人教版PEP四年级下册英语《Unit 1 My school A Let's spell》教学设计优秀教案

第 1 页 共 4 页 人教版人教版 PEPPEP 四年级下册英语四年级下册英语 Unit Unit 1 1 MyMy schoolschool A A Let sLet s spell spell 教学设计优秀教教学设计优秀教 案案 PEP 小学英语四年级下册 Unit 1 My school A Let s spell 一 教学目标 知识目标 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有 的特征 学习 er 在单词中发的规律 能够跟着录音 说唱歌谣 强化记忆 er 的发音规则 2 能够观察单词结构 划出词中共有的 er 能 根据 er 的发音规则读出生词 巩固学习 er 的音形对 应关系 技能目标 能够通过看图 听录音 写单 词活动学习按发音规则拼写单词 填充短语或句子 并进一步强化在四线格中正确书写单词 二 教学重难点 教学重点 学习 er 在单词中 发的规律 教学难点 能根据 er 的发音规则读出 生词 三 教学策略 四年级是小学生学习英语的基础 阶段 这一阶段的重要任务在于继续激发并保持学生 学习英语的兴趣 因此 在设计课堂教学活动时一定 第 2 页 共 4 页 要根据学生的情况 采用灵活多样的教学方法来吸引 学生的注意 努力营造玩中学 学中玩的教学情境 课堂上尽量以鼓励表扬为主 鼓励学生开口说英语 特别是给差生创造机会 让他们尝试成功的喜悦 四 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 Step 1 热身 Warm up 1 师生问候 用英语打招呼 教师采用自由说 话的方式活跃课堂气氛 拉近了老师和学生的距离 通过魔法师活动激发学生对英语学习的兴趣 2 揭示本节课主题 小马学发音 er 3 活动 字母 r 是个魔法师 he hershe hernice nicerlate later Step 2 新课展示 Presentation 1 活动 火眼金睛 教师利用课 件快速出示图片 学生快速认读单词并找出它们的共 同点 teacher driver farmer tiger computer 学生通过自己观察单词 发现字母组合 er 的发音规 律 学生有成就感 知识掌握得更好 2 课件出示课文五个单词的图片 请生通过观 第 3 页 共 4 页 察和朗读感知字母组合 er 的读音规律 3 师生共同总结字母组合 er 发的规律 4 Let s listen and repeat 听一听 跟读 学生通过跟读 拼读和吟唱歌谣练习 更好地掌握单 词的读音 5 Let s try 根据 er 读音 读更多的单词 6 let s chant 学生有节奏地跟唱歌谣 Step 3 趣味操练 Practice 1 出示任务主题 小马过河 课件出 示 小马过河 的任务 请生帮助小马过河 学生 通过一系列练习巩固发音 将听说读写相结合 2 Task 1 Read underline and say 课件呈 现 3 组词语 学生自己说一说 发现了什么 3 Task 2 Look listen and write 教师请学 生看课件上展示的图片 鼓励学生说一说图片的名称 在请学生仔细听录音 补全短语和句子 师生一起核 对单词后 再请学生一起朗读 4 Task 3 let s say 出示图片 让生用一句 话描述图片内容 图片包含 er 单词 5 Task 3et s enjoy a passage 通过课件展示一篇小短文 并完成三个任务 1 Let s circle and try to read 圈出含 第 4 页 共 4 页 有 er 的单词 小组内读一读 说说其意思 2 Try to read the passage 试着读读短文 3 Try to give the passage a title 读短 文 给短文一个标题 6 Task 4et s say 课件展示情节图片 故事 中包含大量字母组合 er 结尾的单词 请学生看图编 故事 通过三个难度层层递进的小任务 强化本课时 的知识点 并学会运用与深化 编故事任务 让生学 以致用 达到语言输出的效果 Step 4 作业检测 Ho