《ARCGIS软件应用》课程上机实验报告(1)VIP

ARCGIS 软件应用软件应用 课课 程上机实验指导书程上机实验指导书 专专 业业 测绘工程测绘工程 班班级级学学号号 姓姓 名名 指指导导教教师师 学学 期期 2 南京工业大学测绘学院南京工业大学测绘学院 目 录 上机守则 3 3 上机实验注意事项 4 实验一 操作地图与图层 5 实验二 地图符号化 7 实验三 符号库制作 9 实验四 专题图制作 11 实验五 数据编辑 13 实验六 屏幕跟踪矢量化 15 实验七 网络分析应用 17 实验八 缓冲区分析与叠置分析应用 19 实验九 数据转换 21 实验十 三维建模与三维显示 23 实验十一 三维分析应用 25 实验十二 创建 Geodatabase 27 3 上机守则上机守则 1 学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机 未 经许可 不得带外人进入机房 2 进入机房时必须穿上鞋套 否则不得进入机房 3 认真填写上机情况登记表 若遇计算机有异常情况 应先向 老师汇报 不得擅自处理 4 遵守计算机操作规程 即开机时先开显示器再开主机 结束 时须关闭计算机 关机时先通过 Windows 功能关闭系统 主机电源 指示灯灭了以后再关闭显示器 5 禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容 6 保持机房安静和整洁 不得携带食品 饮料进入机房 严禁 随地吐痰 乱扔垃圾或杂物 禁止吸烟 大声喧哗或闲聊 7 爱护机房设施 严禁更改设置参数 添加口令或删除非本人 文件 对于导致计算机不能正常工作 影响他人上机者 将取消其 上机资格 8 严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外 一经发现 除要 求按价赔偿外 将通报批评和取消其上机资格 情节严重者交有关 行政部门和司法部门处理 4 上机实验注意事项上机实验注意事项 1 上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书 初步了 解上机实验内容要求与步骤 2 严格遵守上机守则 严禁大声喧哗或玩游戏 3 认真填上机实验记录 不可潦草 填写内容包括上机实验时 间 地点 实验主要内容 步骤及完成成果说明等 4 独立完成上机实验内容 实事求是 严禁抄袭他人作业 若 有弄虚作假现象 该课程成绩按不及格处理 5 实验结束时 应向指导教师提交上机实验报告和有关成果 符合要求并经允许 方可关机和离开机房 6 按时上机 不准迟到 早退 旷课 有事须预先履行请假手 续 征得指导教师同意后方可离开 5 上机实验一 操作地图与图层上机实验一 操作地图与图层 一 实验目的一 实验目的 熟悉桌面 GIS 软件 ArcGIS 9 2 熟悉 ArcMap 的窗口布局及其菜单 工具 的功能 掌握地图文档与图层的基本操作 二 实验内容 二 实验内容 1 熟悉 ArcMap 的菜单和工具 2 地图文档的创建 打开与保存 3 地图模板的使用 4 图层的添加和基本设置 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 可使用ArcTutor目录里的样例数据 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 2 时间 第 9 周 星期 4 第 9 10 节课 3 机房 地坤楼 机号 S24 其他成员 同学 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 这次实验主要让我们熟悉 ArcGIS 的界面内容和基础的操作方法 由于我在大二时 有过操作此软件的经历 所以在完成的过程中 主要以回忆操作步骤为主 1 打开 ArcMap 选择空模板 选择工具栏的 Add data 添加图层或者数据 6 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 4 截图内容 打开地图 添加图层 地图文档的创建 7 地图文档的保存 地图文档的打开 8 地图模板的使用 9 3 无 无 无 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 10 上机实验二 地图符号化上机实验二 地图符号化 一 实验目的一 实验目的 掌握 ArcMap 里地图符号化方法的类型及其使用 掌握图层标注的几种方 法 二 实验内容 二 实验内容 1 符号化方法的使用 单一符号 分类符号 分级色彩 分级符号 比率符 号 组合符号等方法的实现 2 图层的标注 手工标注 自动标注及链接标注 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 可使用ArcTutor目录里的样例数据 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 2 时间 第 9 周 星期 四 第 节课 3 机房 地坤 机号 115 其他成员 无 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 1 首先打开 首先打开 ArcMAPArcMAP 进行地图的加载 进行地图的加载 2 2 进行符号化方法的使用 分别完成单一符号 分类符号 分级色彩 分级符号 进行符号化方法的使用 分别完成单一符号 分类符号 分级色彩 分级符号 比率符号 组合符号等方法的比率符号 组合符号等方法的实现 实现 3 3 进行 进行图层的标注 手工标注 自动标注及链接标注 图层的标注 手工标注 自动标注及链接标注 11 3 3 实验完成情况及提交成果实验完成情况及提交成果 12 分类符号设置 分级色彩 13 分级符号 14 比率 15 标注 16 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 上机实验三 上机实验三 符号库制作符号库制作 一 实验目的一 实验目的 掌握符号库的引用 制作与输出 二 实验内容 二 实验内容 1 为当前地图文档添加系统自带的符号库文件 2 符号库制作 自定义一个符号库文件 并为其制作点状符号 线状符号 面状符号 3 符号库输出 将制作好的符号库以文件的形式输出保存 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 可使用ArcTutor目录里的样例数据 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 17 2 时间 第 10 周 星期 4 第 9 10 节课 3 机房 地坤实验室 机号 其他成员 班级同 学 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 1 打开 打开 ARCMAPARCMAP 进行地图文件的导入 进行地图文件的导入 2 2 为当前地图文档添加系统自带的符号库文件 为当前地图文档添加系统自带的符号库文件 3 3 符号库制作 自定义一个符号库文件 并为其制作点状符号 线状符号 面状 符号库制作 自定义一个符号库文件 并为其制作点状符号 线状符号 面状 符号 符号 4 4 符号库输出 将制作好的符号库以文件的形式输出保存 符号库输出 将制作好的符号库以文件的形式输出保存 3 3 实验完成情况及提交成果实验完成情况及提交成果 1 1 为当前地图文档添加系统自带的符号库文件为当前地图文档添加系统自带的符号库文件 18 2 2 符号库的制作符号库的制作 1 1 点状符号的制作点状符号的制作 19 20 2 2 线状符号的制作线状符号的制作 21 3 3 面状符号制作面状符号制作 22 4 4 符号库的保存与输出符号库的保存与输出 23 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 经过翻阅书籍得到了解决 询问同学 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 上机实验四 专题图制作上机实验四 专题图制作 一 实验目的一 实验目的 熟悉地图整饰的内容 掌握专题图制作的方法和过程 二 实验内容 二 实验内容 24 1 按照美国各洲的1990年人口密度不同 分别用不同颜色来表达 要求分7 个等级来制作人口密度分布图 2 添加并合理设置图名 图例 比例尺 统计图表等辅助要素 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 ArcTutor Using ArcGIS Desktop 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 2 学时 2 时间 第 11 周 星期 四 第 9 11 节课 3 机房 地坤 机号 其他成员 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 25 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 添加图层 2 按照美国各洲的1990年人口密度不同 分别用不同颜色来表达 要求分7个等 级来制作人口密度分布图 3 添加图名 图例 比例尺 统计图表等辅助要素 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 26 27 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 上机实验五 数据编辑上机实验五 数据编辑 一 实验目的一 实验目的 熟悉 ArcMap 数据编辑的流程 掌握 ArcMap 中各种编辑工具条的使用 二 实验内容 二 实验内容 1 编辑工具条的添加与设置 2 要素的创建 创建点状 线状 面状要素 3 要素的复制 删除 移动 合并与分割等 4 要素接点的捕捉 添加 删除 移动 5 属性数据的编辑 6 拓扑的编辑 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 可使用ArcTutor目录里的样例数据 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 2 时间 第 10 周 星期 四 第 9 10 节课 3 机房 地坤楼 机号 114 其他成员 无 28 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 进行工具条的添加与设置 2 进行要素的创建 创建点状 线状 面状要素 3 进行要素的复制 删除 移动 合并与分割等 4 进行要素接点的捕捉 添加 删除 移动 5 属性数据的编辑 6 拓扑的编辑 3 3 实验完成情况及提交成果实验完成情况及提交成果 1 图层的添加 29 要素的复制 要素的删除与移动 30 要素的合并 31 要素的分割要素的分割 32 要素结点的捕捉 添加 删除 移动 33 拓扑编辑 34 属性数据的编辑 35 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 无 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 实验六 实验六 屏幕跟踪矢量化屏幕跟踪矢量化 一 实验目的一 实验目的 掌握地图矢量化的实现方法 掌握 GeoReferencing ArcScan 模块的使用 二 实验内容 二 实验内容 36 1 Shapefile 文件的创建与设置 2 影像图的配准 3 屏幕跟踪矢量化 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 ArcTutor Editor ExerciseData Digitizing DigitizingFeatures tif 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 2 学时 2 时间 第 12 周 星期 4 第 9 10 节课 3 机房 地坤楼 机号 其他成员 班级同 学 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 37 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 首先按照实验要求加载实验所需的 TIF 文件 打开 georeferencing 工具栏 点击 ADD CONTROL POINT 然后选择 图上的坐标点 右击 点击 INT X Y 输入 给出的坐标 剩下的三个坐标点同上 打开 CATALOG 新建一个文件夹 然后分别新建三个 点线面的 shapefile 打开 EDITING 工具栏 开始对图形进行编辑 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 38 39 40 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 输入一个点的坐标之后 就找不到图了 需要点击 工具栏上的小地球 重新放大 才能找到 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 41 上机实验七 网络分析应用上机实验七 网络分析应用 一 实验目的一 实验目的 掌握 ArcGIS 中网络分析模块的使用 二 实验内容 二 实验内容 在数据库City mdb里有网络数据集City 包含有城市交通网net 商业中心 place 网络接点city net junctions等要素 请利用网络分析功能完成以下任 务 1 在网络中任意指定两个商业中心 分别求出在距离最短 时间最短两条件 下的最佳路径 2 给定访问顺序 找出从起始点出发 逐个经过访问点 最终到达目的地的最 佳路径 3 分析障碍的设置对最佳路径选择的影响 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 由教师提供 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 2 时间 第 12 周 星期 四 第 9 10 节课 3 机房 机号 其他成员 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 在网络中任意指定两个商业中心 分别求出在距离最短 时间最短两条件下的 最佳路径 2 给定访问顺序 找出从起始点出发 逐个经过访问点 最终到达目的地的最佳 路径 3 分析障碍的设置对最佳路径选择的影响 42 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 距离最短 43 时间最短时间最短 给定访问顺序 找出从起始点出发 逐个经过访问点 最终到达目的地的最佳路径 44 分析障碍的设置对最佳路径选择的影响 路障点 路障线路障线 45 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 实验八 实验八 缓冲区分析与叠置分析应缓冲区分析与叠置分析应用用 一 实验目的一 实验目的 46 掌握缓冲区分析 空间叠置分析功能的使用 能利用该分析功能来解决实 际问题 二 实验内容 二 实验内容 现有城市道路图 roads shp 商业中心分布图 MarketPlace shp 学校分 布图 schools shp 等数据 要求通过缓冲区分析 空间叠置分析功能来寻找同同 时时满足以下条件的区域 1 在商业中心的服务范围内 服务范围值由 fanwei 字段确定 2 距离学校在 1500 米内 3 距离特定道路 FID 值在 10 到 30 内的 200 米以外 以减少噪音污染 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 由教师提供 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 3 学时 2 学时 4 时间 第 12 周 星期 四 第 9 10 节课 3 机房 地坤楼 机号 其他成员 无 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 在商业中心的服务范围内 服务范围值由 fanwei 字段确定 2 距离学校在 1500 米内 3 距离特定道路 FID 值在 10 到 30 内的 200 米以外 以减少噪音污染 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 在商业中心的服务范围内 47 距离学校在 1500 米内 距离特定道路 FID 值在 10 到 30 内的 200 米以外 以减少噪音污染 48 49 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 无 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 上机实验九 上机实验九 数据转换数据转换 一 实验目的一 实验目的 熟悉 ArcToolbox 的基本功能 能通过 ArcGIS 的相关模块来实现不同格式 数据的转换 50 二 实验内容 二 实验内容 1 Geodatabase Shapefile Coverage CAD 等格式数据间的相互转换 2 矢量数据与栅格数据之间的相互转换 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 可使用ArcTutor目录里的样例数据 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 1 学时 1 学时 2 时间 第 14 周 星期 二 第 9 10 节课 3 机房 地坤楼 机号 s88 其他成员 无 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 51 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 Geodatabase Shapefile Coverage CAD 等格式数据间的相互转换 2 矢量数据与栅格数据之间的相互转换 2 2 实验完成情况及提交成果 实验完成情况及提交成果 1 Geodatabase Shapefile Coverage CAD 等格式数据间的相互转换 To CAD To database 52 To Shape To Coverage 53 2 矢量数据与栅格数据之间的相互转换 To Raster To Shapefile 54 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 55 实验十 实验十 三维建模与三维显示三维建模与三维显示 一 实验目的一 实验目的 熟悉三维分析模块的功能 掌握表面模型的创建与显示方法 二 实验内容 二 实验内容 1 TIN 表面模型建立 通过含 Z 值的点文件生成 TIN 模型 2 GRID 表面模型建立 通过含 Z 值的点文件生成 GRID 模型 3 TIN 三维显示 分别采用高程 坡度 坡向 三角边 接点高程来显示 TIN 表面 4 GRID 三维显示 采用分级色彩的方法显示三维栅格表面 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 ArcTutor 3D Analyst Exercise5 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 5 学时 1 学时 6 时间 第 13 周 星期 四 第 9 10 节课 3 机房 地坤实验室 机号 其他成员 班级 同学 五 实验总结及上交成果五 实验总结及上交成果 56 1 1 实验主要步骤总结 实验主要步骤总结 1 TIN 表面模型建立 通过含 Z 值的点文件生成 TIN 模型 2 GRID 表面模型建立 通过含 Z 值的点文件生成 GRID 模型 3 TIN 三维显示 分别采用高程 坡度 坡向 三角边 接点高程来显示 TIN 表面 4 GRID 三维显示 采用分级色彩的方法显示三维栅格表面 1 1 实验完成情况及提交成果实验完成情况及提交成果 创建创建 tintin 57 Tin 转栅格 58 坡度 表面坡度 59 表面坡向 60 等高线 61 栅格三维显示 62 3 疑难问题及遗留问题 疑难问题及遗留问题 无 4 4 指导教师评阅 指导教师评阅 63 实验十一 实验十一 三维分析应三维分析应用用 一 实验目的一 实验目的 熟悉三维分析模块的功能 掌握表面分析 可视性分析功能的使用 二 实验内容 二 实验内容 1 表面分析 加载三维表面模型数据 通过三维分析模块计算等值线 坡 度 坡向 山坡阴影等 2 可视性分析 可视线分析 可视域分析 剖面图分析 最陡路径分析 三 实验准备三 实验准备 1 参考书 教材 ArcMap在线帮助 2 数据 ArcTutor 3D Analyst 四 上机时间 地点四 上机时间 地点 7 学时 2 学时 8 时间 第 14 周 星期 四 第 9 10 节课 3 机房 机号 S9