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文档简介

1 想当一棵树 教学目标 1 科学概念 正确认读 炙 丫 两个生字 掌握 默 聊 等八个生 字 自主积累词语 2 过程与方法 通过分小组讨论 感知树的精神品质 3 情感 态度 价值观 培养热爱自然 亲近自然的情趣 在对自然的观 察 体会与思考中 感悟自然 教学重 难点 1 体会诗歌的意境 感悟诗歌的语言与形式美 2 体会 心里想着树 自己就会像树 天天向上 长高长大 所包含的意 思 课时安排 一课时 教学过程 导入新课 看到课题 大家有怎样的想法呢 学生自由发言 自读课文 感知课文内容 指名读课文 问 读了诗歌知道了什么 教师指导学生正确认读生字的 读音 组织学生讨论 谈谈对课文的初步了解 课文共有几个小节 每个小节分别讲了些什么 词语解释 炙热 像火烤一样 形容极热 雅量 宽宏的度量 诗中指大树的无私奉献 姿态 一是姿势 体态 二是态度 课文既描述了大树的样子 体态 也暗示着大树宽宏的气度 指导学生用简洁的词语概括出树的特点 教师板书 沉默 姿态 雅量 幽默 联系生活 理解课文 感悟诗境 诗歌的语言非常有讲究 虽说是简单的几个字 却能引发读者的无限遐思 下面请大家仔细品味诗句 是否也会让你有些想法 提示 沉默 姿态 雅量 幽默 我们人应该学习树的那些优秀品质呢 学生自由发言 教师 归纳总结 默默无闻 脚踏实地 刚正不阿 顽强不屈 无私奉献 乐观向上 课堂练习 抄写生字新词 朗读课文 填空 大树常常是 寡言 它 挺拔 不怕 的太 阳 有甘于奉献的 有时候它也很 悄悄和你开个小 玩笑 布置作业 熟读课文并背诵 抄写生字并解释 板书设计 想当一棵树 沉默 树 姿态 天天向上 雅量 长高长大 幽默 教学反思 想当一棵树 教学目标基本完成 学生能够从诗歌中找出有关树的品质 的词语 并且能够联想到我们人应该学习树的相关优秀品质 如 默默无闻 脚踏实地 刚正不阿 顽强不屈 无私奉献 乐观向上等 不足的是 由于时 间过紧 本节课的一个重点句子 心里想着树 自
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