四年级下册数学助学单

1 第一单元四则运算第一单元四则运算 加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 预习内容预习内容 1 1 课本课本 2 2 3 3 页内容页内容 2 2 练习一练习一 1 1 2 2 题 题 助学题助学题 1 1 试一试 我能行试一试 我能行 四 四 1 1 班有男生 班有男生 2727 人 女生人 女生 2424 人 一共人 一共 有几名学生 你能根据题意完成线段图吗 有几名学生 你能根据题意完成线段图吗 2 2 学一学 相信你能懂 你能改变一下条件 将加法应用题改学一学 相信你能懂 你能改变一下条件 将加法应用题改 成减法应用题吗 能模仿上面的图例画一画吗 成减法应用题吗 能模仿上面的图例画一画吗 3 3 整理一下 把知识连成串整理一下 把知识连成串 通过上面的图例你能描述一下什么通过上面的图例你能描述一下什么 是加法 什么是减法 以及它们之间的关系是怎样的 是加法 什么是减法 以及它们之间的关系是怎样的 家长签字 家长签字 评价 评价 成功 失败 其实都是我们成长中的收获 成功 失败 其实都是我们成长中的收获 2 乘除法的意义及各部分之间的关系乘除法的意义及各部分之间的关系 预习内容预习内容 1 1 课本课本 5 5 6 6 页内容页内容 2 2 练习二练习二 1 1 2 2 3 3 题 题 助学题助学题 1 1 试一试 相信你能行试一试 相信你能行 自己编一道乘法应用题 再把它改编成自己编一道乘法应用题 再把它改编成 两道除法应用题 两道除法应用题 要求 列出算式 并画出线段图 要求 列出算式 并画出线段图 2 2 说一说 相信你最棒说一说 相信你最棒 通过上面的三道题你能描述一下什么是通过上面的三道题你能描述一下什么是 乘法 什么是除法吗 乘法 什么是除法吗 3 3 想一想 你能有收获想一想 你能有收获 仔细观察乘除法算式它们之间有什么关仔细观察乘除法算式它们之间有什么关 系 能用文字描述一下吗 系 能用文字描述一下吗 家长签字 家长签字 评价 评价 了解自己 虽然难 但很重要 了解自己 虽然难 但很重要 3 关于关于 0 0 的运算的运算 预习内容预习内容 1 1 课本课本 6 6 页内容页内容 2 2 练习二练习二 7 7 8 8 题 题 助学题助学题 1 1 想一想 想一想 0 0 在数学上表示什么意义 在数学上表示什么意义 2 2 试一试 试一试 0 0 在四则运算中如何运算 分别举例说明 在四则运算中如何运算 分别举例说明 3 3 总结一下 你会有收获 总结一下 你会有收获 同学们举例说明同学们举例说明 0 0 为什么不能做除法 为什么不能做除法 家长签字 家长签字 评价 评价 带着问题来课堂 带着主见来学习 带着问题来课堂 带着主见来学习 4 有括号的混合运算有括号的混合运算 预习内容预习内容 1 1 课本课本 9 9 页内容页内容 2 2 练习三练习三 1 1 2 2 3 3 题 题 助学题助学题 1 1 查一查查一查 看书或上网 也可以向家长请教 了解小括号与中括看书或上网 也可以向家长请教 了解小括号与中括 号的有关知识与作用 号的有关知识与作用 2 2 温故而知新 相信你会探 温故而知新 相信你会探 1 1 计算计算 96 12 4 296 12 4 2 回顾一下运算顺序是怎样的 回顾一下运算顺序是怎样的 2 2 结合你对结合你对 的理解 想一想在的理解 想一想在 96 12 4 296 12 4 2 的基础的基础 上加上上加上 变成 变成 96 96 12 412 4 2 2 运算顺序是怎样的 运算顺序是怎样的 并计算出来 要求有详细过程 并计算出来 要求有详细过程 3 3 结合你对结合你对 的了解 想一想在的了解 想一想在 96 12 4 296 12 4 2 的基础的基础 上加上上加上 变成 变成 96 96 12 412 4 2 2 运算顺序是怎样的 运算顺序是怎样的 并计算出来 要求有详细过程 并计算出来 要求有详细过程 3 3 提醒与分享 相信你更会总结 提醒与分享 相信你更会总结 关于这节课的学习 你觉得有什么要提醒大家的 试着找一道关于这节课的学习 你觉得有什么要提醒大家的 试着找一道 好题 准备下一节课与同学们分享 好题 准备下一节课与同学们分享 家长签字 家长签字 评价 评价 相信自己 战胜自我是成功的金钥匙 相信自己 战胜自我是成功的金钥匙 5 解决问题解决问题 预习内容预习内容 1 1 课本课本 1010 页内容页内容 2 2 练习三练习三 4 4 题 题 助学题助学题 1 1 想一想想一想 一共有一共有 3030 人去游玩 限乘人去游玩 限乘 4 4 人 要租几只船 列式人 要租几只船 列式 计算 计算 2 2 说一说说一说 自学教材中的例自学教材中的例 5 5 把这一题的关键说给爸妈听 并 把这一题的关键说给爸妈听 并 写出你表达的要点 写出你表达的要点 3 3 提醒与分享提醒与分享 解决实际问题 你觉得有什么要提醒大家的 试解决实际问题 你觉得有什么要提醒大家的 试 着找一道好题 准备明天与同学们分享 着找一道好题 准备明天与同学们分享 家长签字 家长签字 评价 评价 失败是成功之母 成功同样是成功之母 失败是成功之母 成功同样是成功之母 6 四则运算整理与复习四则运算整理与复习 预习内容预习内容 1 1 课本课本 1111 1212 页内容页内容 2 2 练习三练习三 助学题助学题 1 1 我会整理我会整理 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 2 2 我会选择我会选择 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 3 3 我会提醒我会提醒 关于这一单元的内容 我有什么要提醒同伴注意的 关于这一单元的内容 我有什么要提醒同伴注意的 家长签字 家长签字 评价 评价 7 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 有一种学习叫辩论 因为学习越辩越明 有一种学习叫辩论 因为学习越辩越明 家长签字 家长签字 评价 评价 8 第二单元第二单元 观察物体观察物体 观察物体观察物体 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 13 页例页例 1 例 例 2 及相关内容 及相关内容 2 2 练习四 练习四 1 3 题 题 助学题助学题 1 1 看一看 相信你会有收获 物体可以从哪几个方向进行观察 看一看 相信你会有收获 物体可以从哪几个方向进行观察 在家里观察一下自己房间里的物品 从不同的方向看到的形状在家里观察一下自己房间里的物品 从不同的方向看到的形状 相同吗 相同吗 2 2 试一试 相信你能行 准备几个小正方体 搭成自己喜欢的试一试 相信你能行 准备几个小正方体 搭成自己喜欢的 形状 让后从前面 上面 左面观察 画出你看到的平面图 形状 让后从前面 上面 左面观察 画出你看到的平面图 和家长交流一下它们有什么不同 和家长交流一下它们有什么不同 3 3 问一问 你会有新的发现 关于观察物体 你还有什么问题问一问 你会有新的发现 关于观察物体 你还有什么问题 想问 想问 家长签字 家长签字 评价 评价 好问的人 只做了五分钟的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 好问的人 只做了五分钟的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 9 复习课复习课 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 13 14 页 页 2 2 练习四 练习四 5 7 题 题 助学题助学题 1 1 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出 来 来 2 2 我会选择 我会选择 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 3 3 我会提醒 我会提醒 关于这一单元的内容 关于这一单元的内容 你有什么要提醒同伴注意的 你有什么要提醒同伴注意的 家长签字 家长签字 评价 评价 不读书则愚 不思考则浅 不多练则生 不巧用则钝 不读书则愚 不思考则浅 不多练则生 不巧用则钝 带着问题来课堂 带着主见来学习 带着问题来课堂 带着主见来学习 10 第三单元运算定律第三单元运算定律 加法运算定律加法运算定律 预习内容预习内容 1 1 课本课本 1717 1818 页内容页内容 2 2 练习五练习五 1 1 2 2 题题 助学题助学题 1 1 算一算 想一想算一算 想一想 38 52 38 52 125 75 125 75 89 11 89 11 52 38 52 38 75 125 75 125 11 89 11 89 观察上面的三组算式 你发现了什么 写下来观察上面的三组算式 你发现了什么 写下来 2 2 脱式计算 你会有发现脱式计算 你会有发现 14 3214 32 68 68 24 17624 176 28 28 14 14 32 6832 68 24 24 176 28176 28 3 3 仔细观察这两个算式 你有发现了什么 说给家长听一听 仔细观察这两个算式 你有发现了什么 说给家长听一听 然后写下来 然后写下来 家长签字 家长签字 评价 评价 11 减法的性质减法的性质 预习内容预习内容 1 1 课本课本 2020 2121 页内容页内容 2 202 20 页 页 2121 页做一做页做一做 助学题助学题 1 1 算一算 想一想怎样计算更加简便算一算 想一想怎样计算更加简便 245 180 20 155 245 180 20 155 2 2 试一试 你能行试一试 你能行 小红要写小红要写 300300 个大字 第一天写了个大字 第一天写了 7575 个 第二天写了个 第二天写了 125125 个 个 还剩下多少个大字没写 想出几种方法都写下来 还剩下多少个大字没写 想出几种方法都写下来 3 3 开动脑筋 你会有收获开动脑筋 你会有收获 仔细观察你写的第二题的算式 你发现了什么 说给家长听 仔细观察你写的第二题的算式 你发现了什么 说给家长听 再写下来 再写下来 成功 失败 其实都是我们成长中的收获 成功 失败 其实都是我们成长中的收获 家长签字 家长签字 评价 评价 好问的人 只做了五分钟的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 好问的人 只做了五分钟的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 12 乘法交换律和结合律乘法交换律和结合律 预习内容预习内容 1 1 课本课本 2424 2525 页内容页内容 2 2 练习七练习七 1 1 2 2 题 题 助学题助学题 1 1 想一想 相信你会有收获 想一想 相信你会有收获 回忆加法交换律和结合律 这两个运算定律是否同样应用与乘回忆加法交换律和结合律 这两个运算定律是否同样应用与乘 法呢 自己验证一下 把验证过程下来 法呢 自己验证一下 把验证过程下来 2 2 写一写 你会更有进步 写一写 你会更有进步 用自己的语言总结一下乘法交换律和结合律 用自己的语言总结一下乘法交换律和结合律 3 3 试一试 相信你能行 试一试 相信你能行 14 35 35 14 35 35 25 7 4 25 7 4 7 7 30 5 24 30 30 5 24 30 5 5 家长签字 家长签字 评价 评价 13 乘法分配律乘法分配律 预习内容预习内容 1 1 课本课本 2626 页内容页内容 2 2 练习七练习七 4 4 5 5 6 6 题 题 助学题助学题 1 1 用两种方法列综合算式解答问题 用两种方法列综合算式解答问题 1 1 把两道算式写成一个等式把两道算式写成一个等式 2 2 长方形菜地的周长是多少米 长方形菜地的周长是多少米 把两道算式写成一个等式把两道算式写成一个等式 方法二 方法二 方法一 方法一 方法二 方法二 方法一 方法一 脚踏实地海让路 持之以恒山能移 脚踏实地海让路 持之以恒山能移 14 2 2 观察第一题中的两个等式 你有什么猜想 试着再写三道类 观察第一题中的两个等式 你有什么猜想 试着再写三道类 似的等式 并验证你的猜想是否正确 似的等式 并验证你的猜想是否正确 我的猜想 我的猜想 我的等式 我的等式 我的验证 我的验证 3 3 想一想 我们发现的这个规律有什么用 试举例说明 想一想 我们发现的这个规律有什么用 试举例说明 家长签字 家长签字 评价 评价 聪明的人有长的耳朵和短的舌头 聪明的人有长的耳朵和短的舌头 15 除法的性质除法的性质 预习内容预习内容 1 1 课本课本 2929 页内容页内容 2 2 练习八练习八 1 1 2 2 3 3 题 题 助学题助学题 1 1 算一算 你发现了什么算一算 你发现了什么 25 4 4 25 4 4 25 16 25 16 计算这两道题 哪道更简单 计算这两道题 哪道更简单 2 2 试一试 相信你能行试一试 相信你能行 不笔算你能找到简便的计算方法吗 不笔算你能找到简便的计算方法吗 25 3225 32 3 3 算一算 想一想算一算 想一想 3200 25 83200 25 8 3200 3200 25 825 8 你发现了什么 写下来 你发现了什么 写下来 家长签字 家长签字 评价 评价 成功的人是跟别人学习经验 失败的人只跟自己学习经验 成功的人是跟别人学习经验 失败的人只跟自己学习经验 16 运算定律整理与复习运算定律整理与复习 预习内容预习内容 1 1 课本课本 3030 3131 页内容页内容 2 2 练习八练习八 4 4 8 8 题题 助学题助学题 1 1 我会整理 我会整理 用你喜欢的方式 将我们这个单元所学的知识清楚地表示出用你喜欢的方式 将我们这个单元所学的知识清楚地表示出 来 来 2 2 我会分享 我会分享 结合这一单元所学的内容 出两道结合这一单元所学的内容 出两道 精彩题精彩题 并加以说 并加以说 明为什么很精彩 明为什么很精彩 3 3 我会当老师 我会当老师 做好明天当做好明天当 小老师小老师 的准备 向同学们介绍这一单元的准备 向同学们介绍这一单元 所学的知识和需要重点注意的内容 如果不当所学的知识和需要重点注意的内容 如果不当 小老师小老师 也别忘了提出几个有挑战性的问题哦 也别忘了提出几个有挑战性的问题哦 家长签字 家长签字 评价 评价 学习没有失败 思考创造精彩 学习没有失败 思考创造精彩 17 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 听到的容易忘记 看到的容易记住 做出来的真正学会 听到的容易忘记 看到的容易记住 做出来的真正学会 家长签字 家长签字 评价 评价 脚踏实地海让路 持之以恒山能移 脚踏实地海让路 持之以恒山能移 18 第四单元第四单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 小数的意义小数的意义 预习内容预习内容 1 课本第 课本第 32 页例页例 1 及相关内容 及相关内容 2 2 练习九 练习九 1 4 题 题 助学题助学题 1 1 写一写 改写成用米作单位的小数 写一写 改写成用米作单位的小数 4 分米分米 米 米 4 厘米厘米 米 米 4 毫米毫米 米 米 想一想 分米 厘米和毫米与米的进率分别是多少 想一想 分米 厘米和毫米与米的进率分别是多少 4 分米 分米 4 厘米和厘米和 4 毫米各是几分之几米 对应几位小数 毫米各是几分之几米 对应几位小数 3 3 做一做 做一做 聪明在于勤奋 天才在于积累 聪明在于勤奋 天才在于积累 家长签字 家长签字 评价 评价 19 小数的读法和写法小数的读法和写法 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 34 35 页例页例 2 例 例 3 及相关内容 及相关内容 2 2 练习九 练习九 5 10 题 题 助学题助学题 1 1 同学们回忆一下整数数位表 用你喜欢的方法写出来 同学们回忆一下整数数位表 用你喜欢的方法写出来 数 数 位和计数单位 位和计数单位 2 2 小数部分有数位吗 你对小数的数位了解多少 自己看书 小数部分有数位吗 你对小数的数位了解多少 自己看书 写下来 写下来 家长签字 家长签字 评价 评价 20 小数的性质小数的性质 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 38 页例页例 1 例 例 2 例 例 3 例 例 4 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十 练习十 1 5 题 题 助学题助学题 1 1 根据小数的性质 小数什么位置的 根据小数的性质 小数什么位置的 0 可以去掉 可以去掉 2 2 小数末尾的 小数末尾的 0 去掉了 什么没变 什么变了 去掉了 什么没变 什么变了 3 3 奖励一题 把下面的数改写成两位小数 奖励一题 把下面的数改写成两位小数 4 米米 8 分米分米 米 米 1 米米 3 分米分米 6 厘米厘米 米 米 3 米米 7 厘米厘米 米 米 1 平方米平方米 2 平方分米平方分米 平方米 平方米 家长签字 家长签字 评价 评价 聚精会神课堂中 保证课后无漏洞 聚精会神课堂中 保证课后无漏洞 21 小数的大小比较小数的大小比较 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 40 页例页例 5 及相关内容 及相关内容 2 2 练习九 练习九 6 9 题 题 助学题助学题 1 1 用用你喜欢的方你喜欢的方 法法进行比较 进行比较 2 2 如何比较小数的大小 从哪一位比较起 最高位上的数 如何比较小数的大小 从哪一位比较起 最高位上的数 相同怎么办 不相同呢 以此类推 你会比较吗 相同怎么办 不相同呢 以此类推 你会比较吗 3 3 奖励一题 用数字 奖励一题 用数字 0 3 5 1 和小数点 按要求写数 和小数点 按要求写数 1 1 小于 小于 1 1 的三位小数 的三位小数 2 2 大于 大于 3 3 小于小于 4 4 的三位小数 的三位小数 3 3 零不读出来的两位小数 零不读出来的两位小数 家长签字 家长签字 评价 评价 日日行 不怕千万里 常常做 不怕千万事 日日行 不怕千万里 常常做 不怕千万事 没有风浪 便没有勇敢的弄潮儿 没有荆棘 便没有不屈的开拓者 没有风浪 便没有勇敢的弄潮儿 没有荆棘 便没有不屈的开拓者 22 小数点的移动规律小数点的移动规律 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 43 页例页例 1 例 例 2 例 例 3 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十一 练习十一 1 5 题 题 助学题助学题 1 1 想一想 你会有收获想一想 你会有收获 仔细观察仔细观察 0 001m 0 01 0 1m 1m 从左往右 小数点有什 从左往右 小数点有什 么变化 从右往左小数点有什么变化 么变化 从右往左小数点有什么变化 2 2 想一想 你会有更大的发现 想一想 你会有更大的发现 0 001m mm 0 01m mm 0 1m mm 1m mm 大小有什么变化 大小有什么变化 3 3 在括号里填上合适的数 再说说是怎样想的 在括号里填上合适的数 再说说是怎样想的 0 08 0 8 54 2 5 42 1 36 1360 2 17 0 0217 不实心不成事 不虚心不知事 不自是者博文 不自慢者受益 不实心不成事 不虚心不知事 不自是者博文 不自慢者受益 家长签字 家长签字 评价 评价 23 小数与单位换算小数与单位换算 预习内容预习内容 1 课本第 课本第 48 页例页例 1 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十二 练习十二 1 6 题 题 助学题助学题 1 1 想一想 相信你能行 想一想 相信你能行 1m dm 1m cm 1m mm 由大单位改写成小单位 你有什么发现 由大单位改写成小单位 你有什么发现 2 2 你能把下面的数据改写成用米作单位的数吗 你能把下面的数据改写成用米作单位的数吗 7dm m 50cm m 35mm m 1m2dm m 由小单位改写成大单位 你又有什么发现 由小单位改写成大单位 你又有什么发现 家长签字 家长签字 评价 评价 希望 只有和勤奋作伴 才能如虎添翼 希望 只有和勤奋作伴 才能如虎添翼 24 小数的近似数小数的近似数 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 52 页例页例 1 例 例 2 例 例 3 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十三 练习十三 1 6 题 题 助学题助学题 1 1 求整数的近似数用的是 求整数的近似数用的是 法 法 2 2 省略万位后面的尾数 改写成用万作单位的数 省略万位后面的尾数 改写成用万作单位的数 30754 105799 1996070 3 3 0 974 保留两位小数 近似数是多少 写出你的想法 保留两位小数 近似数是多少 写出你的想法 家长签字 家长签字 评价 评价 机会总是留给有准备的人 机会总是留给有准备的人 25 复习课复习课 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 56 页相关内容 页相关内容 2 2 练习十四 练习十四 1 8 题 题 助学题助学题 1 1 回顾整理 回顾整理 1 举例说说小数和分数的联系 举例说说小数和分数的联系 2 2 量出自己的身高是多少厘米 并说说用 量出自己的身高是多少厘米 并说说用 米米 作单位是多少 作单位是多少 再用再用 米米 作单位量出自己目前跳远的最好成绩 作单位量出自己目前跳远的最好成绩 3 3 小数的性质是什么 你能结合实例说一说吗 小数的性质是什么 你能结合实例说一说吗 4 4 怎样把整数改写成用 怎样把整数改写成用 万万 或或 亿亿 作单位的数 求小数的作单位的数 求小数的 近似数要注意什么 近似数要注意什么 5 5 收集一道与本单元 收集一道与本单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 所学知识相关的好所学知识相关的好 题 明天与同学们分享 题 明天与同学们分享 家长签字 家长签字 评价 评价 只有孜孜不倦的求索 才有源源不断的收获 只有孜孜不倦的求索 才有源源不断的收获 26 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 家长签字 家长签字 评价 评价 希望 只有和勤奋作伴 才能如虎添翼 希望 只有和勤奋作伴 才能如虎添翼 27 第五单元第五单元 三角形三角形 三角形的特性三角形的特性 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 6060 页 页 6161 页例页例 1 1 例 例 2 2 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十五练习十五 1 1 2 2 3 3 题 题 助学题助学题 1 1 了解一下 你会有发现了解一下 你会有发现 你认为怎样的图形是三角形 三角形有几条边 几个角和几个你认为怎样的图形是三角形 三角形有几条边 几个角和几个 顶点 画一个三角形 并进行标注 顶点 画一个三角形 并进行标注 2 2 试一试 你能行试一试 你能行 什么是三角形高和底 你会画高吗 照书上试一试 你认为画什么是三角形高和底 你会画高吗 照书上试一试 你认为画 高时要注意什么 高时要注意什么 3 3 动手做一做 你会有收获动手做一做 你会有收获 自己做一个三角形和四边形 拉一拉 你发现了什么 自己做一个三角形和四边形 拉一拉 你发现了什么 家长签字 家长签字 评价 评价 少壮轻年月 迟暮惜光辉 少壮轻年月 迟暮惜光辉 28 三角形边的关系三角形边的关系 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 6262 页例页例 3 3 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十五练习十五 6 6 7 7 8 8 题 题 助学题助学题 一 我探索 我快乐一 我探索 我快乐 独立探索或者与同伴合作学习 你一定能想出用搭一搭 量一独立探索或者与同伴合作学习 你一定能想出用搭一搭 量一 量 画一画等不同的方式来说明量 画一画等不同的方式来说明 三角形任意两边的和一定大三角形任意两边的和一定大 于第三边于第三边 的 的 把你的不同方法写下来 明天准备与同伴交流 把你的不同方法写下来 明天准备与同伴交流 注意 别忘了带上你的实验材料哦 注意 别忘了带上你的实验材料哦 方法一 方法一 方法二 方法二 方法三 方法三 二 我分享 我快乐二 我分享 我快乐 关于关于 三角形三边的关系三角形三边的关系 这部分知识 你有什么要提醒同伴这部分知识 你有什么要提醒同伴 注意的 注意的 三 我创造 我快乐三 我创造 我快乐 给你一个给你一个 10 厘米长的小棒 截成整厘米数的三段 能拼成三角厘米长的小棒 截成整厘米数的三段 能拼成三角 形的情况有哪几种 可以画草图说明 形的情况有哪几种 可以画草图说明 家长签字 家长签字 评价 评价 29 三角形的分类三角形的分类 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 6363 页页 6464 页例页例 5 5 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十五练习十五 4 4 5 5 题 题 助学题助学题 1 1 试一试 相信你能行试一试 相信你能行 同学们以前就学习过三角形 给这些三角形分分类 你想怎么同学们以前就学习过三角形 给这些三角形分分类 你想怎么 分 可以分为几类 它们各具有什么特征 用自己喜欢的方式分 可以分为几类 它们各具有什么特征 用自己喜欢的方式 整理出来 整理出来 温馨提示 可以用表格 也可以画图 温馨提示 可以用表格 也可以画图 家长签字 家长签字 评价 评价 只有脚踏实地的人 才能够说 路 就在我的脚下 只有脚踏实地的人 才能够说 路 就在我的脚下 30 三角形的内角和三角形的内角和 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 6767 页 页 6868 页例页例 6 6 例 例 7 7 及相关内容 及相关内容 2 2 练习十六练习十六 1 1 2 2 3 3 题 题 助学题助学题 1 1 试一试试一试 什么是三角形的内角 三角形有几个内角 什么是三角形的内什么是三角形的内角 三角形有几个内角 什么是三角形的内 角和 你想怎样介绍给你的同伴听 角和 你想怎样介绍给你的同伴听 2 2 动手获新知动手获新知 三角形的内角和是多少度 你用什么方法可以知道三角和的内三角形的内角和是多少度 你用什么方法可以知道三角和的内 角和是多少度 可以用量一量 折一折 剪一剪的方法 角和是多少度 可以用量一量 折一折 剪一剪的方法 3 3 算一算算一算 上图的角上图的角 A A 各是各是 多少度 多少度 家长签字 家长签字 评价 评价 世界上最容易走的路都是下坡路 世界上最容易走的路都是下坡路 31 整理和复习整理和复习 预习内容预习内容 练习十六练习十六 4 5 6 7 题 题 助学题助学题 1 1 我会整理我会整理 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 2 2 我会选择我会选择 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 3 3 我会提醒我会提醒 关于这一但愿的内容 我有什么要提醒同伴注意的 关于这一但愿的内容 我有什么要提醒同伴注意的 家长签字 家长签字 评价 评价 学习 不分贵贱 勤奋 不分聪愚 学习 不分贵贱 勤奋 不分聪愚 32 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀 家长签字 家长签字 评价 评价 33 第六单元小数的加法和减法第六单元小数的加法和减法 小数的加法和减法小数的加法和减法 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 7171 7373 页及例页及例 1 1 例 例 2 2 的内容 的内容 2 2 练习十七练习十七 1 1 5 5 题 题 助学题助学题 1 1 试一试 相信我能行试一试 相信我能行 3 56 5 3 3 56 5 3 1 761 76 0 85 0 85 7 4 28 7 4 28 2 2 学一学 相信我能懂学一学 相信我能懂 小数加 减法与整数加 减法在计算时有什么相同的地方 小数加 减法与整数加 减法在计算时有什么相同的地方 计算小数加 减法要注意什么 计算小数加 减法要注意什么 3 3 想一想 相信我能问想一想 相信我能问 关于小数的加减法 你有什么疑问 你觉得有什么需要提醒同关于小数的加减法 你有什么疑问 你觉得有什么需要提醒同 伴注意的 伴注意的 家长签字 家长签字 评价 评价 只有孜孜不倦的求索 才有源源不断的收获 只有孜孜不倦的求索 才有源源不断的收获 34 小数的加减混合运算小数的加减混合运算 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 7676 页及例页及例 3 3 的内容 的内容 2 2 练习十八练习十八 2 2 7 7 题 题 助学题助学题 1 1 试一试 相信我能行试一试 相信我能行 2 2 82 6 8 4 65 10 6 52 1 28 10 6 52 1 28 2 2 学一学 相信我能懂学一学 相信我能懂 通过自学通过自学 76 页的内容及第页的内容及第 1 题的计算 你发现小数加减混合与题的计算 你发现小数加减混合与 整数加减混合在计算时有什么关系 整数加减混合在计算时有什么关系 3 3 挑战与超越挑战与超越 一捆电线 用去一捆电线 用去 25 米 剩下的比用取得多米 剩下的比用取得多 13 7 这捆电线原来 这捆电线原来 长多少米 长多少米 家长签字 家长签字 评价 评价 求学的三个条件是 多观察 多吃苦 多研究 求学的三个条件是 多观察 多吃苦 多研究 35 整数加法运算定律推广到小数整数加法运算定律推广到小数 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 7979 页及例页及例 4 4 的内容 的内容 2 2 练习十九练习十九 1 1 2 2 题 题 助学题助学题 1 1 想一想 写一写想一想 写一写 回忆一下整数的加减法的运算定律 写下来 并写下它们的字回忆一下整数的加减法的运算定律 写下来 并写下它们的字 母公式 母公式 2 2 试一试试一试 1 88 2 3 3 71 88 2 3 3 7 5 175 17 1 81 8 3 23 2 13 7 0 98 0 02 4 313 7 0 98 0 02 4 3 3 3 计算上面各题 并写一写它们分别用了哪些运算定律 计算上面各题 并写一写它们分别用了哪些运算定律 想一想 整数加减法的运算定律对小数加减法同样适用吗 想一想 整数加减法的运算定律对小数加减法同样适用吗 家长签字 家长签字 评价 评价 学习是劳动 是充满思想的劳动 学习是劳动 是充满思想的劳动 36 整理和复习整理和复习 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 8080 8181 页 页 2 2 练习十九练习十九 3 3 8 8 题 题 助学题助学题 1 1 我会整理我会整理 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 2 2 提醒与分享提醒与分享 小数加减法你有什么想提醒大家的 找一道好题 分析这道题小数加减法你有什么想提醒大家的 找一道好题 分析这道题 好在哪里 准备明天与同伴交流 好在哪里 准备明天与同伴交流 3 3 奖励一题 奖励一题 有一只蜗牛要爬到高有一只蜗牛要爬到高 12 512 5 米的树上 它白天能爬上米的树上 它白天能爬上 4 54 5 米 晚上又滑下米 晚上又滑下 3 53 5 米 这只蜗牛在第几天才能够爬上树顶 米 这只蜗牛在第几天才能够爬上树顶 工欲善其事 必先利其器 工欲善其事 必先利其器 37 第七单元图形的运动第七单元图形的运动 轴对称图形轴对称图形 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 8282 页例页例 1 1 例 例 2 2 及相关习题及相关习题 2 2 练习二十 练习二十 1 41 4 题题 助学题助学题 1 1 问一问 查一查 相信你能懂 上网或者向家长咨询 了解 问一问 查一查 相信你能懂 上网或者向家长咨询 了解 什么是轴对称图形 轴对称图形有什么特点 什么是轴对称图形 轴对称图形有什么特点 2 2 观察一下 你会有收获 找一找生活中的轴对称图形 说给 观察一下 你会有收获 找一找生活中的轴对称图形 说给 爸爸妈妈听 爸爸妈妈听 3 3 画一画 剪一个美丽的轴对称图形 画出对称轴 画一画 剪一个美丽的轴对称图形 画出对称轴 家长签字 家长签字 评价 评价 流水不腐 户枢不蠹 流水不腐 户枢不蠹 38 平移平移 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 8686 页例页例 3 3 及及 做一做做一做 2 2 课本练习二十一 课本练习二十一 1 1 2 2 题题 助学题助学题 1 1 问一问 查一查 问一问 查一查 上网或者向家长咨询 了解一下什么是平移 平移有什么特点 上网或者向家长咨询 了解一下什么是平移 平移有什么特点 2 2 学一学 做一做 学一学 做一做 自己学习课本自己学习课本 8686 页内容 然后做一做下面的题 页内容 然后做一做下面的题 家长签字 家长签字 评价 评价 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 39 火箭图向上平移了 火箭图向上平移了 格 格 金鱼图向左平移了 金鱼图向左平移了 格格 3 3 问一问 你还有什么疑问或是要提醒同伴注意的吗 问一问 你还有什么疑问或是要提醒同伴注意的吗 不规则图形的面积不规则图形的面积 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 8787 页例页例 4 4 及及 做一做做一做 2 2 课本练习二十一第课本练习二十一第 4 4 题题 助学题助学题 1 1 回忆一下长方形的周长和面积的公式 试着做一做下面的 回忆一下长方形的周长和面积的公式 试着做一做下面的 题题 求出这个图形的周长和面积 求出这个图形的周长和面积 2 2 学一学 做一做 学一学 做一做 自学自学 8787 页内容 想一想 怎页内容 想一想 怎 样求出这个图形的面积 样求出这个图形的面积 家长签字 家长签字 评价 评价 数学是无穷的科学 数学是无穷的科学 40 图形的运动整理和复习图形的运动整理和复习 预习内容预习内容 1 1 本单元所有知识点 重点是轴对称与平移 本单元所有知识点 重点是轴对称与平移 2 2 联系二十一相关习题联系二十一相关习题 助学题助学题 1 1 我会整理我会整理 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 2 2 我会选择我会选择 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 时间是个常数 花掉一天等于浪费时间是个常数 花掉一天等于浪费 2424 小时 小时 家长签字 家长签字 评价 评价 41 3 3 我会提醒我会提醒 关于这一单元的内容 我有什么要提醒同伴注意的 关于这一单元的内容 我有什么要提醒同伴注意的 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 家长签字 家长签字 评价 评价 数学是一门演绎的学问 从一组公设 经过逻辑的推理 获得结论 数学是一门演绎的学问 从一组公设 经过逻辑的推理 获得结论 42 第八单元第八单元 平均数与条形统计图平均数与条形统计图 平均数平均数 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 9090 9191 页及页及 9292 页 做一做 页 做一做 2 2 课本练习二十二第 课本练习二十二第 2 2 题 题 助学题助学题 1 1 问一问 查一查 相信你能懂问一问 查一查 相信你能懂 上网或者向家长咨询 了解什么是平均数 有什么作用 上网或者向家长咨询 了解什么是平均数 有什么作用 2 2 学一学学一学 自学自学 9090 9191 页内容 想一想如何求出平均数 页内容 想一想如何求出平均数 3 3 练一练练一练 下面是下面是 5 5 位同学为灾区小朋友捐书情况统计表位同学为灾区小朋友捐书情况统计表 家长签字 家长签字 评价 评价 在学习中要敢于做减法 就是减去前人已经解决的部分 在学习中要敢于做减法 就是减去前人已经解决的部分 看看还有那些问题没有解决 需要我们去探索解决 看看还有那些问题没有解决 需要我们去探索解决 43 平均每人捐了几本书 平均每人捐了几本书 复式条形统计图复式条形统计图 预习内容预习内容 1 1 课本第 课本第 95 9795 97 页及页及 做一做做一做 2 2 课本练习二十三第 课本练习二十三第 1 1 题题 助学题助学题 1 1 回忆一下以前学过的知识 你会有新的发现回忆一下以前学过的知识 你会有新的发现 想想以前学过的条形统计图 试着根据这个统计表做一个自己想想以前学过的条形统计图 试着根据这个统计表做一个自己 喜欢的条形统计图 喜欢的条形统计图 下面是某地区城镇人口统计表下面是某地区城镇人口统计表 迟序之数 非出神怪 有形可检 有数可推 迟序之数 非出神怪 有形可检 有数可推 家长签字 家长签字 评价 评价 44 2 2 在画统计图的时候 你有什么想提醒同伴注意的吗 在画统计图的时候 你有什么想提醒同伴注意的吗 平均数与复式条形统计图整理复习平均数与复式条形统计图整理复习 预习内容预习内容 1 1 本单元知识框架整理本单元知识框架整理 2 2 课本练习二十三相关习题课本练习二十三相关习题 助学题助学题 1 1 我会整理 我会整理 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 这一单元我们学过了哪些内容 用自己想喜欢的方式整理出来 2 2 我会选择 我会选择 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 找一道好题 分析这道题好在哪里 准备明天与同伴交流 家长签字 家长签字 评价 评价 我们欣赏数学 我们需要数学 我们欣赏数学 我们需要数学 45 3 3 我会提醒 我会提醒 关于这一单元的内容 你有什么要提醒同伴注意的 关于这一单元的内容 你有什么要提醒同伴注意的 检测分析检测分析 1 1 改正 是一种学习 改正 是一种学习 请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自请在试卷上订正自己做错的题 并检查一下错误的原因 把自 己的反思写下来 己的反思写下来 2 2 提问 是一种学习 提问 是一种学习 在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准在订正时 你发现还有什么不懂的或是有什么疑问 写下来准 备与同伴交流 备与同伴交流 3 3 评价 是一种学习 评价 是一种学习 家长签字 家长签字 评价 评价 数学的本质在于它的自由 数学的本质在于它的自由 46 你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什你觉得试卷中哪些题出得好 为什么 哪些题出得不好 为什 么 么 第九单元鸡兔同笼第九单元鸡兔同笼 鸡兔同笼鸡兔同笼 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 103103 105105 页及 做一做 页及 做一做 2 2 课本练习二十四课本练习二十四 1 1 2 2 题题 助学题助学题 探究学习 探究学习 笼子里有若干只鸡和兔 从上面数 有笼子里有若干只鸡和兔 从上面数 有 8 8 个头 从下面数 有个头 从下面数 有 2626 只脚 鸡和兔各有几只 只脚 鸡和兔各有几只 假设法 假设法 假设全是鸡 假设全是鸡 家长签字 家长签字 评价 评价 时间是个常数 花掉一天等于浪费时间是个常数 花掉一天等于浪费 2424 小时 小时 47 算式 算式 假设全是兔 假设全是兔 算式 算式 2 2 小试身手 小试身手 笼子里有若干只鸡和兔 从上面数有笼子里有若干只鸡和兔 从上面数有 3535 个头 从下面数有个头 从下面数有 9494 只脚 鸡兔各有几只 只脚 鸡兔各有几只 鸡兔同笼整理复习鸡兔同笼整理复习 预习内容预习内容 1 1 课本第课本第 106106 107107 页页 2 2 课本练习二十四课本练习二十四 助学题助学题 1 1 回想一下回想一下 鸡兔同笼鸡兔同笼 类型的题目 你喜欢哪种方法 类型的题目 你喜欢哪种方法 说说你的理由 说说你的理由 2 2 试一试试一试 公园里的大船能坐公园里的大船能坐 6 6 人 小船能坐人 小船能坐 4 4 人 新华小学人 新华小学 106106 名名 学生和学生和 1818 名老师去划船 租了大船和小船功名老师去划船 租了大船和小船功 2424 条 正好条 正好 坐满 他们租了大 小船各多少条 坐满 他们租了大 小船各多少条 家长签字 家长签字 评价 评价 数学是一门演绎的学问 从一组公设 经过逻辑的推理 获得结论 数学是一门演绎的学问 从一组公设 经过逻辑的推理 获得结论 48 3 3 你能从其他地方找到你能从其他地方找到 鸡兔同笼鸡兔同笼 类型的题吗 跟小伙类型的题吗 跟小伙 伴们一起分享一下吧 伴们一起分享一下吧 第十单元第十单元 总复习总