人教版九年级语文上册《心声》优秀教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版九年级语文上册人教版九年级语文上册 心声心声 优秀教学优秀教学 设计和反思设计和反思 12 心声 人教版九年级语文上册第三单元 作者及工作单位 侯萍 晁峪初级中学 教材分析 1 心声 是一篇自读课文 要求学生学习这 篇小说时 结合自己的生活体验 理解小说的主题 分析人物形象 体会艺术特色 品味小说的语言 2 学习本文 学会从中得到人生的启示和艺术 的享受 学情分析 1 课文是一篇儿童小说 比较切合学生的心理 和生活 作者以平实的语言 表达了一个催人泪下的 伤感故事 教学中 应引导学生充分诵读感知文意 进入作品情境 体验人物丰富的内心世界 把握形象 的意蕴 2 课文是一篇自读课文 根据文章特点 在引 导学生自读中要遵循学生的认知原则 研讨小说写了 什么 怎样写的 为什么这样写 在把握小说人物 情节和环境的基础上 重点探究小说的主题和艺术特 第 2 页 共 3 页 色 课堂上充分调动和激发学生自主阅读 营造宽松 的阅读环境 拓展延伸 培养学生的良好品质 3 探究小说的主题和艺术特色 理解 心声 的深层含义 教学目标 知识目标 1 理解 积累 呵斥 沙哑 琅琅 斩钉截铁 等词语 2 把握小说塑造的人物形象 理解文题的深刻 含义 能力目标 1 提取小说主要情节进行复述 培养学生的概 括能力 2 体会小说的心理描写 结构上的双线交织和 富有表现力的语言等艺术特色 德育目标 1 学习主人公李京京对美好生活的执著追求 2 理解人物丰富的内心世界 培养学生的爱心 和平等待人的良好品质 教学重点和难点 1 分析心理描写 把握人物丰富的内
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