家园的芬芳——幼儿园中班第一学期班级工作总结

第 1 页 共 10 页 家园的芬芳家园的芬芳 幼儿园中班第一学期班级幼儿园中班第一学期班级 工作总结工作总结 本学期即将结束回眸家园 所耕耘的那亩田地 扑鼻而来的是阵阵的清香得味儿 使人回味 昨日的 耕作在此一一呈现 静思着其中的劳作历程 有的是 忙碌和充实 有的是欢笑和温馨 有的是合作与协助 的画卷 还有的是收获后的情景场面 今作为其中耕 耘者之一的我 现将这历程一一的展示和道来 所谓 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 一 家园的管理者 我和王老师 丁老师是草莓佳佳的三位管理者 也是家庭成员又是家长 我们合作着 快乐着 齐心 协力 把家园管理地井然有序 有朝气 健康的成长 着 在这学期里 我们三人分工不分家 积极承担家 园的教育保育任务 有谁哪里做的不好 不对就当面 直接相互提醒 虽然我们三人能做在一起讨论的时间 并不多 但在一个共同的目的下 我们三人的默契也 越发明显 利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同 商量解决策略 例如在家园卫生管理方面 小主人的 常规培养方面以及他们的进餐等方面 我们都在讨论 第 2 页 共 10 页 后找到了较好的解决措施 并使得大家的工作更加得 心应手 所以家园各项工作也开展地越发顺利 二 家园的小主人 35 位孩子在我们的带领下和培育下 我们共同 成长 共同进步 孩子们顺利地度过了他们来到这个 新环境后的第一个学期 一 常规的培养 1 平时注重培养他们的自我管理能力 比如开 始时发现孩子们告状现象特多 于是 我们提醒孩子 你们都是中班的哥哥姐姐了 就鼓励他们自己或者和 同伴商量着互相解决 相信自己有能力处理好小事情 了 不会再让老师操心了 出去散步时 做到管住自 己的小手和小嘴 不东摸摸西碰碰和大声地说话声 家园区域材料或者环境放的不整齐 乱了谁看见就主 动去整理等等 时时把他们当成家园的小主人 大大 提高了他们的自我管理能力 2 具有良好的课堂和课后的常规 才使得我们 顺利开展各项教学活动的前提 也是一个班级班风班 貌的体现 老师对个别上课注意力不集中的幼儿以及 那些上课不爱动脑筋 我们采用鼓励和嘉奖的方法来 引导他们 上课注意力要集中 多动脑筋 下课后孩 子们都已经习惯了 自觉地结伴 三五成群有的玩起 第 3 页 共 10 页 了自己的玩具有的到区域里去玩的 还有的和同伴之 间说说话儿聊聊天 3 本学期开始培养孩子建立 值日生 轮流制 度 给予每个孩子锻炼的机会 家园的值日生为每天 轮流制 请值日生分勺子 端饭 饭后卫生等检查工 作 同时还承担着照顾自然角的工作 这让小主人亲 身体验到了自己在家园里的价值和归属感 4 设立了 小小站岗员 使得小主人们有了一 个促进良好盥洗的习惯 如我们要求小主人按顺序认 真地把手洗干净 使用自己的毛巾擦干 依次盥洗 不大声吵闹 不玩水 随手关水龙头 可有些小主人 看见我们在场的情况下都能遵守 一旦我们的时候又 是另一副模样 有个别的孩子喜欢玩水 在这种情 况下 我们就请能力强 自控能力好的幼儿来担任 小小站岗员 去看管他们 这样不仅可以不放任 他们违规行为 又减轻了我们的工作量 同时还可以 锻炼幼儿为大家服务的意识 5 属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了 进入游乐园玩前 让孩子们自己说说在游乐园里玩该 注意的事项 是每次玩前的 必修课 了 合作着 谦让着 互助着 玩后整理着 是我们家园每个小主 人的习惯风范 有了这样好的习惯贯串着 我们三位 第 4 页 共 10 页 管理者管理工作得心应手 如鱼得水 二 教学教育 用心和眼关注每个幼儿 尊重孩子的需求 家园 的每个活动设计 都是结合家园的实际情况而定 因 地制宜的制作各种教学教玩具 和孩子 家长们一起 收集教学材料 课堂上灵活的采用游戏 使孩子在愉 悦的氛围中学习 力争和力求给让每个孩子都有操作 和发言的机会 发现和挖掘着孩子身上的闪光点 去 点亮他们自信自立的明灯 三 家园的合作者 始终真诚地对待每一位家长 如实地和他们交流 对孩子教育方面的看法 对家长提出的要求尽量去满 足 与家长共同商讨教育孩子的好方法 让家长感到 我不只是孩子的老师 也是家长的朋友 有困难大家 一起解决 班级里的重大活动如需家长配合的 就和 家委会代表商量 最总的目的就是 团结协助 家园 共育拉近了老师和家长的距离 更多的了解孩子 1 利用家园栏 班级 QQ 群 校讯通等 积极与 家长沟通 反馈和共分享班级里的喜怒哀乐 这些细 微的关怀 感动着每一位家长的心 2 拥护家长 尊重家长 鼓励家长积极参加各 类活动 人人当评委 第 5 页 共 10 页 3 召开了丰富多彩的家长会 1 新生家长自 我介绍 2 学习其他家长的教子经验 3 有请家长 讲授安全教育课 4 带领家长参观家园的区域 5 亲子小制作的评奖 4 在年级组织的亲子运动会中 家长们合作着 快乐着 为我们家园取得了较好的荣誉 5 对家园里特别有个性和调皮的孩子 我们做 到随时性的的登门家访和面对面互相合作交流商讨着 对孩子的教育和引导的方法 比如 我班的陈迦文和 邱振小朋友 我们就是采取这样的方式来和家长互相 密切配合教育孩子的 针对家园里开展的活动家长们对我们的工作特别 支持和满意 开展这样的活动得到了家长的认可 家 长们都希望多些让孩子表现自己的机会 更希望我们 能挖掘每个孩子潜在的能力 为父母了解孩子搭建一 个更好的平台 让家长和子女有了更多协作和沟通的 机会 温馨和谐的家园互动 让我们感受到了幼儿园 老师 家长 孩子这个大集体的巨大力量 相信我们 共同的努力 一定会创造出教育的美好前景 四 家园的打扮 美好的家园是家员的人人向往 三位管理者以及 35 位孩子们凭借着勤劳和智慧为家园积极创设环境 第 6 页 共 10 页 为了使家园变得更加的美丽漂亮 丰富多彩 我们管 理者放弃了二个星期六的下午休息时间来园制作区域 材料和布置 主题墙的创设 都是根据主题活动 经 常性的与孩子们一起布置 更换 丰富主题墙饰 展 示孩子们艺术作品 区域材料是根据主题内容和针对 班上孩子们特点 选择符合孩子们兴趣 设立了符合 孩子们年龄特点的活动区 有效地为孩子们提供了一 个开放 自由 宽松的探索氛围 不但减少了孩子们 空闲时间的追跑 打闹现象 而且还培养了孩子们的 探索 合作意识 学习能力的有序提高和常规的良好 习惯 让环境与孩子们互动 对话 成为孩子们的第 三任教师 做到既美观有趣味性又有艺术性和教育性 有付出 就有回报 在班级环境创设赛中 得了一等 奖 五 家园成员的健康 高高兴兴上学 平平安安回家 是每个人所希 望永远实现的一句永恒不变的话题 而家园成员的安 全工作 无时无刻牵动着我们三位管理者的心 紧绷 安全之弦 每天的每一个环节都会努力地去发现和寻 找潜在的安全隐患 1 为了预防口足手病和水痘的日子里 家园里 有二位孩子得了水痘 进行了隔离 为了防止病情的 第 7 页 共 10 页 进一步传染 我们严格按照我园的卫生消毒制度作好 紫外灯消毒和熏醋等常规工作 进一步搞好班级卫生 做好日常的家园晨间工作 经常提醒幼儿饭前 便后 洗手 关注幼儿的饮水量 检查幼儿的衣着 每天都 晒晒孩子的被褥 给出汗多的孩子垫上毛巾 虽然工 作量很大 但我们毫无怨言 有效地幸免了病菌的扩 散 从而使家长对我们的工作更加放心了 2 通过了讲一些小故事等给孩子灌输安全知识 让他们知道什么事情可以做 什么事情不可以做等等 使他们从小有安全意识 并且知道如何预防不安全事 件 另外 我们也将安全教育渗透在孩子一日生活中 如上下楼梯时 告诉孩子们不遵守规则做的后果 出 去玩时 告诉孩子们为什么要围在我们身边玩 为什 们不要乱跑乱跳 玩滑梯为什么不能躺着滑下来或者 在滑坡上从下往上走等等 3 利用家长资源 在召开家长会上 有请陆潘 好小朋友的爸爸为家长和我们进行 以人为本 关爱 生命 的安全知识课 此次讲座有效地提高了家长们 的安全意识 文明意识 使家长们受益匪浅 他们纷 纷表示今后一定要认真密切的做好家园合作关系 遵 守幼儿园的接送规章制度 自觉地佩带接收卡 磁卡 耐心的等候 有序的排队 第 8 页 共 10 页 4 家园人员还参加了集体开展的安全教育活动 通过开展 消防安全 演习活动 培养幼儿安全意识 和自我防范意识及自我保护的能力 六 家园的开展的丰富活动 1 贯彻 低碳生活 绿色环保 的理念 培养 孩子动手能力和与家人的情感 举行了 大手牵小 手 环保亲子小制作 赛 在家长会上 通过民主评 议 家长人人参评 最后选出了最佳创意奖 3 名 最 佳制作奖 6 名 优秀奖 12 名 2 积极参加中班亲子运动会 我班家长在 拔 河 比赛中获得总分第一名 在 毛毛虫 比赛中获 得总分第一名 在 传家宝 比赛中获得总分第三名 在 小推车 赛中获得总分第三名 在 障碍赛 中 获得总得分第三名 在 亲子运动会 中获得团体总 分第三名 3 这学期把安全教育着重纳入每日活动中 还 有邀请了家长为我家园的家长和老师上一堂生动 真 实的安全知识课 4 讲故事是家园的特色工作 为了锻炼和培养 孩子们的语言表达能力 锻炼幼儿的胆识 自信和勇 气 给幼儿营造一个创建想说 敢说 喜欢说的环境 和提供一个展示自己才华的舞台 让幼儿在读书中感 第 9 页 共 10 页 受快乐 在讲故事中感悟成长 家园还开展了一场别 开生面的孩子们讲故事比赛 并且邀请了 6 为家长代 表作为评委打分 评出一等奖二名 二等奖三名 三 等奖七名 5 放声歌唱吧 我是一只百灵鸟 家园就举行了 小主人歌唱赛 赛出三名选手参加了年级组的卡拉 OK 赛 二名小主人得了二等奖 一名得了三等奖 6 为了锻炼幼儿的身体 了解冬季的特征 带领 幼儿进行了冬日远足 七 家园的美好未来 收获的同时 遗憾也是随之而行的 1 家园中有个别孩子吃饭和吃餐点特别快 有 的则很慢 课堂上走神的 讲废话的孩子也有 2 在家园里和同伴之间发生的事情 有个别的 孩子不会当时对我们说 而是过后让家长告诉老师的 现象 3 生活自理能力上 如 穿衣或者