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如何观课和评课如何观课和评课 大柳塔第二小学大柳塔第二小学 刘晓桃刘晓桃 一 听课 评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的 需要 1 学校领导 教研组具体要求 2 多与兄弟学校进行交流 3 教研 教学评选 教学交流 青年教师进行培养 课的种类 实践课 研究课 汇报课 选拔课 亮相课 推门课 听课后 总要对各堂课根据不同的要求 内容 做不同的评价 听课 评课的作用 1 研究教学 2 交流经验 3 宣传方向 4 评价教师 课堂上 可以反映上课教师的思想 水平 素质和课堂效果 二 听课 评课是对课堂教学的全方位的了解与评价 1 1 听 评教学内容 听 评教学内容 1 教学目标是否达成 2 教学要求是否适度 是否符合课堂要求 3 教学内容是否科学 4 教学容量 知识容量 思维容量 2 2 听 评教学过程 听 评教学过程 1 教学设计 是否以学生为主体 以学生发展为本 教学结构是否合理 讲例 结合 板书设计合理 2 教学方法 有利于调动学生的积极性 活跃课堂气氛 提问不要指向性太明 确 虚假 的热烈气氛不可取 3 教学手段 多媒体不能仅代替黑板的作用 要用在实处 使用多媒体要有以下三方面作用 要形象化 有变换 活动 有吸引力 提高兴趣 教学手段也不单是多媒体 教具也很重要 4 教学安排 重点是否突出 难点是否突破 关键是否扎实 时间安排是否合 理 教学安排应遵循几个基本环节 引入 课题 新课 巩固 小结 主要内容 好的想法 过程 用处 作业布置 3 3 听 评教师素质 听 评教师素质 1 教学态度是否准确 教师对学生的态度要亲切 学生做题时 教师应在下面巡视 2 基本功是否达标 3 应变能力是否强 4 4 听 评教学效果 听 评教学效果 1 及时效果 2 后期效果 考察学生知识的掌握和对内容的理解 三 听课 评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法 听课是评课的依据 评课可以促进听课 听课有四 要 与四 找 要听 看 记 想 找优点 缺点 特点 亮点 其中亮点可以是 态度 板书 评课有四 性 针对性 不同学科 不同课型 不同要求 理论性 从理论入手 提高层次 最好有教育学 心理学的知识 为依托 激励性 充分肯定 鼓励教师的课程 时效性 对教师与教育有推动 促
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