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幼儿园小班组工作总结范文幼儿园小班组工作总结范文 总结 是对前一阶段工作进行回顾 分析 找出成绩与问题 经验与教训 引出规律性的认识 以指导今后工作的一种事务文书 以下是小编为大家整理的关于幼儿园小班组工作总结 给大家 作为参考 欢迎阅读 幼儿园小班组工作总结篇幼儿园小班组工作总结篇 1 伴着漫天飞舞的雪花 新的一年如约而至 回首往昔 对 于我们每个人来说都难以忘怀 它给予我们希望和收获 更重 要的 是给予了我们成长的经历 本学期 我们小班年级继续贯 彻 纲要 的精神 立足 以幼儿发展为本 的教育理念之上 并结合我们小班年级组自身的特点 不断推进新课程的实施 也通过一系列的活动不断促进组内教师的专业发展 现就将这 一学期的年级组工作总结如下 一 二期课改 新课程的大背景下 完善园本课程和新课 程的有效整合 本学期 我们小班组继续组织教师认真学期 二期课改 的 内容 并将新的理念不断的进行消化 用理论进行武装 不断 的指导实践 二期课改的大背景下 我们继续不断的推广着新课程 继 续以主题的形式呈现我们在日常活动中对小班孩子的日常活动 组织 推广新课程的过程中 我们又整合了园本课程的内容 在实践去年小班组主题活动方案的过程中 进行再次的反思 挖掘 实践 梳理 比如我们在实施 我会做游戏 这个主题的时 候 我们发现小班的孩子对于老师这一角色也都是比较的喜欢 模仿的 所以 我们将幼儿园这个游戏也列入了主题的内容里 面 适当的对原来的主题内容进行了适时的调整 我们也定期 组织交流在实践过程的成功案例与疑难问题 以此不断完善园 本课程和新课程的有效整合 二 教研氛围的突现 形成教研特色 教研组是我们日常探讨教育教学问题 并研究主要策略的 主阵地 为了更好的发挥主阵地的作用 为了使每一位组员成 为教研活动的核心 本学期 我们将周次分为大周小周 大周 由组长主持教研活动 小周呢则由我们的组员组织活动 根据 期初制订的教研活动的计划 我们组内的每一位老师都成为了 教研活动的主人 我们主要组织交流在实践过程中的成功案例 和疑难问题 在此过程中 我们提高每一位组员的积极性信 并建立自信 以此提高教研质量 本学期 我们年级组最值得一提的工作就是专题研究了 在年级组确立了大的专题的基础上 组内的每一位成员都选择 了其中的一个小点 自己确立的属于自己的小专题 对于我们 年级组内新教师比较多 都从未接触过自己撰写小专题的情况 我们充分利用了尹老师和柴老师参与我们年级组教研活动的机 会 从专题点的选择到撰写专题的格式 我们学到了很多 每 一位老师都有了撰写专题的经历 在小专题的引导下 每一位 老师也根据小班幼儿的年龄特点多途径的选择了有效的教学方 法 在专题的实践中也有效的提高了教学的质量 更为以后的 课题研究打下了扎实的基础 三 教师师艺不断精湛 本学期中 我们园部各种的活动还是比较的多的 在不断 磨砺的过程中 我们老师各方面的能力都在不断提高着 环境 评比的活动中 每个班级都精心设计了班内的环境 并在材料 的使用上坚持有自己班级的特色 形成自己班级的风格 并注 重了与幼儿之间的互动 在区域活动的展示活动中 我们有经验 的老师也根据小班幼儿的认知水平 根据主题实施的进程 根 据自己班级的特点 创设了和 谐的区域氛围 提供了丰富的区 域材料 在引导的过程中也比较注重童趣 孩子们也在轻松愉 快的氛围中探索发现到许多的本领 在 3 5 年新教师的展示活动 中 我们的新老师也是注重了自己的原创 精心的选材 设计 教案 组织活动 虽然还存在许多的不足 但还是很欣慰的看 到了她们的成长 在科技月的活动中 我们的科技小制作也有四 人分别获得一 二 三等奖 在新教师技能技巧的比赛中 我们 有一位获得琴法二等奖 有两位获得舞蹈一等奖和二等奖 等等 这些 足以让我们在成长中体味了一份喜悦 相信在不断的磨 砺中 她们会更自信 她们会成长得更快 都能在幼教这份事 业里找到属于自己的一片天地 以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作 在此过程 中 我们发现本学期存在的不足之处就是忽视了传统的一课三 研的活动 不为自己找理由 发现不足也是为了以后的成长 下学期 我们打算将一课三研的活动进行起来 还有 每个人 小专题的研究和小结工作也将是我们下学期的主要任务 幼儿园小班组工作总结篇幼儿园小班组工作总结篇 2 在幼儿园领导的关心支持下 在小班组全体同志的努力中 一学期的保教任务已近尾声 我们的辛勤付出结出了丰硕的成 果 全体新生平稳地度过了入园的焦虑期 幼儿的社会性发展 一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保 教人员的汗水和心血 本学期我们小班组开展教学研讨活动计 十次左右 开展丰富多彩的幼儿活动基本保证了一月二次左右 活动中年级组成员个个参加交流 人人出谋划策 对于年级组 工作没有你我之分 想的都是小班组的大家 一 丰富幼儿活动 避免新生的入园焦虑 面对新学期将面临的新生入园焦虑问题 在开学的准备工 时 年级组就集中精力展开了二次研讨 就如何引导新生过渡 我们出主意想办法 首先从环境创设的角度 我们意图以明亮 清新 活泼的环境氛围去吸引幼儿 毛绒玩具 丰富的桌面操 作玩具 晴雨棚里的游戏和分组活动 确实给幼儿带来了新鲜 愉快的刺激 小班组老师放弃了许多的个人时间 时刻的去陪 伴和关注每个幼儿个体 让幼儿渴望安全 依恋的心理得到满 足 新生家长会 老生家访 组织幼儿看电影和活泼有趣的评 比栏等等一系列的教学设计 伴着幼儿快乐的成长着 二 深入践行 纲要 不断转变教育理念和教育行为幼 3 家 3 儿童 借助幼儿整合课程教材的学习和使用 在新 纲要 的指 导下 老师们的教育理念和教育行为 都有很大程度上的改变 分析本学期的幼儿特点和发展的要求 小班组制定了切合实际 的班级工作计划和年级组工作计划 尤其注重了教材内容的选 择比较 对每个主题 每个活动我们都认真的推敲 吸收了整 合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经验 我们又 将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上 围绕综合主题这一 条一条的主线 我们将游戏 知识技能培养和兴趣引导诸方面 内容融合在一起 开展了丰富多彩的幼儿活动 如 我能干 水 果品尝会 快乐圣诞 等等幼儿特别喜欢的集体联欢活动 小班 组幼儿全体齐聚一堂 他们笑呀 唱呀 跳呀 甭提多开心啊 三 以园中心任务的完成为目标 坚持让幼儿在活动中发 展 本学期短短几个月 园内安排的中心工作既重又多 对此 年级组成员个个有干劲 人人不落后 围绕园中心任务 我们 的口号是 保质保量 就是让幼儿在活动中发展 早操观摩 我们为幼儿精心选编音乐 以幼儿喜欢的动物形象和开汽车的 游戏 引导幼儿合拍地听着音乐做动作 环境观摹 年级组在研 讨时就制订了从两方面入手的计划 墙饰和区角 双管齐下 小 一 班在墙饰布置中 鼓励家长 幼儿多参与 设计了 我的 心愿 我喜欢 秋叶飘 等活动墙饰 小 二 班墙饰突现主题思想 设计了 秋天的悄悄话 谁的旦宝宝 秋天的照片 等等融幼儿认 知 操作为一体的墙饰 区 角 创设 我们界限明确 角色区和 学习角 我们在区角的创设和材料提供方面有层次有侧重 小 一 班扩大角色游戏区域 特别是娃娃家 增至 3 个 学习区的 材料投放更符合小班幼儿的能力特点 如喂小动物 穿绳 搭 高楼 夹夹子等 尤其是他们的自然角和益智区 蕴涵了老师 们无穷的智慧和心思 看到孩子们那么认真的游戏 老师们的 心无比欣慰 小 二 班也把娃娃家游戏当作发展幼儿社会性需要 的重要途径 五个娃娃家 让孩子们过足了当爸爸 妈妈和孩 子的瘾 学习区包括手工操作 语言表演 拼拼搭搭和配对游 戏共有不同种类操作盘 30 余种之多 基本保证了每人一个操作 盘 总之 小班组幼儿在老师巧思 巧手 巧引三 巧 思想的 影响下 健康 茁壮的发展着 读懂幼儿 是我们小班组保教人员对自身素质最基本的要 求 我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上 以我们的 良心和责任 去发现幼儿 会纵向比较 关注发展慢的孩子 鼓 励进步 关心发展快的孩子 承认差异 关爱发展中的孩子 我 们特别注重把我们的教育思想跟家长进行沟通交流 虽然本学 期家长进园少了 我们交流的机会小了 但是通过家长会 家 园联系册 便条和电话等等 我们不停止与家长的沟通 努力 使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的教育方法 如果说 孩子的成长进步有老师的付出 那么全体家长们朋友给我们工 作的支持 是我们今后不断改进自身不足的动力 在今后的年 级组工作中 我们要特别注意自身的两个问题 一是我们的教 育要把发现问题的过程 作为下一个教育的目标 并以此设计 教育活动 二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效 果的衡量标准 认真的做好活动组织记录与反思 相信这样以 后 年级组工作还会再上一个新台阶 幼儿园小班组工作总结篇幼儿园小班组工作总结篇 3 这学期我们小班年级组根据开学初制定的各项计划 在园 长的直接领导和各位老师的通力合作下 扎扎实实 井井有条 地做好每一天的工作 圆满地完成了各项任务 教师们克服了 班级人数多的实际困难 团结一致 想办法 出对策 努力提 高教学质量 充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献 精神 下面我将一些主要工作从以下三个方面向大家作一简要 的汇报 1 刻苦钻研教材 提高教育 科研水平 2 科学预防 提高保健 家长工作质量 3 互帮互学 共同提高 一 刻苦钻研教材 提高教育 科研水平 本学期开学初 各位教师就在一起共同探讨 研究新教材 的内容 教法 手段 选择适合的内容充实到新教材中 各班 教师根据自己的擅长进行合理的分工 分上 下午班进行教学 活动 通过一学期的尝试教学 每位教师使用综合教材的教学 水平都有了不同层次的提高 在全园教师教学比武中 小班组 教师们都能认真对待 积极准备 上出了一节节生动 有趣 符合小班幼儿年龄特点的教研课 做到教研课有进步 有创新 并且涉及数学 综合等各领域 并且有的课还能结合我园的 多元智能课程 的课题进行早期认字的渗透教学 平时各班 也都在认认真真教幼儿进行基本的人物名称 身体名称以及水 果名称的早期认字活动 在踏实搞好教育科研活动的同时 我 们还注重扩展幼儿的视野 培养幼儿各种能力 组织了一系列 丰富多彩的活动 圆满举办了小班家长半日开放活动 包括广 播操 展示课 家长交流 家长填写 反馈表 家长们表示了 真诚的感谢和对教师辛勤付出的由衷赞叹 我们还开展了 欢庆 六一 活动 包括歌舞表演和游园活动等等 这一系列活动 开 阔了幼儿的视野 丰富幼儿的各种知识 增进了亲子感情 密 切了家园联系 二 科学预防 提高保健和家长工作质量 在 手足口 病流行期间 我们教师利用发宣传单 电话联 系等形式 向家长宣传科学预防 手足口 病的有关知识 受到 家长的好评 同时 每天早上 每班教师还对班上的幼儿进行 晨检 将晨检结果上报给园长 面对这些琐碎的工作 老师们 不厌其烦 认真做好 使家长放心孩子在园的每一天 小班家 长比较宠惯孩子 每天总会有许多叮咛 老师们都能能耐心接 待 热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况 了解孩子在家 的表现等 这样加深了家长对幼儿园的了解 使家长对老师更 加信任 尊敬 主动积极地配合我们的工作 有利于教师和家 长更好的共同配合教育好孩子 三 互帮互学 共同提高 小班年青教师多 传 帮 带 在我们组显的尤为重要 在每周三的教研活动时 互帮互学 共同研究氛围较浓 学期 初的各学科预设内容 教师的教研课 一学期美术活动如何开 展 六一游园 活动 家长半日开放活动等 都能经过大家的 热烈讨论 有序 有效地完成 各班的两位老师之间配合默契 班级之间团结协作 真正做到取长补短 教学相长 共同提高 各班级工作开展得有声有色 年级组的各项活动 小小班 小 1 班 小 2 班 小 3 班 小 4 班的教师们总是能积极参加 从 不计较个人得失 小班各位老师的互相帮助 团结协作 是我 们教研组的优良传统 我们将一如既往地保持下去 细细回味本学期的工作 各项工作能开展的井然有序 有 计划 有总结 有记录 有成效 组员之间形成了良好的氛围 组员们不计得失 互相帮助 每周教研活动都早开始 晚结束 研讨氛围热烈 相谈甚欢 但是肯定还存在着不足的方面 因 此 在新的学期里 我们将取长补短 把我们年级组的工作做 得更好 最后 我想向全体小班组老师们说的是 感谢你们 感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合 幼儿园小班组工作总结篇幼儿园小班组工作总结篇 4 忙忙碌碌中 一学期又接近了尾声 回顾这一学期 一个 活动接着一个活动 大家都过得紧张而又充实 本着 让幼儿园 成为孩子生活 学习的乐园 让每一位孩子都能快乐地度过每 一天 的原则 我们年级组所有成员努力着 无论是在工作上 还是在生活上 我们都互相关心 互相帮助 荣辱与共 是一 个团结的团队 年级组无论是开展教师活动 还是幼儿活动 大家都鼎立支持 竭力配合 较好地完成本学期的各项工作任 务 下面做一个简单的总结 一 认真进行专题研讨 提高教师专业化水平 我们年级组的老师都有了相当长的工作经历 对各科教学 也有了一定的经验 但到达一定程度后 再想上一个台阶 显 得很难 为了提高老师们的教育教学水平 培养大家一专多能 本学期 我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一 学科领域进行专门的有针对性的研究 四个人正好涉及四个不 同的方面 有语言领域 科学领域 健康领域以及艺术领域 每个老师精心准备教案 在开展活动的时候邀请其他老师前来 听课 然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案 再在另 一个班级进行修改后的教案的展示 再请老师们来听 最后再 次进行修改 最终形成一份比较成熟的教案 也使老师对这一 活动有了较好的理解及把握 这对于上课的老师来说 是一个 考验 对于听课的老师来说 是一次相互学习共同成长的好机会 对孩子来说 应该也是受益的 经过一个学期的研讨 期末的时候 各位教师还就自定的 领域进行了汇报课的展示 我们小班组老师组织的活动都受到 了大家的好评 认为大家在该领域有了一定的进步 一个学期 的研讨 让每个老师都有了一定的收获 一定的提高 但我们 不能满足于这小小的收获 还应该在以后的工作中继续贯彻 才会有更大的收获 从而真正在这一领域有长足的发展 另外 我们继续进行了角色游戏的研讨 在上学期的基础 上 我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色 游戏开展情况 回园后 在全园进行了专项讲座 讲座分别从 角色的选择 游戏前的谈话 材料的投放以及游戏后的讲评这 几个块面展开 经过学习 各班的角色游戏都进行了调整 特 别是材料的投放这方面 如插牌卡的运用 区域名字的呈现 流程图的设计等等 都让我们的老师从观念到行为有了更新 五月 我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观 摩活动 回来后也就此向大家进行了介绍 大家特别对于材料 的提供这一块面有了更新的认识 二 抓好抓细各项工作 促进孩子全面健康成长 保育工作始终放在我们日常工作的重要位置 做好春季传 染病 夏季肠道疾病的预防工作 杜绝了传染病在小班的传播 孩子活动前进行安全提醒 把安全工作放入每月的日程安排 孩 子活动量的达标我们也重点关注 等等 整个学期 我们小班 年级组未发生安全事故 环境是老师 陈鹤琴先生认为 凡是可以给孩子刺激的 都是他的环境 可见环境的重要性 针对这点 我们努力创设 适合幼儿年龄特点 适合不同主题特征的活动环境 使环境为 课程服务 将环境纳入课程实施 同时让孩子们参与到班级环 境的创设中来 使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发 展 为了更好的落实这方面的工作 我们每月定期进行环境方 面的评比 鼓励大家常抓常新 我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规 重视对幼儿良 好学习习惯 行为习惯的培养 让良好的常规为学习服务 一 学期下来 应该说进步是明显的 而小班配备保育员后 园部 把小班作为保育达标实验班 对进餐活动有了细致的要求 我 们根据班级实际情况 规定餐前孩子们的座位安排 进餐过程 的详细流程 并认真执行 一段时间下来 孩子们已养成了良 好的进餐习惯 老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快 了分发的速度 由于我园户外场地小 晨间活动时总是显得拥挤 特别是 进入夏天 火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲 可有限的空 间怎么能放下这么多的孩子呢 我们认真分析后做了相应调整 进行了晨间分散游戏混班的实验 我们根据当前孩子们的能力 特点 需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规 确保幼儿的 安全 同时为了方便孩子认清老师 我们给每个孩子准备了不 同颜色的手环 让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师 经过一系列的改进 孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼 也大大提高了器材的使用率 我们还始终如一地抓好区域活动的管理 每天让孩子自主 选择区域 进行各方面的学习 根据孩子的兴趣和学习活动的 需要 提供丰富的材料 给孩子选择的空间 两个老师和保育 员相互配合 让每个孩子每天在活动中都能有所收获 同时也 要求孩子学习整理操作材料 养成良好的习惯 三 全心做好家长工作 达到家园合一共同教育的目的 孩子的成长离不开家园双方共同的努力 再好的幼儿园教 育也代替不了家庭教育对孩子的影响 因此我们全心全意做好 家长工作 平时与家长紧密联系 调动家长积极性 使全体家 长参与到班级的各项活动中来 充分发挥家长的力量 幼儿园的各种活动比较繁琐 需要准备的材料更是品种各 异 如果都靠老师独立完成的话 难度很大 这时 我们充分 依靠家长的力量 让家长在家中陪孩子完成相关准备工作 物 质方面或经验方面的 然后老师们才能较好地完成各项活动 达到预定的目标 通过这样一种形式 也是增加了家园的沟通 家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容 老师关注的 点 要求孩子们掌握的知识等 在做各种准备时 也很好地促 进了亲子间的沟通 期初的时候 小 2 班更换了新床 总有一股味道让人觉得 很不舒服 我们一方面经常擦洗新床 上网搜索去除异味的方 法着手进行 同时也发动家长