2016年培训工作计划

2016 年培年培训训工作工作计计划方案划方案 人力资源部人力资源部 2015 年 11 月 11 日 2016 年培训工作计划目录年培训工作计划目录 1 计划概要 1 二 计划依据 1 三 培训工作的原则 方针和要求 1 四 培训工作目标 2 五 培训体系建设 2 六 2016 年课程编排计划 3 七 重点培训项目 5 八 财务预算 6 九 培训效果评估 6 十 培训文化宣导 6 一 计划概要一 计划概要 本计划主要内容为山西某企业管理集团有限公司 2016 年人力资源部培训工 作的具体内容 时间安排和费用预算等 编制本计划的目的在于加强对培训工 作的管理 提高培训工作的计划性 有效性和针对性 使得培训工作能够有效 地配合和推动公司战略转型和年度经营目标的实现 二 计划依据二 计划依据 2016 年度公司业务经营目标和发展战略 岗位说明书 部门培训需求调查 部门及个人访谈 集团战略转型目标 公司对培训工作的要求 公司现有人力 资源状况分析 2016 年度人力资源需求状况分析 三 培训工作的原则 方针和要求三 培训工作的原则 方针和要求 为确保培训工作具有明确的行动方向 人力资源部特制定了培训原则 方 针和要求 用以指导全年培训工作的开展 1 培训原则 实用性 有效性 针对性为公司培训管理的根本原则 2 培训方针 以提升全员综合能力为基础 以提高员工实际岗位技能 团队协作融合和 工作绩效为重点 建立具有企业特色的全员培训机制 全面促进员工成长与发 展和员工队伍整体竞争力提升 确保培训对公司业绩达标和战略实施的推进力 3 培训的六个要求 1 锁定战略与未来发展需求 2 锁定企业文化建设 3 锁定中层以及后备队伍能力发展 4 锁定学习型组织建设 5 锁定企业内部资源共享 6 锁定内部培训指导系统的建立和提高 四 培训工作目标四 培训工作目标 1 建立 理顺与不断完善公司培训组织体系与流程 确保培训工作高效运作 2 传递和发展公司文化 建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感 3 使所有在岗员工 1 年内至少平均享有 40 小时的培训 4 重点推进直线部门领导人的技能培训 以保证各部门具体工作保质保量完 成 5 进一步完善培训课程体系 确保培训内容和企业文化的一致性 6 建立内外部培训师队伍 确保培训师资的胜任能力与实际培训效果 7 推行交叉培训 实现企业资源共享和员工业务能力提升 8 加强培训及企业文化对分公司的辐射 五 培训体系建设五 培训体系建设 序号体系描述 1撰写 培训管理 手册 规范培训管理工作 主要包括的内容有 培训管理程序 培训 活动管理与效果评估指南 培训评估管理办法 交叉培训管理 办法 内部培训师管理办法 培训师的管理规定 委外培训管 理规定 培训费用管理规定 员工职业生涯发展与管理规定等 2交叉培训体系全面推行交叉培训 实现员工从两个不同角度对企业信息和技 术的全面了解 以改变部门之间协作不精确 相互不够了解的 现状 让员工从公司不同角度来全面考虑公司业务状况 达到 信息共享和培养储备经营管理骨干 3内部培训师体系提高培训管理水平 降低培训成本 完善企业知识积累和传承 4 多样式培训方式在内外训 拓展等原有培训形式上 提高培训的灵活性和有效 性 使得员工可以 自由安排培训时间 开展包括开展读书活动 互 联网培训 光盘教学 培训杂志 在内的课程辅助培训方式 5 初步建立员工职 业生涯发展系统 建立以公司全体正式员工为基础 以业务主管骨干及其以上人 员为重点的职业 生涯发展系统 为每个员工建立培训档案和公 司内职业发展规划 结合岗位说明 书制定与职位升迁相关的必 须参加的培训项目列表 完善职务晋升所必需的培训 管理体系 6 培训评估体系通过三级评估体系 从反映 学习和行为三个方面对培训进行 评估 在行为评估中 则要求学员在培训后 根据培训所学的 内容 结合工作实际 拟定一份可量化的 改进工作计划 并付诸实施 由培训师和学员的直接主管负责跟踪指导 三个 月后 学员对 改进工作计划 的执行情况进行总结 由培训 师就学员 改 进工作计划 实施情况与学员进行面对面的交流座谈 上司 同事 下属 客户 人力资源模块和培训师联合对实施情况做 出评估 7 培训激励体系为调动员工的积极性 人力资源部将出台 提案改善奖励管理 办法 鼓励员工积极创新 倡导学习型文化的建立 六 六 20162016 年培训编排计划年培训编排计划 1 新员工入职培训 项目项目时间时间内容内容 入职基础 阐述公司要求 公司历史 发展目标 工作方针 理念精神 组织机构 部门 及相关领导 办公系统 企业文化 行政规章制度 安全培训 财务规章制度 入职培训一周 人事 绩效考核规章制度 专业技能的培训 科学的工作方法 指导人指导实习期 团队合作技能 2 在职培训 培训培训 类别类别 部门部门序 号 培训项目名称培训项目名称培训培训 形式形式 培训目的培训目的培训时间培训时间 1精确管理讲座提升精确管理意识 提高 精确管理能力 1 季度 2压力情绪与逆 商管理 自训让员工了解如何正确化解 和对待各方面压力 1 季度 综合 能力 提升 全体员 工 管 理层 核心员 工3时间管理与工 作组织技巧 内训让员工了解如何高效利用 时间与解决工作中因为时 间引起的冲突 1 季度 交叉 培训 全体员 工 4部门间业务传 递培训 内训让公司员工了解其他部门 情况 学会换位思考 2 季度 管理 财务部 5企业内部控制 与风险管理 讲座确保企业经营信息的客观 完整 确保企业的制度和 经营决策得到有效的实施 提高企业运作效率和投资 者回报率 2 季度 行政部6流程管理的理 念和应用 讲座更深刻的理解流程管理理 念 促进部门流程改进 3 季度系列 课程 人力资 源部 7人力资源法律 法规知识 讲座为避免出现相关法律法规 问题做出相对保障 4 季度 序号序号培训时间培训时间培训项目培训项目培训对象培训对象 企业战略与职业经理人才梯队建设培训中高级管理人员 月 职业生涯培训训练全体员工 税务筹划培训中高级管理人员 月 时间管理能力提升培训全体员工 卓越领导力提升培训中高级管理人员 月 行政人员写作及工作能力提升培训全体员工 企业多元化投资培训中高级管理人员 月 档案管理培训行政部和人力资源部全体员工 资本运营与投融资战略培训中高级管理人员 月 战略制定实战培训战略规划部全体员工 非财务经理的财务管理培训中高级管理人员 月 企业卓越流程体系规划与流程设计培训全体员工 企业问题的识别与系统诊断培训中高级管理人员 月 企业内控体系建立与执行培训全体员工 物业大数据与客户关系管理培训中高级管理人员 月 企业劳动用工风险防范培训人力资源部全体员工 如何制定企业战略规划培训中高级管理人员 月 任职资格与员工能力提升培训全体员工 高效团队建设培训中高级管理人员 月 必备法律知识与风险防控培训全体员工 中国工业 4 0 及互联网思维培训中高级管理人员 月 法律风险规避及合同管理培训全体员工 3 计划外培训 计划外培训是指不在 2016 年培训计划内的培训项目 申请计划外培训应遵 循以下原则 培训项目内容应符合公司发展或员工能力的提升需要 开课前 10 个工作日内提出申请 培训费用没有超过部门预算 同一主题内容一年内原则上只能申请一次 七 重点培训项目七 重点培训项目 1 精确管理 1 课程简介 从山西某企业管理集团有限公司的管中存在的问题和现象进行 深入分析 一 如何解决管理过程中模糊信息量化的问题 如何让山西某企业管理集团有 限公司形成良好的总结和计划的习惯 如何在公司发展中有效积累知识的问题 如何利用公司有限的资源创造出更多的价值 正确理解创新 重视公司发展的 过程与结果的问题 如何对公司每一件事做到事前指导 事中指导 事后控制 二 如何解决管理中的被动现象 管理中的黑箱现象 随意现象 人性中的高 估现象 天高皇帝远现象 2 培训形式 讲座 3 培训对象 公司全体员工 4 培训时间 一季度 5 培训预算 1000 6 培训意义 从公司管理现状入手 打造山西某企业管理集团有限公司特色 的精确管理观念和管理体系 2 综合分析能力提升 1 课程简介 状况分析是一种理性思维程序 它可以协助我们系统地辨明评 估现状 以有效地运用企业资源 问题分析是可以协助员工准确地收集 辨明 定义 分析与解决问题的一套系统化的程序 决策分析是有效的领导者都使用 决策步骤来理清有关决策的各项要素 决策目标与结果 各种可能的备选方案 风险 潜在问题 机会 分析运用这套思维程序 员工可以有效地预期潜在的风 险与扩大未来的利益 2 培训形式 讲座 3 培训对象 公司全体员工 4 培训时间 一季度 二季度 5 培训预算 1000 6 培训意义 提升全员综合分析能力 从经验型管理向分析型管理的转 变 把公司经营分析作为一项重要工作来执行 将其制度化 日常化 努力提 高 分析质量和水平 通过对企业各项经济指标变动的分析 发现问题 解决问题 进而提高企业整体管理水平 加强经营分析队伍 创新分析内容和分析方法 对 业务发展情况进行深入分析并提出经营指导意见 从而使市场经营尽在掌控之 中 有效规避了经营风险 同时 还密切跟踪指标运行中的薄弱环节 适时提 出 改进和预警措施 使各项关键绩效指标得到平衡发展 八 财务预算八 财务预算 6000 元 九 培训效果评估九 培训效果评估 为了使学员更好地消化吸收培训所学的知识 引导学员将所学的知识 技 能运用到实际工作中去 将知识 技能和广大员工交流共享 公司所有培训将 通过三级评估体系 从反映 学习和行为三个方面对培训进行评估 在完善一 二级评估的基础上 导入行为评估 要求学员在培训后 根据 培训所学的内容 结合工作实际 拟定一份可量化的 改进工作计划 并付 诸实施 由培训师和学员的直接主管负责跟踪指导 三个月后 学员对 改进 工作计划 的执行情况进行总结 由培训师就学员 改进工作计划 实施情况 与学员进行面对面的交流座谈 上司 同事 下属 客户 人力资源模块和培 训师联合对实施情况做出评估 搭建 知 与 行 的桥梁 巩固培训成果 确保培训质量 在公正评估的基础上 建立相应的奖惩制度 对培训成绩优 异的员工 将给与适当的奖励 对培训成绩不合格的员工给与一定惩戒 十 培训文化宣导十 培训文化宣导 在充分总结 2015 年工作的基础上 明确建设学习型企业的