Unit 6 How do you feel？ The Sixth Period教学设计

第 1 页 共 4 页 UnitUnit 6 6 HowHow dodo youyou feelfeel TheThe SixthSixth PeriodPeriod 教学设计教学设计 大杖子学区车河堡小学 李晓红 一 教学内容 Part B Let s check Let s wrap it up PartC story time 二 教学目标 1 知识目标 能够总结表示任务情感的基本词汇 并学会描述 情绪 能够读懂 story time 2 能力目标 通过听 说 读的活动 进一步提高英语技能 三 教学过程 一 One minute show 二 Free talk How do you feel now 接龙游戏 三 warm up 出示语言框架 同桌之间操练并展示 How do you feel I m angry happy 第 2 页 共 4 页 afraid sad worried 四 Presetation 1 Let s check Listen and match 教师读两遍 学生完成并核对答案 Listen and circle the right answers 教师读第三遍 学生完成听力练习 核对答案 2 语言应用训练 教师出示语言支架 Key words What shoud I do if I see a doctor do more exercise You should wear warm clothes take a deep breath and count to ten 同桌之间以游戏的形式进行操练 汇报 幻灯 片出示游戏规则 教师先做示范 Through the flash of the story to practice the sentences in this unit 3 学会总结 第 3 页 共 4 页 练习本单元重点词汇及描述感受的句型 四人一 组 比一比哪一组同学想出的单词最多 谁能准确无误 地说出心理的感受 4 Story time 1 Ask some question according to the story What are Zoom and Zip doing What does Zip want to eat What does zoom do 学生速度故事完成上述两个问题 教师抽查回答 情况 2 四人一组 再读小故事 理解大意 教师 出示幻灯片 展示汉语意思 帮助学生理解小故事 五 Extension 1 完成随堂练习第六课时听力部分 2 Writing practice homework if necessary 根据语言应用训练支架 学生仿写句子 至少五 句 并展示 教师示范 I feel cold I should wear warm clothes 六 Bb Design 第 4 页 共 4 页 What shoud I do if I see a doctor do more exercis