错题 做漏题 尤其是标点符号 做全对的 只有一小部分学生 第 2 小题插句 有些同学题目没 看清楚 没有根据接选的内容 马虎应付 第 3 题 找病句并修改 学生没有认真查找 反复摧敲 造成 失分 5 习作第十二题 33 分 本次习作选材广泛 学 生写作容易 能够按要求完成 从阅卷情况来看 好 的方面大致有以下几点 一是想象巧妙 新奇 颇有 创新意识 三是内容丰富多彩 语句优美流畅 三是 第 3 页 共 4 页 中心明确 结构比较完整 但学生在考场作文中反 应出来的一些问题也不容忽视 一是选材上多雷同之 处 视野不够开阔 二是语言积累不多 语言表达不 完整 缺乏遣词造句的能力 三是写作技巧欠缺 有 的作文层次不清 语言颠三倒四 四是书写不规范 字迹潦草 错别字多 三 存在的主要问题 1 语文基本功方面 试卷 答题中可以看出 字 词 句基本功的训练不够到位 同音 形近字不能正确辨析 该掌握的基本句型也容 易出错 病句修改练习失分较多 对要背诵的语段部 分学生不能准确记忆 2 阅读积累方面 学生阅读理 解能力不够强 学生缺乏对一篇文章整体意思的把握 能力 对部分含义深刻句子不能准确领会 特别是语 言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺 缺乏从文字中 提取信息 整理信息的能力 3 习作方面 个别学生 习作审题不清 选材新颖的不多 不善于从生活中选 取真实 鲜活的事例 所选事例不够具体生动 思路 不够开阔 部分学生习作内容空洞 能把一件事情完 整 具体清楚表达的能力较弱 文中出现错字 错句 情 况严重 反映出学生语言基本功不够扎实 学生 的试卷书写不够工整 卷面不够整洁 4 学习习惯 书写习惯不是太好 部分试卷卷面又乱又脏 答题时 第 4 页 共 4 页 不能认真审题 仔细思考 有丟题漏题现象 四 改进措施 1 重视字词教学 夯实语文基础 要学好语文 首先要识字 并掌握一定数量的字和词 2 教学中注重学生阅读能力的培养以后的教学中还 课堂给学生 引导自渎自悟 让学生直接面对文本 用心读书 获得个性化的体会 今后的阅读教学中要 还学生朗朗的读书声 让学生在读中理解 读中体验 读中感悟 3 多读书 勤积累 常练笔 抒发真情实 感 培养学生的写作能力 要采取多种方法 激发学 生的写作兴趣 使学生不断获得写作的动力 4 注重 积累 提高语文素养 积累对提高学生的语文素质起 着至关重要的作用 背诵 博览大量的诗文 大量的 练笔 学会读写的前提 5 认真学习新课改理念 提高课堂效率 研究教学 上好每一节课 向有经验 的教师学习 提高对学生的管理 与家长沟通 做好 后进生的转差工作 使以后的教学迈上新台阶 五 今后目标 1 要继续重视识字和积累