人教版小学二年级语文上册《风娃娃》课后教学反思教后感_第1页
人教版小学二年级语文上册《风娃娃》课后教学反思教后感_第2页
人教版小学二年级语文上册《风娃娃》课后教学反思教后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版小学二年级语文上册人教版小学二年级语文上册 风娃娃风娃娃 课课 后教学反思教后感后教学反思教后感 风娃娃 教学反思 本节课 我大力放手 让学生自主地学习 自己 钻研课文 学懂知识 充分发挥每个学生的主观能动 性 课堂上 教师的作用突出体现在为学生提供必要 的信息 成为学生学习 学习方法 的帮手 让学生 自读课文 找出风娃娃做了哪些事情 正是体现了让 学生的学习主动性发挥出来 而且学生自己找到了其 中的答案 其高兴的心情是不言而喻的 增强了学生 的自信心 增强学生的分析 本节课我着力做好以下 几点 一 激发学生的学习兴趣 使之成为学习的主人 学习兴趣是是学生积极思考主动参入的前提 为 了激发学生的学习兴趣 我用谜语引入本课 来无影 去无踪 来时树动花摇 去时水平浪静 这样一下子 就调动了学生的情趣 争先恐后的说出谜底 然后我 说 你们还知道那些关于 风 的谜语 这下学生的 思维更活跃了 他们不约而同地说 花儿见它点头 禾苗见它弯腰 白云见它让路 小树见它招手 随 后我导入新课 今天我们学习关于 风 的一篇课文 第 2 页 共 3 页 看看文中讲了风娃娃怎样呢 带着问题 学生兴致勃 勃的投入到学习中 认真的阅读课文 并很快总结出 文中 风娃娃 为人们做了哪几件事 那些做的好 那些做的不好 二 联系学生实际拓展学生思维空间培养学生综 合语文素质 语文教学与学生的生活实际相联系 更能充分调 动学生参与学习的积极性 因此 在学生理解语文的 基础上 我设计这样的问题进行拓展 风与人类生活 紧密相连 除了文中讲到的事情 它还可以帮人们做 那些好事呢 先让学生分组交流 然后总结 学生的 答案还真不少 春风吹的百花齐放 风可以吹干衣服 风还可以扬麦子 这节课结束了 学生高涨的参与热情 使我久久 难忘 这也使我深刻的认识到 要上好一堂语文课 教师必须具备扎实的教学基本功 今后我会不断充实 自己 完善自己 更好地投身到教育教学中去 学习不能脱离实际生活 还应和生活相联系 风 娃娃还做了哪些事 让学生联系实际生活让学生来说 说看 学生的发言更加精彩不断 本节课 学生感受 到了自己探究学习带来的乐趣 他们发言积极 敢与 大胆说出自己的想法 在发言中 探究中 朗读中学 第 3 页 共 3 页 生表现的是积极的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论