人教版九年级数学上册《用配方法解一元二次方程》优秀教学设计及反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版九年级数学上册人教版九年级数学上册 用配方法解一元用配方法解一元 二次方程二次方程 优秀教学设计及反思优秀教学设计及反思 教材分析 1 对于一元二次方程 配方法是解法中的通法 它的推导建立在直接开平方法的基础上 它又是公式 法的基础 同时一元二次方程又是今后学生学习二次 函数等知识的基础 一元二次方程是中学数学的主要 内容之一 在初中数学中占有重要地位 我们从知识 的发展来看 学生通过一元二次方程的学习 可以对 已学过的一元二次方程 二次根式 平方根的意义 完全平方式等知识加以巩固 初中数学中 一些常用 的解题方法 计算技巧以及主要的数学思想 如观察 类比 转化等 在本章教材中都有比较多的体现 应 用和提升 我们想通过一元二次方程来解决实际问题 首先就要学会一元二次方程的解法 解一元二次方程 的基本策略是将其转化为一元一次方程 这就是降次 2 本节课由简到难展开学习 使学生认识配方 法的基本原理并掌握具体解法 学情分析 1 知识掌握上 九年级学生学习了平方根的意义 第 2 页 共 3 页 即如果如果 X2 a 那么 X 他们还学习了完全 平方式 X2 2Xy y2 X y 2 这对配方法解一元二次方 程奠定了基础 2 学生学习本节的障碍 学生对配方法怎样配系 数是个难点 老师应该予以简单明白 深入浅出的分 析 3 我们老师必须从学生的认知结构和心理特征出 发 分析初中学生的心理特征 他们有强烈的好奇心 和求知欲 当他们在解决实际问题时发现要解的方程 不再是以前所学过的一元一次方程或可化为一元一次 方程的其他方程时 他们自然会想进一步研究和探索 解方程的问题 而从学生的认知结构上来看 前面我 们已经系统的研究了完全平方式 二次根式 这就为 我们继续研究用配方法解一元二次方程奠定了基础 教学目标 一 知识技能目标 1 会用直接开平方法解形如 X m 2 n n 0 2 会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程 二 能力训练目标 1 理解配方法 知道 配方 是一种常用的数 学方法 第 3 页 共 3 页 2 了解用配方法解一元二次方程的基本步骤 三 情感与价值观要求 1 通过用配方法将一元二次方程变形的过程 让 学生进一步体会转化的思想方法 并增强他们的数学 应用意识和能力 激发学生的学习兴趣 2 能根据具体问题的实际意
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