语文人教版六年级下册难忘小学生活

综合性学习 难忘小学生活 成长足迹 一 教学目标 1 通过读 阅读材料 中的文章 感受作者对小学生活的怀念 对母校 对老师 对同学的 感情 2 回顾个人和集体的成长经历 懂得成长需要自己的努力 也离不开学校的关怀 老师的 教导和同学的帮助 3 用多种形式表达对老师和同学 对母校依依不舍的感情 并立下美好的志向 4 会写临别赠言 简单的倡议书 建议书和演讲稿 5 能在教师的帮助下 与同学一起组织策划联欢活动 6 写活动总结 二 教学重难点 重点 学会表达自己对母校 老师 同学的依依惜别之情 难点 制作班级纪念册 三 课前准备 1 搜集个人和集体成长的资料 为母校做有纪念意义的事 为准备毕业 2 联欢会排练文艺节目 四 课时安排 10 课时 五 教学过程 第一课时 制定计划 一 阅读单元导语 激发学习兴趣 1 导语 同学们 当我们开始这一次综合性学习的时候 你们已经在小学学习了六年 并 且即将离开小学 开始新的学习生活 六年来 你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的 少年 这既是你们自己努力的结果 其中也浸透着学校 老师的心血 这六年中 发生过 多少令人激动 喜悦 忧愁和伤心的事 这六年 是你们在人生道路上开始起步而永远难 忘的岁月 在即将毕业的时候 让我们开展一系列有意义的活动 把师生情 同学情以及 对母校的感激之情表达出来 并且永久珍藏 成为美好的回忆吧 2 学生读导语和活动建议 二 合作讨论 制订活动计划 1 引语 在进行综合性学习之前 要做好一项十分重要的工作 那就是制定活动计划 有 了好的活动计划 就为活动的成功奠定了基础 请大家回忆一下 我们在制定综合性学习 活动计划时有哪些要求 2 学生汇报制定活动计划的要求 教师相机强调 1 自由组成小组 2 讨论活动内容 3 制订活动计划 4 活动计划包括 活动时间 活动内容 参加人员 分工情况等 5 活动结束后要展示活动成果 3 教师提示 为了更好地开展综合性学习活动 课本中特向我们提出了一些建议 请大家 一同走进课本 P123 和 135 页 4 学生自由读 活动建议 要求 从活动建议中知道一些什么 哪些建议要特别注意 5 学生谈论哪些活动有可行性 还可以补充什么活动 三 讨论交流 修改完善活动计划 1 以小组为单位汇报活动计划 2 师生共同评议 教师相机引导 提示注意计划的完整 合理 科学以及活动形式尽量不重复 3 小组根据评议 修改完善活动计划 四 明确建议 突出活动重点 1 学生汇报活动内容 教师相机提示 围绕 成长足迹和依依惜别 可以有选择地开展哪些活动 如何开展活动 2 师进行总结这次综合性学习开展的活动有 成长足迹 要做的是 1 读 阅读材料 中的文章 2 回忆和说说自己成长的故事 共同寻找班级 成长的足迹 3 搜集个人和集体 成长的足迹 写写小学生活中难忘的 人和事 最后制作成班级纪念册 依依惜别 板块可以有选择地开展下面的活动 1 为老师和同学写临别赠言 2 为母 校做点事 留作纪念 3 举行一次毕业联欢会 在联欢会上回忆成长经历 表达惜别之 情 互相赠言 4