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第 1 页 共 3 页 小学体育课原地侧向投掷轻物教学反思小学体育课原地侧向投掷轻物教学反思 教后记 本课教学内容是原地侧向投掷轻物 是 小学水平二体育课学习的重要内容 本课的教学设计 主要想体现 让学生在体育课中玩起来 的指导思想 让学生在玩中学 玩中创 下面就谈谈本人上完课后 的反思 一 玩中练 玩是小学生的天性 小学体育课中如果没有 玩 那么这节体育课肯定不能吸引学生 不能体现 寓 快乐于体育教学之中 的教学目标 因此 我在课的 一开始就设计了一个 玩开心纸棒 的小游戏 使学 生一下就进入了上课角色 玩得十分开心 而且在不 知不觉中完成了上课的热身准备活动 在下面的教学 中 我始终在贯彻执行这种教学思想 无论是学习投 掷技能 还是知识延伸 或是放松身心 我都设计了 各种各样的游戏 如 打雪仗 等让学生始终在玩中 开展技能的练习 获取更多的知识 进行创新实践 愉悦身心 从整节课的情况来看 学生还是十分喜欢 这种练习方式 整节课几乎每个人都表现出一种积极 的学习态度 乐于参加各种教学实践活动 并敢于在 活动中表现自我 如王奕淳等同学都表现十分特出 第 2 页 共 3 页 二 玩中学 新课改的体育课 我觉得并不是简单的玩或者是 做游戏 因此无论教师设计了怎样的课 其目的都是 让学生能在玩中有所收获 即玩中学 本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投 掷的技术方法 即掌握投掷的出手角度和出手速度 为此我专门设计了两个小游戏 一个是弹射纸火箭 一个是甩小球 通过组织让学生玩这两个游戏 让学 生在玩中明白了 投掷的角度是前上方 出手的速度 要快 这两个重要技术的原理 并能在实践练习中运 用 达到了较好的效果 许多平时体育不是太好的学 生也轻意的学会了这个技术动作 这种教学方法要比 教师直接讲解示范的效果要好 而且在这种教学实践 中 学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的 而是通过自己的亲身体验获得 较好的体现了新课标 的强调探究性学习的思想 我在课的结束部分设计了 一个 合作创新 愉悦身心 的教学环节 组织学生 在小队长的带领下自创 庆功舞蹈 学生表现出来 的创造力是我没有想到了 有跳交谊舞的 也有跳民 族舞的 还有健身舞 搏击动作 小动物舞蹈等等五 花八门 这些即兴表演都是学生通过合作完成的 真 实的就是美好的 发挥孩子的创造力也是体育课中的 第 3 页 共 3 页 一道美丽的风景 以上是这节体育课上完后的一个教学
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