五年级下册英语Unit5 Whose dog is it-教学设计教学反思

第 1 页 共 4 页 五年级下册英语五年级下册英语 Unit5Unit5 WhoseWhose dogdog isis it it 教学设计教学反思教学设计教学反思 Part B Let s learn 2 技能目标 能掌握常见动词如 climb jump drink sleep eat play 及它们的 ing 形式 能够总 结动词 ing 的变化形式 扩展其他动词 ing 形式 3 情感目标 培养学生认真观察生活 与他人 共同合作 交流的情景交际意识 二 教学重难点 重点 掌握本课时主要单词 climbing jumping drinking sleeping eating playing 音形义及句型 Is Are V ing Yes is are No isn t aren t 难点 总结动词 ing 的变化形式 扩展其他动词 ing 形式 三 教学准备 1 分类拼接句型词卡 第 2 页 共 4 页 2 教学图片单词卡 3 多媒体课件 4 奖励卡贴 明信片 四 教学过程 1 Warm up 1 Greetings T Good morning boys and girls Nice to meet you Ss 2 T First let s enjoy the music Please look at the animals in the video 激活学生的思维 激发学生对动物不同动作的观 察 为下面新的学习做好铺垫 2 Presentation step1 T 出示音乐当中出现的动物图片 Look This is a monkey Is the monkey climbing 引出 词汇 climbing 并且引导学生对该疑问句进行回答 通过六幅不同的动物图片导入本课时的六个动词 ing 形式并板书 climbing jumping drinking sleeping eating playing step2 单词操练 第 3 页 共 4 页 1 开火车 小组内以同桌为单位齐声读单词 从第一桌到最后一桌 比比谁的声音整齐响亮 2 唱反调 T 如 Miss Feng 说 climbing 你们说 攀爬 Miss Feng 说 攀爬 你们说 climbing 锻炼学生的快速反应能力 step3 摇头晃脑说单词 以上单词操练方式根据学生掌握情况有所增减 表现好的组予以加分鼓励 3 Consolidate Practice 闯关大比拼 闯关 1 look and say 看一看说一说小猴子正 在做什么 课件播放图片 让学生操练会说 tomato carrot potato green bean 及它们的复数形式 闯关 2 Let s do the actions 看谁做得又 快又准 课件闪现某个动词 ing 形式 让学生根据其形义 做出相应动作 闯关 3 good performers 超级表演家 主要 考核同学之间团结合作能力以及掌握相关词汇的音形 义 4 Consolidation and extension 第 4 页 共 4 页 Let s play 活动 组一组 说一说 让三名学生上讲台合作拼出含有现在分词结构的 句型 可根据困难程度由其他学生读出句子 5 Summary 1 本课时 let s learn 词汇以及总结 ing 结构 2 看看哪个小组合作获得的分数最多 根据小组 得分评选出获胜小组和爱心小组 6 Homework 制作一本有趣的动物插图册并配有简单的英文说 明 如 兔子正在跳跃 The rabbit is jumping 7 板书设计 Unit 5 Whose dog is i