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文档简介

第 1 页 共 4 页 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学设计教学设计 南茂红色小学黄小玲 一 教学目的 1 认识 荷 珠 等 12 个生字 会写 是 朵 机 美 4 个字 2 能借助拼音正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文 3 抓住中心句 荷叶是 联系学生生活 经验深入理解课文内容 二 教学重难点 借助拼音正确 流利 有感情的朗读课文 背诵 课文 三 教学准备 字卡 四 教学过程 一 入情入境 感知故事 同学们 你们见过荷叶吗 学生回答 老师这 有荷叶的图片 你们看看它是什么颜色 什么形状的 生答绿色的 圆圆的 1 板书课题 荷叶圆圆 齐读课题 2 听读课文 播放录音 第 2 页 共 4 页 二 识字 1 自由读课文 划出生字 请学生借助拼音用自己喜欢的方式读文 注意读 准字音并把生字划出来 2 出示字卡 学习生词 同桌交流读 指名带读 去拼音 开火车读 全班读 3 师生一起写生字 4 小组学习请小朋友们选择一个自己认为比较难 写的 再在小组里说说这个字要注意些什么地方 5 请大家拿出写字本 把每个字写两遍 三 分组学习 共同探究 1 请小朋友自由的默读课文 找出故事中的小 伙伴 2 请小朋友再自由的学习课文 找出 小伙伴 们说了些什么 并有 把它划下来 它们都说了一些什么 分组读 学生引导学生用 荷叶是 是 是 是 进行说话训练 师贴图 第 3 页 共 4 页 3 我会连 小朋友们 认识这几位小伙伴 小伙伴也要考考 我们 你们瞧 你们能来连一连吗 4 小组合作 小朋友们 课文里向我们介绍了小水珠 小蜻蜓 等好几个小伙伴 你喜欢哪一个呢 你们小组里喜欢哪个小伙伴 用你喜欢的方式学 习写那个小伙伴的那一段课文 待会儿你们小组就给 大家介绍你们小组喜欢的这个小伙伴 5 汇报展示 我喜欢哪个小伙伴 它说了一些什么 怎么做的 读一读 6 齐读课文 1 五 总结 六 板书设计 14 荷叶圆圆 小水珠 摇篮
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