



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4公务员培训计划范文公务员培训计划范文经省委干训领导小组研究批准,我院 200*年公务员培训计划如下: 一、春季招生计划 1、第三十一期县处级任职培训班。学制两个月,招收学员 60 名,参加对象原则上为近年来任职的省直、设区市国家机关处级公务员及副县长。 2、第三十二期县处级任职培训班。学制两个月,招收学员 60 名,参加对象原则上为近年来任职的省直、设区市国家机关处级公务员及副县长。 3、 “突发公共事件处置”专题培训班。该班旨在进一步落实科学发展观,提高各级政府处置突发公共事件的能力。第一期,时间拟定为 XX 年 2 月 27 日至 3 月 3 日。学制五天,招收学员 60 人,参加对象为省直机关和设区市副厅级公务员。第二期,时间拟定为 XX 年 4 月 10 日至 4 月 14 日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第三期,时间拟定为 XX 年 6 月 26 日至 6 月 30日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。 4、 “落实科学发展观,推进行政管理体制改革”专题研讨班。该班旨在学习贯彻十六届五中全会精神和省委七届十次全会精神,围绕落实科学发展观,进一步推进行政管理体制改革,提高服务海峡西岸经济区2 / 4建设的能力等问题展开培训研讨。第一期,时间拟定为 XX年 2 月 27 日至 3 月 3 日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第二期,时间拟定为 XX 年 4 月 24 日至 4 月 28 日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第三期,时间拟定为 XX 年 6 月 5 日至 6 月 9 日学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。 5、第一期“全面推进依法行政实施纲要”专题培训班。该班与省法制办联办,目的是组织设区市政府和省政府有关部门公务员,围绕国务院全面推进依法行政实施纲要和福建省人民政府关于贯彻国务院全面推进依法行政实施纲要的实施意见实施培训。学制五天,招收学员 100 人,参加对象为设区市县以上政府班子成员。二、秋季招生计划 1、第三十三期县处级任职培训班。学制两个月,招收学员 60 人,参加对象原则上为近年来任职的省直、设区市国家机关处级公务员及副县长。 2、第三十四期县处级任职培训班。学制两个月,招收学员 60 人,参加对象原则上为近年来任职的省直、设区市国家机关处级公务员及副县长。 3、 “落实科学发展观,推进行政管理体制创新”专题研讨班。该班旨在学习贯彻十六届五中全会精神和省委七届十次全会精神,围绕落实科学发展观,进一步推进行政管理体制改革,提高服务海峡西岸经济区3 / 4建设的能力等问题展开培训研讨。第四期,学制五天,招收学员 60 人,参加对象为省直机关和设区市厅级公务员。第五期,学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第六期,学制五天,招收学员 80人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。 4、 “提高社会治理能力,构建和谐社会”专题培训班。该班旨在学习贯彻十六届五中全会精神和省委七届十次全会精神,围绕提升政府社会治理和公共服务能力、建立和完善社会治理机制、构建和谐社会等问题展开培训研讨。第一期,时间拟定为 XX 年 10 月 9 日至 10 月 13 日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第二期,时间拟定为 XX 年 11 月 20 日至 11 月24 日。学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。第三期,时间拟定为 XX 年 12 月18 日至 12 月 22 日,学制五天,招收学员 80 人,参加对象为省直机关、设区市及县处级公务员。 5、第二期“全面推进依法行政实施纲要”专题培训班。该班与省法制办联办,目的是组织设区市政府和省政府有关部门公务员,围绕国务院全面推进依法行政实施纲要和福建省人民政府关于贯彻国务院全面推进依法行政实施纲要的实施意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年销售团队季度目标制定指南
- 物业公共设施维护管理办法
- 法律文书申请书写作模板合集
- 高处作业吊篮安装拆卸工岗位操作规程考核试卷及答案
- 小学二年级下册数学口算训练题选
- 物料索道操作工基础考核试卷及答案
- 塑料焊工基础考核试卷及答案
- 矿车修理工协同作业考核试卷及答案
- 海岸带隧道工程影响评价分析
- 显示器件流程变革分析报告
- 应急预案管理中的法律风险与责任防控
- DB4401T 68-2020 停车诱导屏技术规范
- 多源异构数据融合与知识图谱构建
- 妇产科母乳喂养质量持续改进QCC品管圈PDCA案4例
- 邯郸城市介绍民俗文化旅游景点推介图文课件
- 固定管板式换热器检修要点
- 超高强钢冷冲压三点弯曲与辊压弯曲性
- 深圳机场国际货站信息系统(CTIS)全流程综合联调方案v17
- 手术操作分类代码国家临床版3.0
- 家长会课件:高三第一学期家长会优质课件
- 基于双减背景下小学英语项目式学习创新研究 论文
评论
0/150
提交评论