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教师社交与礼仪 苏州大学东吴商学院 汪晓媛 2014 年 10 月 9 日上午 苏州大学图书馆 5 楼报告厅 教师的形象就是学校的形象 100 1 0 只有某一个体忽略了自己 就会影响到一个团体一个单位 的总体形象 礼仪 礼貌 礼节 律己敬人 礼仪是交往艺术 是沟通技巧 是行为规范 教师礼仪是教师在工作岗位上的接人待物 1 摆正位置 以学生为本 2 端正态度 宽以待人 善于包容 礼仪的原则 平等 尊重 真诚 宽容 理解 适度等 异性距离 15 厘米到半米 人与人之间的距离 亲密距离 46 公分之内 公共距离 3 米开外 个体与群体之间的交流 社会距离 1 2 米 与家长初次见面 个人距离 同事之间 46 厘米 1 2 米 人与人之间关系有疏远亲近 热情和关心也要把握一个度 男老师对异性学生对异性家长不要过 于热情 在工作开展中 女士的挎包男士的公文包 不要提出帮对方提 过 于热情 女性握手不主张捧接方式 异性之间不主张 肢体行为在人际交往中传递不良的信息 礼仪的作用 内强素质 外塑形象 二 教师的仪容 仪容修饰 头发 勤于梳洗 长短适中 发型得体 打哈欠不能发出声音 化妆 自然 美化 得法 协调 注意香水的正确方法 出门前半小时使用 手臂 手掌 肩臂的修饰 上班时间不使用指甲油 不穿露肩无袖的衣服 女性正装时 不能露腿 穿短口丝袜 表情语 微笑 手势的正确 手指和手臂在同一平面 远近距离的指引方向 眼神 正确自然 教师目光礼仪的具体要求 目光亲切 时间适当 看准位置 课堂教学中 正确选择目光投放点 加强目光巡视 消除 教学死角 用目光信号提醒 个别谈话时 通过眼神 三 教师的仪态 站姿 坐姿 端正 舒适 高雅 走姿 女性迈步轻盈 男性迈步稳健 三人以上 不主张并排走 两人走 以右为尊 三人行 以中为尊 蹲姿要求 注意身体重心下沉 短裙 交叉式蹲姿 教师的服装 色彩 款式 面料 清洁 整齐 得体 着装原则 符合身份 注意场合 西服里不穿毛衣 佩戴饰物的礼仪 五 教师的言谈 位置介域 竞争位置 社交位置 友好位置 中立位置 社交五不问 不问收入 不问年龄 不问婚姻状况 不问健康问题 不问个人隐 私 电话礼仪 时间其一 何时通话为佳 其二 通话多久为当 移动电话礼仪 不借用他
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