人教部编版小学语文公开课优秀教案《黄山奇石》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 黄黄 山奇石山奇石 教学设计与反思教学设计与反思 9 黄山奇石 教学设计 教材分析 黄山奇石 这篇课文抓住黄山 四绝 之一 怪石 娓娓道来 文章共六个自然段 第一自然段从 总体上讲黄山风景区景色秀丽 引出黄山奇石 第二 至第五自然段重点介绍黄山的四块奇石 其构段方式 有所不同 第六自然段写出黄山还有其它奇石 引发 读者的想象和对黄山石的喜爱之情 本文图文并茂 文章抓住一个 奇 字 那些惟妙惟肖 趣味横生的 奇石原本无生命 但在作者笔下被描绘得活灵活现 呼之欲出 令人无限神往 产生对祖国大好河山的热 爱之情 教师要让学生在一系列的语文实践活动中理 解课文内容 提高语文能力 教学设想 阅读教学的主要任务是引导学生学习语言 发展 语感 在听 说 读 写的语文实践活动中受到熏陶 和感染 整合语文教学的多维目标 以精心设计的一 系列语文实践活动为载体 以感悟黄山石的 奇 为 突破口 通过图片 多媒体课件直接感知石之 奇 第 2 页 共 5 页 动情的朗读找出 奇 广泛的交流品味 奇 重 点词句主动的想象夯实 奇 积累内化再观 奇 在自主活动中提高学生的语文素养 教学目标 1 知识与能力 能正确认读 尤 巨 等 18 个生字 正确书 写 区 秀 等 10 个生字 并且注意美观 有感情朗读课文 背诵自己喜欢的段落 理解课文内容 知道黄山有哪些著名的奇石 2 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文 理解黄山石的特点 体会对黄山石的赞美 3 情感 态度与价值观 喜爱黄山石的特点 向往去黄山看奇石 激发学 生热爱祖国大好河山的情感 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 初步了解课文描写内容的详略 教学难点 选择自己喜欢的段落进行背诵 在研读中体味美 的语言 想象美的意境 教具准备 第 3 页 共 5 页 多媒体课件 图片 音乐 教学过程 一 说图初读 感知 奇 1 同学们 咱们都是大山里的孩子 生在大山 里 长在大山里 咱们对石头应该说是非常熟悉了 今天老师给大家带来了三幅与石头有关的挂图 大家 想不想看 课件展示 文中第 2 3 4 三幅插图 引导学生仔细观察 抓住特点 然后要求展开想 象 准备说图 师加以指导 如 那石头是什么样子 留给你印 象最深的是什么 看到这石头你会想到什么 等等 2 教师配乐读课文 让学生找出与 3 幅图所对应的段落 再图文对照 3 初步感知课文 课件展示 第一幅插图 让学生边看边思考 课文哪一段描写了这幅图上 的画面 然后图文联系 明白黄山奇石是黄山风景的 一部分 师简单介绍黄山四绝 第 4 页 共 5 页 4 学生自由读课文 再次感受 奇 二 整体感知 找出 奇 1 指名朗读 师生共同评议 2 这里的石头既好看又奇妙 课文中具体介绍 了哪几块怪石 3 师板书 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 三 细读探究 品味 奇 1 课件展示 第二自然段内容 谁愿意把 仙 桃石 给大家介绍介绍 2 小组讨论 用 这一部分先写 接着 写 最后写 的句式归纳本段内容 汇报交流 师生共同归纳出 这一部分内容先写 仙桃石 的名字 接着写像什么样子 最后写在什么地点 3 让学生从外形上看 从看仙桃石的 奇 4 小组讨论交流 用同样的方法来完成 3 4 5 段的阅读 师提示 第 5 页 共 5 页 要结合课文插图 要尝试使用刚才的学习方法进行归纳 名字 样子 地点可以交换顺序 5 反馈 谁能把 仙人指路 介绍给大家啊 它是什么 样的 你能给大家读读吗 再找同学有感情的朗读 接下来该去看哪块怪石了 找同学读课文 师 有一只猴子 蹲在高高的山头上 望着翻滚 的云海 它是被那美丽的景色迷住了 看呆了 能体 会着