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活动板块一活动板块一 成长足迹成长足迹 活动目标 活动目标 1 通过读阅读材料中的文章 感受作者对小学生活的怀念 对母校 对老 师 对同学的感情 2 回顾个人和集体的成长经历 懂得成长需要自己的努力 也离不开学校 的关怀 老师的教导和同学的帮助 3 通过引导学生分类筛选评语 给相片加小标题 个性化作文 培养学生 处理 加工信息的能力和概括 表达能力 4 承前启后 为下阶段的活动做好铺垫 活动难点 活动难点 充分运用多种语文形式 让学生回忆美好的小学生活 用心感受老师的辛 勤耕耘 在浓浓的师恩中找寻成长的足迹 活动准备 活动准备 通过各种途径收集相关资料 课时安排 课时安排 8 课时 第一 二 三课时 学习阅读材料 第一 二 三课时 学习阅读材料 难忘的启蒙难忘的启蒙 教学目标 教学目标 阅读文章 把握文章的主题 体会作者的思想感情 教学重点 教学重点 理解启蒙老师的优秀品质 唤起学生对美好的小学生活的回忆 教学流程 教学流程 一 激情谈话 导入课题一 激情谈话 导入课题 有人说 老师是人类灵魂的工程师 老师像蜡烛 照亮了学生前进的道路 同学们 从幼儿园到现在 有很多老师教过你们 这些老师给你们留下了什么 印象呢 他们给了你们哪些支持 鼓励和帮助呢 你们也写过 我的老师 之类的作文 写得好不好呢 今天我们一起来学 习沙健孙写的 难忘的启蒙 一课比较一下 看看你写的文章有没有课文写得 那么生动 那么有真情实感 二 自主阅读 合作探究二 自主阅读 合作探究 阅读课文 思考下面的问题 启蒙是什么意思 文章重点回忆了年哪几件事 通过这几件事表现了启蒙老师的什么精神 表达了作者的什么思想 我的启蒙老师使我受到了哪些教育 划分文章结构 并指出哪一部分是文章的重点 学生讨论之后 交流汇报 教师相机点拨 三 归纳总结 拓展延伸三 归纳总结 拓展延伸 章旨 难忘的启蒙 这篇回忆启蒙老师的文章通过点回忆抗日讲演比 赛 老师对 我 的两次批评 对日语课的抵制等三件事 表现了启蒙老师强 烈的爱国精神和严谨的教学作风 表达了作者对启蒙老师的崇敬 感激和怀念 之情 出示魏巍的 我的老师 让学生进一步体会 四 畅谈老师 布置作业四 畅谈老师 布置作业 说说你对启蒙老师的印象 1出要求 选择让你印象最深的事例 说说这件事对你产生了什么影响 组织学生互评 通过学习这篇文章
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