“读”占鳌头争霸赛——二年级美文朗读比赛活动方案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 读读 占鳌头争霸赛占鳌头争霸赛 二年级美文朗读二年级美文朗读 比赛活动方案比赛活动方案 一 活动意义 诵读经典美文对陶冶学生的情操 培养审美能力 提高文化素养显得至关重要 我们把经典诗文诵读活 动 作为增厚学生文化底蕴 建设书香校园 开展语 文综合性学习 建设校本经典阅读课程的一种策略 通过开展经典诵读活动 帮助孩子用最轻松 最快捷 的方式背熟大量优秀的经典名篇 弘扬祖国优秀的传 统文化 潜移默化地形成优良的道德思想 并逐渐完 善自己的人格 二 总体目标 1 营造浓厚的阅读氛围 提升学生语文水平 培 养学生良好的语文素养 2 诵读经典 理解美文 提升个人修养和健全的 人格 3 培养学生读书兴趣 增强文化积淀 增加其它 学科以及艺术审美等各方面的素养 三 参加对象 二年级学生 四 诵读内容 诵读的内容为课外的优秀美文篇目 第 2 页 共 3 页 五 时间安排和活动措施 1 每天利用早自修时间组织学生诵读 2 以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练 3 每天回家诵读二十分钟 六 检测方式 1 语文老师先在班级中开展朗读情况进行检查 记录 2 选出班级中优秀的 5 位同学参加校级评比 3 比赛顺序 按班级顺序 4 比赛内容 在规定的篇目中个人抽签 前一个 学生在比赛 后场的参赛选手可以看要读的朗读篇目 5 比赛时间 4 月 12 日下午 12 00 3 00 暂定 七 朗诵比赛评分细则 总计 100 分 字音正确 60 分 朗诵过程中无读错的字音 否则将酌情扣分 添字漏字错一个扣一分 流利 25 分 朗诵语句流畅 不断断续续 不回读 回读打疙瘩一次扣一分 有感情 15 分 能根据文章内容把握好感情 基调 表达感情自然 不做作 选手上 下舞台从容 大方 彬彬有礼 第 3 页 共 3 页 八 评价和奖励方式 评委当场打分 去掉一个最
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