语文人教版六年级下册《北京的春节》第二课时

北京的春节 第二课时教学设计 一 教学目标 1 有感情的朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 2 感受春节的热闹喜庆气氛 引发了解民风民俗的欲望 激起探究 传统文化的兴趣 3 学习课文顺序得当 有详有略的写作方法 感受作者的语言特点 二 教学重点 引领学生随作者的描述 感受老北京过春节的隆重 和热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 三 教学难点 了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达 方法 四 教学准备 课件 学生课前搜集有关春节民俗的资料 教 学 过 程 一 创设情境 导入新课 1 同学们 上课前老师想送给你们一份礼物 你们想知道是什么礼 物吗 请大家闭上眼睛 用心欣赏哦 播放音乐 听完这首歌 又让我们想起了过春节的情景 这节课 就让我们跟随老舍先生再 次走近老北京的春节 去看看老北京人是如何过年的 出示课文 插图 板书课题 二 学习课文 理清课文的顺序 体会表达方法 1 文中重点写了哪几个日子 快速浏览课文 找出重点日子 并 说出原因 2 学生回答 教师点拨 3 深入课文片段 感受春节的热闹 体会表达的方法 同学们 北京的春节如同一场大戏 如果说腊八这天算是拉开了北 京春节的序幕 那么除夕 初一 十五则是高潮迭起的日子 现在 就请同学们选择其中你印象最深的一个日子 把相应的段落反复读 一读 看看能品出年的什么味道 在旁边做好批注 全班交流 1 腊八 忙碌 熬腊八粥 泡腊八蒜 课件出示句子 1 作者用了 打比方 的表达方法 生动形象地写出了老北京春 节熬腊八粥这一民俗特点 2 色如翡翠 色味双美 两个词 体会老舍先生语言简练 给我们鲜明的画面 这也是老舍先生语言的魅力 一 热闹 喜庆 团圆 除夕的味道 1 你印象最深刻的是哪一天 除夕 除夕给大家留下了怎样的印 象 板书 热闹 2 课文第 7 自然段围绕着哪一句来写 具体写出了人们的哪些活动 你从中感受那是一种怎样的热闹 课件出示文本 3 生汇报 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝 这一夜 人们还要守岁 所以很热闹 这是一种通宵达旦的热闹 门外贴着红红的对联 屋里贴着年画 通宵灯火 鞭炮声日夜不 绝 我觉得很热闹 这是一种红红火火的热闹 师 这样的画面让你想起了哪首诗啊 指名背诵 元日 爆竹声 中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 在外面做事的人必定回来吃团圆饭 这是一种团团圆圆的热闹 4 看来除夕的事情可真多 除夕 生 真热闹 5 指导朗读 指名读第 4 自然段 谁能读出除夕的热闹喜庆 评价 师 怎样才能读出除夕的热闹团圆呢 速度快 声音响亮 6 这段中还有不明白的地方吗 守岁 你们明白什么是守岁吗 说关于 岁 的传说 据说呀 岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思 年青人 守岁的话 就可以为自己的父母增寿 现在我们过年还有守岁吗 三 欢乐 祥和 初一的味道 1 随着新年钟声的敲响 新的一年来到了 正月初一是怎样的光景 呢 文中哪句话概括写出了正月初一的景象 出示句子 正月初一的景象与除夕截然不同 截然不同 什么意思 为什么说正月初一的光景与除夕截然不同呢 来 比较一下 初一与除夕有什么不同之处呢 2 庙会上有哪些好玩的呀 生回答 3 在这各具特色的热闹和悠闲中 我们真正地感受到了 生 正月初一的光景与除夕截然不同 四 红火 美丽 十五的味道 1 大年初一过完了 同学们可别撇下脚步 更精彩的还在后面 更 精彩的是 生 元宵 2 请同学们认真读课文第 11 段 画出相关的句子 3 生自学 教师下巡视 4 全班交流 正月十五 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 灯的数量多 那你从这句话中品出了元宵节的怎样的味道 板书 红火而 美丽 文中的哪些地方写出了这种红火而美丽呢 灯的数量与种类来 突出 5 老舍先生着力描写灯的数量多 种类多 目的是什么 为了突 出元宵是春节的又一个高潮 突出元宵的确是美好快乐的日子 三 回顾全文 体会详写略写的好处 老舍爷爷让我们感受到年味十足的老北京 让春节的风俗习惯留 下了深刻的印象 那么 他是采用了哪些写法呢 1 按时间顺序有条理地来写 2 有详有略地写 对于春节中的高潮部分进行详细描写 其他部分 则简略介绍 板书 有详有略 师 那我们今后的作文中也应该抓住重点内容来写 做到有详有略 让人印象深刻 四 拓展总结 布置作业 1 同学们 老北京的春节结束了 我们的春节也已经过去了 相信 过年时的