人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册 角的初步认识角的初步认识 教学设计教学设计 角的初步认识 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学二 年级上册 教学目标 1 结合生活情境及操作活动 使学生初步认识 角 会判断角 知道角的各部分名称 2 初步学会用直尺画角 3 培养学生的动手操作能力和团结合作的精神 教学重点 难点 感知角 会判断角 并会画角 教学过程 一 创设情景 引入新课 师放多媒体 生猜图形 揭示课题 角的初步认 识 二 联系实际感知角 1 第 38 页主题图 生观看主题图从图中说出物体上的角 初步感知 角 第 2 页 共 3 页 2 生从自带的三角板上找角 生生相互找角 指角 3 生从生活中找角 生举手汇报 三 操作感知 探究新知 认识角的组成部分 1 生折角 生从自己折的角中探索出角的顶点和边 2 电脑抽象出折纸的角 生认识角的组成部分 3 出示活动角让生感知角是有大小的 且角的 大小与两边的长短无关 四 画角 1 生探索画角的过程 2 生说画角过程 3 观看多媒体画角过程 4 生再次画角 五 巩固练习 1 判断 2 数角 3 比角的大小 六 拓展 游戏 用角画
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