教师必备的工作新理念

教师必备的工作新理念教师必备的工作新理念 2015 04 17 好教师 一 快乐工作理念一 快乐工作理念 1 把工作看成乐趣 人生即天堂 把工作看成负担 人生即地把工作看成乐趣 人生即天堂 把工作看成负担 人生即地 狱 狱 2 认真工作是一种自我满足 自我享受 认真工作是一种自我满足 自我享受 要想自己快乐 就要 用心工作 如果因为荣誉 地位等小的挫折 而对工作失去了兴趣 当一天和尚撞一天钟 人活着也就失去了光彩 3 本本分分做人 踏踏实实工作 轻轻松松做事 开开心心生本本分分做人 踏踏实实工作 轻轻松松做事 开开心心生 活 活 4 人生是现场直播 没有排练 认真对待每一天 认真对待每人生是现场直播 没有排练 认真对待每一天 认真对待每 件事 件事 二 阳光心态理念二 阳光心态理念 1 用平平常常的心态 高高兴兴的情绪 快节奏 高效率地多用平平常常的心态 高高兴兴的情绪 快节奏 高效率地多 做平平凡凡 实实在在的事情 享受到为社会 为他人 为学校 为做平平凡凡 实实在在的事情 享受到为社会 为他人 为学校 为 亲人尽到责任的快乐 亲人尽到责任的快乐 2 人之所以幸福人之所以幸福 不是因为得到的多不是因为得到的多 而是由于计较的少 而是由于计较的少 3 埋怨天气恶劣 常常是自己身体虚弱 埋怨别人狭隘 常常 埋怨天气恶劣 常常是自己身体虚弱 埋怨别人狭隘 常常 是自己不豁达 埋怨学生难教 常常是自己方法太少 是自己不豁达 埋怨学生难教 常常是自己方法太少 4 与其说是别人让你痛苦 不如说自己的修养不够 与其说是别人让你痛苦 不如说自己的修养不够 5 让自己阳光 给学生阳光 让大家阳光 让自己阳光 给学生阳光 让大家阳光 三 教师合作理念三 教师合作理念 1 在竞争与合作中保持平和的心境 在竞争与合作中保持平和的心境 2 善待学生 善待同事 等于善待自己 善待学生 善待同事 等于善待自己 把身边的人看成天使 你就生活在天堂之中 看成魔鬼 你会生活在地狱之中 3 不要把别人想太坏 真诚而简单地对待别人 我们会活得平不要把别人想太坏 真诚而简单地对待别人 我们会活得平 静而精彩 静而精彩 4 欣赏别人的优点 善待别人的缺点 尊重别人的隐私 快乐欣赏别人的优点 善待别人的缺点 尊重别人的隐私 快乐 自己的人生 自己的人生 四 学生评价理念四 学生评价理念 1 我不是最好的 但却是唯一的 我不是最好的 但却是唯一的 2 多把尺子量学生 多把尺子量学生 多一把评价的尺子 多一批优秀的学生 3 每个学生都是潜在的天才 只是表现形式不同不已 发光并 每个学生都是潜在的天才 只是表现形式不同不已 发光并 非太阳的专利 每个学生都可以发光 非太阳的专利 每个学生都可以发光 即使是普通孩子 只要教育得 法 也会成为不平凡的人 4 成绩评定用等级代替名次 鼓励学生争做 成绩评定用等级代替名次 鼓励学生争做 优秀优秀 生 努力生 努力 考考 重点重点 五 班主任工作理念五 班主任工作理念 1 抓纪律是班主任工作永恒的主题 但良好纪律的基础是高尚抓纪律是班主任工作永恒的主题 但良好纪律的基础是高尚 的品德 德育工作才是班主任第一要抓的的大事 的品德 德育工作才是班主任第一要抓的的大事 不从这里入手 只 会一波未平一波又起 2 老师 老师 降降 住学生靠的是 爱心 威严和方法 三者缺一不住学生靠的是 爱心 威严和方法 三者缺一不 可 可 3 天下大事 必做于细 简单的招式练到极致就是绝招 天下大事 必做于细 简单的招式练到极致就是绝招 4 对于学生身上的缺点 改变能改变的 接受不能改变的 对于学生身上的缺点 改变能改变的 接受不能改变的 5 在班里大批评之前要有大表扬 在班里大批评之前要有大表扬 两者同时进行 表扬和批评 的力度同时得到加强 老师还能保持一份平和的心情 六 学生管理理念六 学生管理理念 1 常规管理理念 常规管理理念 1 学生管理没什么大事 成功就是将简单的事情重复做 学生管理没什么大事 成功就是将简单的事情重复做 学生 管理要反复抓 抓反复 2 把每一件简单的事情做好就是不简单 把每一件平凡的事情把每一件简单的事情做好就是不简单 把每一件平凡的事情 做好就是不平凡 做好就是不平凡 3 严格要求学生要做到严格要求学生要做到 四有四有 即严而有理 严而有度 严而 即严而有理 严而有度 严而 有方 严而有恒 有方 严而有恒 4 难忘的教育才能达到教育的终身难忘 难忘的教育才能达到教育的终身难忘 老师必须组织一些独 特的教育活动使孩子终身难忘 2 后进生管理理念 后进生管理理念 1 同样一个孩子 把他看成坏孩子 他会和你对着干 把他看同样一个孩子 把他看成坏孩子 他会和你对着干 把他看 成好孩子 他会跟着你去干 成好孩子 他会跟着你去干 2 教师具有极大的力量 能让学生活得愉快或悲惨 能让学生教师具有极大的力量 能让学生活得愉快或悲惨 能让学生 丢脸或开心 丢脸或开心 所以教师是个高危的职业 一句话可以成全 也可以毁 掉一个学生 3 优秀教师发现学生的优点 表扬鼓励发扬它 一般教师发现优秀教师发现学生的优点 表扬鼓励发扬它 一般教师发现 学生的缺点 讽刺挖苦强化它 学生的缺点 讽刺挖苦强化它 4 老师