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第 1 页 共 4 页 人教版四年级上册人教版四年级上册 语文园地四语文园地四 教学设教学设 计 含作文教案 计 含作文教案 语文园地四 教学设计 语文园地四 教学设计一 重庆市九龙坡区课程标准 人教版 实验教科书 适用性研究课题组 教学目标 1 引导学生抓住动物特点进行口语交际 激发 他们习作的兴趣和热情 培养良好的习作习惯 2 积累词句 发现新的描写动物的方法 3 正确 流利 有感情地朗读短文 明白待客 之道 了解苏东坡的机智 聪明 教学准备 1 学生课前观察小动物 2 教师查找有关动物的资料 课时 5 第 一 课 时 口语交际 一 播放 动物世界 录像 引入新课 1 提问 动物世界里的动物有趣吗 有哪些动 物 它们长得什么样子 小结 同学们介绍了录像里的这么多小动物 现 第 2 页 共 4 页 在大家将课前看到的动物也说给大家听一听 二 提出说话要求 喜欢什么动物就说什么动物 抓住动物特点把话 说通顺连贯 三 学生自愿结合 小组练说 1 喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组 讲 自己喜欢什么小动物 再讲它的外形 生活习性 与 人类的关系和用处等 讨论中鼓励学生质疑 特别 是对某种小动物不太了解同学 可以向喜欢这种小动 物的同学咨询 2 各小组推荐成员 讲一讲喜欢的小动物 说说动物的外形 如眼睛 耳朵各有什么特点 说说各种动物的叫声有什么不同 说各种动物的 生活习性和作用 3 师生评议 谁表现最优秀 从态度大方 口吃清楚 声音 响亮 普通话标准 表达完整 发言积极等方面评价 第 二 课 时 习作指导 一 谈话 引发兴趣 通过上节课的学习 我们知道各种动物的特点是 不同的 即使是同一类动物 也有不同的特点 例如 第 3 页 共 4 页 同样是猫 有的调皮活泼 有的懒惰 有的温顺 有 的凶猛 各有各的特点 因此 观察时一定要认真仔 细 找出它们各自的特点 弄清它们的生活习性 了 解它们对人类的用处 二 范例引路 指导写作 1 点击课件 松鼠是一种美丽的小动物 它 玲珑的小面孔上 嵌着一对闪闪发光的小眼睛 一身 灰褐色的毛 光滑得好像搽过油 一条毛茸茸的大尾 巴总是向上翘着 显得格外漂亮 注 先总写松鼠 外形美丽 然后按头部 身体 尾巴的顺序具体写外 形美 一身乌黑的羽毛 光滑漂亮 一对俊俏轻 快的翅膀 加上一对剪刀似的尾巴 凑成了那样活泼 可爱的小燕子 注 带点的词语把小燕子的样子写 得惟妙惟肖 1 复习 猫 白鹅 了解描写动物的方 法 2 学生作文 提出作文要求 怎样才能写出小动物的样子 和生活习性呢 a 写自己最熟悉的动物 仔细观 察它的外形 头部 身子 叫声和动作各有什么特 点 从颜色 形状 大小及作用等方面去写 此外
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