Pep小学英语六年级上册Unit 3 What are you going to do- A Let’s read y优秀教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 PepPep 小学英语六年级上册小学英语六年级上册 UnitUnit 3 3 WhatWhat areare youyou goinggoing toto do do A A Let sLet s readread y y 优优 秀教学设计与反思秀教学设计与反思 Pep 小学英语六年级上册 Unit 3 What are you going to do A Let s read 作者及工作单位陕县大营小学 刘丹丹 教材分析 1 本单元谈论的话题是关于将来打算做的事情 主要让学生学习一般将来时的基本句型 be going to 让学生能在实际情境中运用所学的举行询问 将 来的计划或打算 话题接近学生的生活 是学生课后 谈论的热门话题 学生在学习了本单元后就可以用英 语交流 表达此话题 2 本课的主要语言项目为 I m going to We are going to 课文是围绕 谈论刘云的周末计划 展开的 在课文中出现的主要句型 I m going to 是学生以前没有学过的 Buy a CD and some new books read the new books visit my aunt 等短语以前曾经出现过 学生在课文中可以进一步理 解和掌握这一功能句型以及这些短语 最后能有条理 第 2 页 共 3 页 地表达出自己的计划安排 通过短文阅读 能用提纲的形式写出刘云的周末 计划 学情分析 学生在之前的两个课时已经学习了一些有关周末 活动的短语 学过了 I m going to 这个句型 学生基本对句型掌握了 本课时是围绕刘云的周末计 划展开的 学生通过在一篇完整的短文学习中 在一 个真实的语境中学习巩固 be going to 这个句型 学生在课下经常会谈论到将来的打算 所以在教授本 科知识时 学生的积极性很高 教学目标 1 知识目标 掌握句型 I m going to 理解 Let s read 部分的内容 2 能力目标 能够读懂短文内容 完成练习 用简练的语言 写出刘云的周末计划安排 能用简练的语言表达出自己的周末计划安排 对于有能力的学生要求他们能用书中短文的形 式写出自己的周末或其它时间段的计划安排 3 情感目标 第 3 页 共 3 页 情感态度 要求学生能合理的安排自己的时间 做一些有意义的事情 学习策略 注重合作学习和自主学习 文化目标 只有条理清楚才能作到有条不紊 鼓励学生从小事作起 养成良好的习惯 教学重点和难点 1 谈论将要做的或即将发生的事情时要用到的 句型 I m going to 基本句型掌握后能用所学的语言知识表达刘 云的安排
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