人教版小学三年级上册《语文园地三》教案设计

第 1 页 共 6 页 人教版小学三年级上册人教版小学三年级上册 语文园地三语文园地三 教教 案设计案设计 语文园地三 教案设计 学习目标 1 培养学生的观察能力 自主探究和发现的能 力 2 搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学 习语言 3 以 秋天 为主题展开语文实践活动 培养 学生的口语交际能力 课前准备 1 实物投影仪 2 把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图 画 3 词语卡片 教学设计 口语交际 1 创设情境 a 语言引述 同学们 这一段时间我们欣赏了 五彩缤纷的秋色 聆听了美妙的秋天的声音 感受到 秋雨带给我们的欢乐 也体验到在秋阳中放飞风筝的 第 2 页 共 6 页 乐趣 在这美丽的秋天里 你们快乐吗 让我们进行 一次快乐的展示会 把所有的快乐与大家分享 好吗 b 师生共同制订快乐展示会的规则 把事情过程说清楚 讲的时候要有感情 把心中的快乐表现出来 使听的人受到感染 2 快乐展示 a 展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的 图画 可以张贴在教室四周墙上 全班学生一起观看 欣赏 b 分组介绍 按不同的兴趣 同学自由组合成小组 轮流讲 述最快乐的事情 与大家分享 按照展示规则评选出代表参加课堂展示 c 课堂展示 各小组代表参与课堂展示 可用实物投影的方 式展示照片或图画 有感情地讲解 评选最佳展示员 语文园地三 教学设计三 江苏无锡 费丽娟 1 描述导入 激发兴趣 第 3 页 共 6 页 a 你们喜欢秋天吗 说说理由 老师可根据学 生的回答出示相应的图画或挂图 可以是前面课文的 挂图 也可以是学生平时画的 b 明确交际话题 秋天真是个美丽的季节 是 个丰收的季节 秋天给我们大家带来很多的快乐 让 我们述说一番秋天给我们带来的快乐 好吗 揭示 秋天的快乐 c 老师可用生动的语言描述自己在秋天所做的 事情 要流露出高兴的心情 2 拓展思路 展开话题 a 请学生说说自己在金秋时节做过哪些事 你 感到最快乐的事是什么 让学生先说说 b 提出交流要求 各自准备 要求 把做的事儿说清楚 说出自己的快乐 可以边说边演 可以请同桌一起说说演演 3 讲评结合 促进交流 a 指名学生上台口述 师生结合要求评点 b 以示范为例 和同桌或在小组内互述 并推 荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流 c 师生评选最佳学生 4 学习小结 指导实践 第 4 页 共 6 页 小结学生交际的情况 以肯定为主 同时也指 出一些可能存在的不足 以指导学生生活实践 5 拓展活动 画一画秋天的图画或所做的快乐的事 教学准备 1 让学生到大自然观察秋天 2 搜集秋天的资料 教学设计 一 感悟秋天 创设情境 引发真情 1 图片 录像引入 1 师 同学们 上周我们学习了第三单元的 四篇描绘秋天的课文 谁来说说秋天是怎样的景象 学生们可以根据手中搜集的秋天的资料或结合 自己身临秋天的感受来谈秋天 2 教师渲染 秋天是个美丽的季节 是个丰 收的季节 秋天给我们带来了很多的乐趣 小伙伴们 放风筝的身影 玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷 秋天里红红的枫叶 黄黄的叶子 清凉的秋雨 这 么美丽的秋天 同学们想亲眼去看看吗 播放录像 帮助学生丰富秋天的印象 3 师 刚才同学们自己描绘了秋天 现在我 们又亲眼看了看秋天的景象 我相信此时此刻你们心 第 5 页 共 6 页 中的秋大一定是五彩斑斓 丰富多彩的吧 那就请你 借助手中的画笔 把心中的秋天画出来吧 播放一段 轻音乐 边听边画 通过音乐激发学生的想象空间 拓展习作思路 4 教师小结 同学们利用画笔画出了心中的 秋天 下面我们就一起来说说秋天吧 设计意图 教师的任务不是硬性要学生怎么写 而是引导 启发 让学生在选材 构思的过程中产生 不同的感受 自由抒发 让学生在日常生活中找寻习 作素材 为学生的自主习作提供条件和广阔空间 因 此本部分设计了学生亲临大自然感受秋天 在日常生 活中捕捉秋天 放录像回味秋天 描绘秋天 目的是 让学生身临其境 从特定的环境中感知 丰富积累 为下一步 说 好秋天埋下伏笔 二 说秋天 拓展思路 展开话题 1 小组交流 师 请大家把你心中的秋天讲给小组同学听听 怎么想的就怎么说 学生小组交流 教师巡视