小学2018至2019年度第一学期学校工作计划_第1页
小学2018至2019年度第一学期学校工作计划_第2页
小学2018至2019年度第一学期学校工作计划_第3页
小学2018至2019年度第一学期学校工作计划_第4页
小学2018至2019年度第一学期学校工作计划_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学小学 2018 至至 2019 年度第一学期学校年度第一学期学校 工作计划工作计划 为了新学期的到来 你做好学校开学计划 了吗 这里小编给大家带来的是小学 2018 至 2019 年度第 1 学 期学校工作计划 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 本学期从2018 年 8 月 31 日开学 2019 年 2 月 7 日放假 用 时 23 周 现将本学期工作安排以下 1 指点思想 坚持以立德树人 办人民满意教育为目标 以构建和谐校园 打造幸福课堂为办学理念 坚持高品位 精内涵 强特点为办 学思路 坚持科学发展观 全面贯彻党的教育方针 以基于中 国学生发展核心素养 提升教学质量为根本 以宏扬传统文化 重视创新教育为主线 深入推动教育改革发展 实行教育信息 化 深化办学内涵 提升学校品牌 增强核心竞争力 办人民 满意教育 2 工作主题 立德树人 提高质量 创新发展 丰富内涵 3 具体措施 1 加强党风廉政建设 1 加强党的建设 全面贯彻落实市4 次党代会和市两会精神 坚持以追逐超出为目标 常态化推动两学 1 做学习教育 各支 部每个月展开 1 个主题党日活动 校领导讲党课很多于 1 节 谈心谈话很多于 30 人次 扎实展开 3 会 1 课党员示范岗创先争 优活动 组织专题学习 讲座很多于 2 次 展开学理论 学业 务活动 党员读书活动交换座谈会 4 次 做好手机 党支部工作 关注陕西先锋安康先锋党员微信平台 在上级媒体刊播党建消 息很多于 3 条 第 1 支部创建示范党支部 办好学习专栏 2 期 推出党员公然课最少 5 节 每位党员撰写学习笔记 5000 字 心 得体会 1 篇 2 加强廉政建设 实行师德师风考核1 票否决制度 塑造教 师队伍为人师表 教书育人的良好形象 落实中央 8 项规定 纠正 4 风 切实履行 6 大纪律 规范办学行动 组织教师 学 生学习讨论汉阴沈氏家训白河黄氏家规岚皋杜氏家规等本土教 材 展开主题活动 引导学生继承优秀传统文化 举行廉政专 题培训 1 次 展开廉政文化进校园活动 建设廉洁 尚德校园 3 加强师德师风建设 认真履行 中小学教师违背职业道德 行动处理办法 关于加强师德师风建设 规范教师从教行动的 8 条规定 和 安康市中小学教师从教行动 10 制止 等各项规 定 坚决杜绝有偿家教 严禁导引学生购买教辅资料 严禁体 罚和变相体罚学生等现象产生 对违背规定的教师 学校将严 格依照市 1 小违背师德师风处理办法追究责任 规范从教行动 优化师德 端正师品 建立教师良好形象 2 壮大骨干教师队伍 4 提高班子管理能力 不断增强管理者的大局意识 责任意 识 服务意识 积极作为 善作善成 以身作则 情系事业 心想学校 工作到位 坚持 1 岗多责 忘我奉献 打造政治硬 业务精 素质高的管理团队 5 加强班主任队伍建设 加强班主任队伍管理 培训 加强 学风班风建设 展开 1 年级教师培训 班主任培训 发挥学校 骨干班主任传 帮 带作用 提升班务管理艺术 带动 1 批青 年班主任成长 鼓励班主任及科任教师撰写班务心得 随笔 携手育人大家访手记 积极对外投稿 提高班主任工作水平 牵 头展开班级任课教师小教研活动 6 提升教师整体素质 以王斌名师为引领 各工作室 学科 带头人工作坊 优秀教学能手工作站要不断壮大自己的工作团 队 建好自己的阵地 扩大本身在区域及业界的内驱力 发挥 辐射带动作用 引领学科发展 影响带动发展 1 批新的骨干 增进教师整体提高 组织全部教师参加国培计划网络研修 加 强新任教师的培养 展开合作火伴活动 本学期 1 对火伴推出 1 节年级组内公然课 引导教师苦练外功 勤修内力 以校级 公然课 交换课为平台 不断提升教育教学水平 深入推动教 好书 强素质 树形象教育活动 激起教师自主 驱动发展 争做 4 有好教师 3 增强德育工作实效 7 抓实德育常规工作 少队部 德育处做好学生素养教育 利用队会 节庆日 扎实推动社会主义核心价值观进校园 进 课堂 进师生头脑工作 增强学生创新精神 实践能力和社会 责任感 扎实展开德润安康 德润师生 德润心灵教育 加强 学生思想道德 传统美德 社会公德 心理教育 养成教育 法治教育 提高学生的核心素养 展开道德大讲堂 新生开笔 礼等活动 坚持展开创建幸福班级 学生争章活动 组织庆元 旦活动 学期末表彰 1 批幸福班级 争章小明星 加强劳动教 育 提高学生实践能力 让孩子们从小酷爱劳动 参与劳动 利用品德与社会课或道德法治课 增进学生良好习惯 文明素 养的构成 并推出优良课最少 4 节 少队部创新展开岗位竞聘 活动 通过岗位体验鼓励队员在学校生活的各方面亲身实践 把做人做事的道理内化为健康的心理品格 养成良好的行动习 惯 8 畅通家校沟通渠道 通过大家访 家长会 学生社会实践 家校通 班级网站 校园网专栏 学校微信等途径 畅通家 校 社会沟通渠道 全面育人 继续落实每周 2 家长接待日活 动 宣扬正确的教育观 争取社会与家长的支持 努力为青少 年健康成长营建良好环境 9 展开心理健康活动 定期开放心理咨询室 细化工作流程 作好进程记载 建立完善档案 外请专家对师生及家长展开心 理讲座最少 1 次 校内展开健康成长我做主心理健康主题活动 最少 2 场次 每位教师要关注留守儿童 活动儿童 学困儿童 单亲儿童等弱势群体学生 帮助学生解决成长进程中的心理困 惑和障碍 10 结对帮扶贫困学生 德育处牵头建立教师结对帮扶贫困学 生的长效机制 做到有措施 有落实 有成效 关怀贫困学生 的心智情感 学习生活 教育知恩感恩 激起成人成才 增进 贫困学生全面健康成长 4 丰富素质教育内涵 11 落实常规教学管理 严格履行国家课程计划 开足开齐课 程 落实 8 步备课法 做好备 讲 辅 批 评 5 环节的落实 与管理 继续实行教师候课 周 4 集体备课制度 制止随便调 课 占课 坚持实行学校领导 教导处 教研组 年级组负责 人随堂听课 跟踪听课 听公然课的听 评 导制度 加强常 态课实效视导 问效课堂 教导处牵头完成所有学科教学资源 库建设任务 严格落实减负规定 优化作业训练 减轻学生课 业负担 家庭作业布置要集中研究 做到少而精 加强培优补 差 狠抓单元过关 抓优主干学科 抓强薄弱学科 抓活体艺 学科 抓实特点活动 12 搭建教学教研平台 教导处组织交换教师展现课 各学科 省级教学能手及教学骨干示范课 党员研究课 新进教师汇报 课活动 语文 数学组各 12 节 综合各组最少 2 节 新进教师 交换轮岗教师上 1 节公然课 录制优良课 加强科学课研究 激起学生学科学 爱科学 用科学的兴趣 培养创新动力源 本学期在综合学科组开辟专业时光专业提升活动 每周 2 3 48 00 至 9 00 体育组 9 00 0 00 集体学习专业知识 看名师录相课 学专业书籍 研讨课程标准 做到提早安排 高效落实 确保时间 人员 内容 记录 4 到位 本学期中层 以上领导听课很多于 20 节 教师听课很多于 15 节 13 丰富特点教育内涵 各学科教研组要充分发挥主观能动性 加强教研 发扬传统 打造特点 语文组切实做好部编教材教 研 教学 深入展开国学进校园活动 推出 1 个国学特点活动 全面展开读书活动 展开汉字书写大赛 听写大赛 经典朗读 谚语小达人 汉字的故事 古诗词比赛 课本剧表演等活动 表彰 1 批读书小明星 书香家庭 数学组展开书写比赛 口算 比赛 巧算比赛 数学比赛活动 扩大参与面 提高学生数学 基本功 展开我爱 7 巧板魔方我会玩讲数学家故事巧算 24 点主 题活动 激起学生学数学 玩数学的兴趣 英语组展开情形剧 表演 演讲比赛 单词听写大赛 美术组展开美术作品展 庆 元旦社团作品汇报 期末兴趣小组构成精品成果 音乐组策划 组织第 2 届器乐大赛 展开学生庆元旦活动 教师庆元旦晚会 落实乐器进校园活动 选择 1 件乐器在全校学生中推行 期末 组织展演活动 体育组继续进行校园足球班级联赛 发挥外教 辐射作用 展开名师大篷车活动 扎实展开好各种兴趣小组活 动 科学组加强科学课研究 从 1 年级起开设科学课 成立科 学教研组 参加上级赛教活动 开设最少 2 个兴趣小组 期末 推出精品课最少 2 节 电教组加强教育信息工作 展开多媒体 培训 2 场 提高教师多媒体装备利用水平 展开好机器人 3D 兴趣小组活动 配合办公室做好宣扬工作 做好各类活动录相 和摄影工作 做好学校资源库的建设和学科教学资源包的建设 工作 图书室积极鼓励教师借阅图书 保健室重点做好健康教 育 沾染病预防及卫生工作 做好各类进程性资料的记载和建 档工作 各兴趣小组坚持每周 2 次兴趣小组活动课 辅导教师 要提早准备 精心组织 认真辅导 突出亮点 确保实效 期 末展开体育 音乐 美术 书法 科学 机器人 3D 打印展演 活动 卫生组做好教室 清洁区 校园卫生检查 实行周检查 月评比 牵头做好每周 5 义务打扫活动 14 狠抓毕业班质量 毕业班教师要继续发扬勤于吃苦 忘我 奉献 团结协作 勇于创新的精神 统 1 思想 统 1 目标 抓 实常规教学 常抓教研交换 落实教学反馈 为初中培养优秀 毕业生 5 强力推动教育科研 15 扎实展开课题研究 要充分发挥课题带队伍 科研促教改 教研促质量的整体作用 使每位教师都成为教科研的参与者 教学改革的实验者 本学期在王斌名师工作室的引领下 扎实 展开工作坊 工作站课题及省级 1035 计划课题 市级课题研究 工作 教科室要兼顾调和 催促跟进 已开题的各课题组要发 挥团队智慧 扎实展开活动 重视进程研究 聚集研究资料 总结研究成果 通过课题研究解决教育教学真问题 提升教师 科研水平 推动学校教育信息化发展水平 16 加大校本研修力度 为推动学校资源平台的建设 本学期 实行 5 个 1 工程 即 每人读 1 本专业理论专著 记 1 本 5000 字以上业务学习笔记 写 1 篇读后感 写 1 篇微课教学设计 制作 1 节精品微课 教科研室要制定好实体教研和网络教研相 互融会 协同增进的实行办法 增进学校教研工作大提升 要 组织展开多种情势的教师研修活动 展开读书交换 微课制作 大赛 精品课程开发 媒体应用展现课大赛等讲座很多于 4 次 扎实组织教研活动 做到有计划 有主题 有进程 有实效 有报导 17 加强教育信息化建设与利用 教科研室组织学校第2 届微 课大赛 1 师 1 优课活动 各年级备课组按学科建立教学资源 库 加强信息化管理 逐渐实现教学管理 教研管理 评价电 子化管理 电教组展开微课 翻转课堂培训 引导教师提高新 媒体利用能力 各科任教师要加大信息技术在课堂中的应用 加强学习 掌握教育信息化新技术 新手段 打造高效课堂 6 扩大开放办学影响 18 做大宣扬工作 继续加强宣扬工作 优化学校网站 校报 简报 微信平台 建立嘉奖鼓励常态化机制 在评优方面重点 倾斜 引导各部室 各通讯员多出稿 出好稿 电教组要扎实 工作 及时向安康教研网 安康新闻网等媒体上报新闻稿件 消息 宣扬工作实行部门负责 校办室兼顾的管理制度 各部 门 教研组要遵守新闻消息时效性原则 务必当天发布新闻 定期总结工作经验 亮点 办公室兼顾向学校和上级媒体推荐 各教研组每个月在学校网站发布消息很多于 2 条 各班级网页 每周最少更新 1 次 19 加强新教材研究 积极承当 组织教师参加部编教材培训 实验年级要大胆探索 认真总结 为全面推动部编教材做好铺 垫 20 开放办学 学校积极筹划承办好乡村教师访名校国培计划 双向浸入式项目 完成名师大篷车送教下乡项目 定期展开帮 扶送教送研活动 积极参与上级各类送教下乡 名师大篷车等 活动 名师工作室 学带工作坊 优秀能手工作站要发挥辐射 引领作用 与来校交换轮岗教师展开教学沙龙 教学观摩活动 实现教研同行 资源同享 并肩发展 21 提升校园文化内涵 不断完善环境文化 丰富课程文化 提炼教研文化 新建北教学楼班级开学 1 个月内完成班级文化 建设 各班对班级文化内容进行更新 完善 增进学校文化建 设再提升 开设书法课程 充实科学学科教师队伍 课堂教学 融入国学课程 落实 1 月 1 主题活动课程 丰富体艺 兴趣小 组课程 7 优化后勤保障管理 22 安全工作 严格落实门禁制度 来人来访信息登记制度 加大对重要时段的安全管理 实行教师轮番执勤巡查 严格落 实 安全责任书 加强学生的安全管理和安全教育 定期展开 安全主题教育活动和消防安全等演练活动 定期展开校园安全 稳定隐患排查 依法整治活动 本学期落实消防安全 5 个 1 活 动 组织 1 次消防安全检查 展开 1 次消防安全讲座 进行 1 次消防安全演习 体验 1 次消防站开放日 录制 1 节消防安全 课例 23 群团工作 工会 妇委会扎实展开创先争优活动 因地制 宜展开丰富多彩的文化体育活动 活跃教职工文化生活 展现 教师风采 提升教师凝聚力 利用节庆日 记念日展开各类文 体活动 本学期工会策划组织 1 次具有影响力的教职工文化文 娱或公益主题活动 24 创建工作 实行领导分管 部室负责制度 切实做好创建 国家卫生城市 国家森林城市 省级文明城市 市级健康学校 工作 夯实责任 严格进程 强化宣扬 重视实效 争创

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论