“可怕”的余映潮—《致语文教师》读书体会

第 1 页 共 6 页 可怕可怕 的余映潮的余映潮 致语文教师致语文教师 读书读书 体会体会 致语文老师 以余映潮老师在全国各地的 10 个讲座稿为蓝本 结合其积累了几十年的教学实例 评课案例和经验教训 本书的三个章节都围绕 智慧 出发 从 成长 教学 治学 三个方面提炼了语文 教师专业成长的 40 项基本素养 这本书对语文老师 来说是提高教学水平和教育素养的优秀读本 在每个 章节前列举了每个章节的提要 这样便于读者大体浏 览了解 又便于读者在读完章节后能回顾沉淀 本书从 成长智慧 教学智慧 治学智 慧 三个方面 提炼了语文教师专业成长的 40 项基 本素养 包括理念创新 教材研读与处理 教学思路 梳理 教案设计 课堂细节应变等内容 指导中小学 语文教师如何读好教材上好课 如何多想问题从而认 识语文现象 如何养成并具备研究的素养 培养终生 追求发展的动力 最终成为一名优秀的中小学语文教 师 读余映潮 你会被他的光芒笼罩 内心便产生一 种敬畏感 从而只能远远地仰视他 于是 便有一个 词来形容他 这个词就是 可怕 用 可怕 这个 第 2 页 共 6 页 词来形容余老一点都不为过 他为人之宽厚 待人之细致 治学之严谨 工作 之勤奋 艺术之精湛 一切都完全超乎我的想象 下面我们一起来读读可怕的余映潮老师 第一个可怕 看看别人怎么说 他的行走感动世界 王琴玉 这个世界 已经有很多人让我惭愧 进入余映潮老师的教研网站连续浏览两天 我羞 愧得几乎失语 没激动 不冲动 因为我知道 我无法成为这样 的人 即使像那么一点点 难度也很大 如果非要找 点牵连 找点可怜的安慰 那就是我和他一样 都是 湖北人 而且是距离不超过 100 公里的家乡人 又是一位让我引以为荣的湖北同行 刘良华是前 一位 晚上 我把他的 历练人生 系列文章 40 篇 xx 成一本小册子 这几天 继续阅读 如果有如果 我愿意把我剩余的生命全部借给余 老师 因为这样的人 应该不朽 他活 500 岁 都不 过 他是一位拥有无数骇人数据的人 他每天都在不 第 3 页 共 6 页 断用数据证明着自己高贵的存在 他是一位用细节美化人生的人 一道题 一张试 卷 一次教研活动 都能滴水不漏 他是一位将专业做到了极致的人 纵横大江南北 笑傲小学 初中 高中语文课堂 他是一位不知老之将至的人 他每天都用付出告 诉世界 我很年轻 他是教育界孤独而幸福的行者 他的行走 感动 世界 你的行走 如何了世界 第二个可怕 看看他自己怎么说 余老师在书中提到他一生之最 最欣慰的是有卓有成效的中学语文教研工作改变 了很多人的命运 最好的性格是淡看几十年中的挫折 烦恼与屈辱 最倾心最投入的是钻研实用的中学语文教学艺术 最细心严谨的是中考语文命题 20 年没有出错一 题 最有特色的是我坚持多年的抓好五支队伍的教研 工作模式 第 4 页 共 6 页 最自豪的是我几十年独力支持 将一个以农村为 主的地区的初中语文教学研究工作做得有声有色 最实在的贡献是用我自己的大量课例神东地诠释 了中学语文教学大纲和新课标的教学理念 第三个可怕 看看几组可怕的数据 余映潮已发表教学文章 1400 余篇 出版 中学 语文教例品评 100 篇 等 10 部专著 20XX 年 大约写了 130 篇文章 20XX 年暑假 大约有 50 天在家没有外出 50 天 没有一天休息 没有一天停下手中的笔 50 天有近 30 项写作 完成 50 岁以前评点 100 个课例 并 出版 50 岁以后 第一次上公开课 并展示了 100 个课例 20XX 年 共写了文章 80 余篇 推出 20 个课例 编写两本著作即将出版 第四个可怕 看看他的坚持与耐心 他说 耐力是一种智慧 他用耐力塑造着自己的 生活和工作 他说 那种笔墨写的文字固然能够长 久地保存 然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持 的历练 是那种板凳要坐十年冷的精神与行为 是那 种在教学研究中朝迎彩霞 夜送星星 日有收获的幸 福与愉悦 坚持着自己的坚持 潜心研究与思考 第 5 页 共 6 页 他总有那么多的事情做 他做了千余节听课记录 上 百节课的教学展示 坚持数十年的资料阅读 无法计 算的资料目录索引 几尺高的写作手稿 1000 多篇 论文发表 10 本专著出版 作为教师 每个人的学识基础有不等 天赋条件 也不一 外在环境机遇也不同 谁能说这些区别是无 法改吗 我们学习余老 期望个个成为余老那样级别 的人 那是不自量力 余老对我们一线广大普通教师 最大的启发是 坚持做事业的规划 珍惜时间 坚持 用巧妙的方法去践行 用心把教学工作中小事做到精 致 做得有意思 人们常说 心有多大 舞台就有多 大 可生活中具备野心且能成大事的人毕竟少数 我们更多的普通人其实是 舞台有多大 心就有多大 一个教师 三尺讲台 一本教材 几十个学生 这 是我们世界 很小 我们其实不需要大抱负 只要能 脚踏实地 在教室里 在学生心里 把每件小小的事 做精致 做的有意思 我们就会渐行渐远 越攀越高 眼界和心界是低头看脚下 一步步走出来的 不是仰 头远望出来的 坚持做精致的小事 这