师德先锋个人事迹材料

师德先锋个人事迹材料师德先锋个人事迹材料 师德先锋个人事迹材料三模从踏上讲台的那一刻起 就深深地明白 教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命和在广阔的心灵世界 播种耕耘的职业的重要性 愿以神圣的态度在这神圣的岗位上 把 属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗 一 在管理中更新观念老师是学生的榜样 有什么样的老师就可能 有什么样的学生 特别是小学生 把老师的一举一动当成标准 是 样板 深知自己言行的影响力 在工作中严格遵守教师职业道德规范 敬业爱岗 同时 注重学习 因为她深知这是个飞速发展的时代 知识在天天 更新 一天不学就有可能给学生的知识不全面 在学习中 她时时把握住时代的脉膊 用最新的理念 最新的知识 武装自己 在短短的几年中 自学取得了本科学历 参加了厦门市小学语文 骨干教师 海沧区骨干班主任等各项继续教育的培训 在班级管理理工作中 不断地探索 实践 形成了自己一套自己 的教育管理模式 她采用的 一周自我总结本 成为学生 家长 老师互相沟通进行 心灵对话的桥梁 她还坚持每周给学生进行品行评语 力求使写评 语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程 让这心灵 的对话更具有震撼人心的情感力量 受到了家长的赞赏和学生们的 好评 二 在真情中浇灌幼苗以人格的魅力感染学生 是 培养了一个又 一个良好的班集体好作法 好经验 要求学生做到的 必先做到 她总是以公平的制度管理学生 对待学生一视同仁 为学生创造一 个平等合理的学习生活氛围 总是用持之以恒的热情管理班级 从 开学之日起到学期末 每天都坚持晨检 及时总结学生表现 让学 生交流自己的 成长足迹 还利用班队会 午休中队会 组织学生学习三字经 学古诗 背 成语 诵名言名句 使学生从中领略祖国山川的秀美 感悟人生的 真谛 陶冶学生的情操 每名学生都能吟诵古诗几十首 背名言名句几十条 成语上百句 形成了本班的特色 通过努力在各方面也取得了良好的效果 文明 守纪 勤学 向上 的班风逐步形成 教学成绩由原来的年级倒数第一得到了很大的提 高 校内各项活动也是同年级的佼佼者 得到学校领导 教师 学 生和家长的高度赞扬 二十几年的班主任工作中 尽情地把自己的爱播撒在教室的每个 角落 在她的眼里 每一个孩子都是栋梁之材 每一块 顽石 都 能雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去欣赏 因此 她以学生的快乐为自己的快乐 以学生的痛苦为自己的痛苦 每当学生在学习或生活中遇到困难时 总是伸出援助之手 用自 己的真诚去打动他们 带领学生们走出人生的一片片荒漠 让他们 重新得到快乐 在阳光下健康的成长 几年前 刚调入北师大附校时 所接手的一个班 是由全国各地 的孩子和本地贞庵村的孩子组成的一个新集体 他们在一个新环境 里 一切都不适应 纪律差 学风不浓 学生差异大 学困生和玩 劣学生多 接班后 她针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导 教育 通过一段时间的观察 她发现有的是因家庭关系的原因厌学 有的 是因为自身的基础太差不想学 也有的是因为智力的原因失去信心 摸清了班级的情况后 她制定了切实可行的班务工作计划 利用班 队会举行了很多有针对性的主题队会 为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯 在课余 周末的日子 里 她深入网吧了解学生的情况 又收集了许多电视 报纸上的生 动事例讲给大家听 用这些活生生的事实来教育学生 让他们明白 小学生打游戏机的害处 同时 她还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例 举行了 生活中网络好与坏 主题辩论会 同时 还让学生写了 网络在 的生活中 的作文和 远离网吧 的宣誓书 使学生正确认识网络 专心学习 深知一个学困生对参考文献 1 党的群众路线教育实践活动学习文件选编 中央党的群众路 线教育实践活动领导小组办公室 2 论群众路线 重要论述摘编 中央文献出版社党建读物