小学五年级上册音乐第六单元《欢聚与期盼》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学五年级上册音乐第六单元小学五年级上册音乐第六单元 欢聚与期欢聚与期 盼盼 教案教学设计教案教学设计 第六单元欢聚与期盼 第一课时 总第 课时 备课时间 上课时间 教学内容 1 唱 七子之歌 澳门 2 露一手 闻一多 七子之歌 教学目标 1 了解澳门的地理位置及相关历史 增强爱国 热情 2 理解 七子之歌 这首歌所表现的内容 并 能以恰当的速度 力度 音色和情绪来表现 3 诵读诗歌 七子之歌 开拓音乐视野 加 深音乐文化素养的积淀 教学重 难点 1 理解音乐作品内涵 确切地表现出音乐作品 的情感 2 踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动 教具准备 课件 钢琴 教学过程 一 组织教学 第 2 页 共 3 页 1 学生随着 春天的故事 的音乐走进教室 2 提问 刚才我们听到的是什么歌曲 歌曲中 提到了一位非常了不起的人物 你们知道是谁吗 3 介绍一国两制 二 导人新课 1 师 一国两制 使香港 澳门分别于 1997 1999 年回到了祖国的怀抱 让我们看到了祖 国统一的愿望是可以实现的 在此之前 许多文人学 者通过手中的笔 写下了许多让我们感动的诗句 今 天 我们就来认识其中的一位 2 介绍闻一多和他的 七子之歌 三 学唱新歌 1 师 音乐是无声的呐喊 歌声是倾吐的心声 让我们静静地感受闻先生当时写作时的心境吧 请同 学们一起来哼唱旋律 生 体会情感并讨论 师 小结 曲式 A B 情感 真诚地倾诉思念 渴望回归的呐喊 模唱旋律 mu a 2 把歌词填进去完整地演唱 提醒学生注意 演唱时也要用朗诵时的感觉和情绪 第 3 页 共 3 页 3 提问 歌曲中有几处呼唤 母亲 的地方 表达了怎样的感情 歌曲中多次呼唤母亲 其中有的表现急切 有 的表现深情 有的则表现为激动 从激动的呐喊到内 心的期盼 表达了游子迫切希望回到母亲怀抱的心情 4 再次随音乐演唱 要求通过自己设计力度 速度 音色变化来表现歌曲 5 学生分组讨论演唱 评出最佳演唱方案 6 教师评价学生的表演 四 拓展延伸 露一手 闻一多 七子之歌 1
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