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第 1 页 共 4 页 细胞质遗传教学设计细胞质遗传教学设计 细胞质遗传 教学设计 河南新乡长垣一中 王伟平课题细胞质遗传日期 课时 1 教法 讲授与启发 学法 比较分析综合 教具 挂图 教材分析 重 点 细胞质遗传的特点和形成这些特点的原因 难 点 1 形成细胞质遗传特点的原因 2 细胞质遗传在实践中的应用 考 点 第 2 页 共 4 页 细胞质遗传的特点及原因 教 学 目 标 知识目标 1 细胞质遗传的概念和特点 以及形成这些特 点的原因 识记 2 细胞质遗传的物质基础是细胞质中的 DNA 识记 3 细胞质遗传在实践中的应用 知道 能力目标 1 通过阅读教材和分析教材 培养学生的阅读 能力和分析能力 2 逐步培养学生研究问题和解决问题的能力 情感目标 1 在学习细胞质的遗传过程中 渗透核遗传和 质遗传的辩证关系 树立辩证的观点 2 通过介绍袁隆平在杂交水稻研究中的探究精 神 激发学生的爱国主义热情和创新精神 教学内容 核遗传 核基因 DNA 染色体 第 3 页 共 4 页 在核遗传中 具有两个相对性状的亲本杂交 无 论正交与反交 F1 总是表现出显性性状 例如 在 豌豆的杂交试验中 无论是以高茎豌豆作母本 正交 还是作父本 反交 F1 总表现为高茎 其遗传 遵循 三大定律 一 细胞质遗传的概念 质遗传 质基因 DNA 叶绿体和线粒体 二 细胞质遗传的特点 1 实例 紫茉莉质体的遗传 藏报春 玉米 棉花等叶绿体的遗传 高粱 水稻等雄性不育系的遗 传 微生物中链孢霉菌线粒体的遗传等 质体包括 叶绿体 含叶绿素 叶黄素和胡萝卜素 主要存 在与叶肉细胞中 白色体 不含色素 主要存在与植物的储藏细胞 中 有色体 含胡萝卜素和叶黄素 主要存在与花和 果实中 紫茉莉花斑植株的杂交结果 母本 父本 种子 F1 发育成的植株 绿色 第 4 页 共 4 页 绿色 白色
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