必修三学案第3课

高二历史必修三教学案 第第 3 3 课课 宋明理学宋明理学 学习目标学习目标 列举宋明理学的代表人物 说明宋明理学的发展 重点难点重点难点 重点 掌握程朱理学和陆王心学的主要内容和特点 难点 理解理学和心学的思想内涵 正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位 自主学习自主学习 一 三教合一 1 背景 汉武帝以后 儒学呈现繁盛之势 魏晋南北朝时期 佛教盛行 也广为传播 2 表现 魏晋南北朝 儒学 佛教 道教相互影响 隋朝 儒学家提出 的主张 又称 唐朝 统治者奉行三教并行的政策 佛教 道教开始挑战儒学的正统地位 提出复兴儒学 二 程朱理学 1 形成 北宋时 儒家学者展开了复兴儒学 抨击佛道的活动 融合道教思想 来解释儒家义理 2 二程 程颐 程颢 核心 是宇宙万物的本原 主张先有理而后有物 把天理和 直接联系起来 提出 的认识论 把知识 道德和天理联系起来 3 朱熹 强调理之源在于天理 即 是人性的最高境界 人性本来与天理一致 强调 认为 物 指天理 人伦 圣言 世故 4 影响 适应了统治阶级的政治需要 有力地维护了封建专制 朱熹的 成为后世科举考试依据的教科书 朱熹的学术思想传至国外 甚至形成 朱子学 学派 三 陆王心学 1 主张 陆九渊 把 提出 心 就是 理 的主张 认为天地万物都在心中 反省内心就可得到天理 王阳明 宣扬 的命题 提出 和 的学说 2 传播 明朝中期以后 陆王心学得到广泛传播 四 宋明理学的影响 历经几百年的发展 对中国 都产 生了深远的影响 高二历史必修三教学案 巩固练习巩固练习 1 最早提出 三教合一 主张始于 A 魏晋南北朝 B 隋朝 C 唐朝 D 两宋 2 北宋时期儒家的代表人物是 A 朱熹 B 程颐 程颢 C 陆九渊 D 王阳明 3 二程与朱熹理学思想的相同点是 A 认为天理是万物的本原 B 人应用道德理性支配行为 C 认为心是万物的本原 D 都提出 致良知 的学说 4 宋代理学家的著作中成为后世科举开始依据的教科书的是 A 五经正义 B 春秋繁露 C 四书章句集注 D 二程遗书 5 宋明理学对先秦两汉儒学的发展主要体现在 A 提出以理为核心思想体系 B 提出 格物致知 的方法 C 强调 存天理 灭人欲 D 强调克服内心的私欲以 致良知 6 儒家经典被称为 四书 的是 大学 春秋 春秋繁露 中庸 孟子 荀子 论语 尚书 A B C D 7 下列属于明朝中期王阳明的主要思想是 A 格物致知 B 物皆有理 C 致良知 D 三教合归儒 8 理学的核心思想是 A 万物皆是一个天理 B 天理是万物的本原 有理而后有 气 C 父子君臣 天下之定理 D 心外无理 理外无心 9 强调 宇宙便是吾心 我心即是真理 认为天地万物都在心中的是 A 程颐 程颢 B 朱熹 C 陆九渊 D 王阳明 10 下列关于王阳明的表述不正确的是 A 提出 格物致知 的认识论 B 是 心学 的集大成者 C 宣扬人心是万物的本原 D 提出 知行合一 的学说 11 以下有关宋代理学的说法不正确的是 A 是以儒学为基础 吸收佛道思想形成的新儒学 B 朱熹是理学发展的集大成者 C 是我国古代的一种唯物主义思想 D 其本质目的是为封建等级制度辩护 12 宇宙便是吾心 心即理也 实际上是 A 主观唯心主义 B 客观唯心主义 C 朴素唯物论 D 机械唯物论 13 问题探究 比较程朱理学与陆王心学的异同 同 同 程朱理学和陆王心学都承认 理 的存在 都是宋明理学的突出代表 两者的思想实质都是以儒家的纲常名教来约束社会 维护专制统治 遏制人的 自然欲求 异 异 世界的本原不同 程朱理学认为 理 是世界的本原 而陆王心学 认为 心 是万物的本源 认识事物的方法不同 程朱理学认为把握 理 高二历史必修三教学案 要通过格物致知的方法 而陆王心学提出 发明本心 以求理 哲学范畴不 同 程