“中学生对中华传统文化了解现状”调查情况报告

第 1 页 共 5 页 中学生对中华传统文化了解现状中学生对中华传统文化了解现状 调查调查 情况报告情况报告 当今社会 浅文化 俗文化 网络文化充斥人们 的生活 传统文化在学生中的地位越来越低 他们对 传统文化知之甚少 另外 写作教学的功利化 速成 化的趋向已经严重影响到写作教学的可持续发展 重 操作技巧传授 轻写作素养养成的写作教学模式已然 充斥着中学写作课堂 直接导致学生习作的套路化 浅薄化 因此 我们课题组针对初中生对中华优秀传统文 化的了解与理解进行了一次问卷调查 以期在教学中 研究 在研究中探索并掌握在写作教学中落实中华优 秀传统文化的方法 提高学生写作的水平 弘扬中华 传统文化 一 调查目的 了解传统文化在当代初中教育中的现状 弘扬传 统文化 测试当今初中学生对中国传统和文化认识程 度 以及学校的重视程度和他们对我国传统文化的道 德观念 教育方法的态度 从而引发思考 是传统文 化得以受到更多的重视 教育得以进一步发展 二 调查对象 第 2 页 共 5 页 我校 七 八 九年级三个班共 60 人 为了保证调查结果 的信度和效度 我进行了调查 完全能够保证调查结 果的科学性 从而帮助我们做出客观理性的分析判断 保证研究的有效性 三 调查方式 本次调查采取的是随机问卷调查 发放问卷对象 是 七 八 九年级 60 名学生 共发放问卷 60 份 有效 问卷 60 份 有效率 100 四 调查时间 XX 年 12 月 3 日 XX 年 12 月 12 日 五 调查内容 主要调查本校学生对中华优秀传统文化的了解情 况 共设置了 11 个问题 其中单项选择 10 个 主观 题 1 个 六 调查研究的方法 问卷法 统计法 分析法 七 问卷调查的结果 1 我国的三大国粹是 第 3 页 共 5 页 A 儒学 国画和针灸 B 儒学 瓷器和武术 C 瓷 器 书法和儒学 D 国画 京剧和中医 2 你对四书五经了解多少 A 不知道四书五经是什么 B 知道四书五经 但 从来没看过 C 知道四书五经 看过其中的一些内容 D 知道 四书五经 精读过其中一两本或通读过全部 3 你认为孔子的 礼 在现代社会 A 已丧失其基本价值 B 对于社会的发展和人的 发展仍具有重要作用 4 你是否听说过 二十四孝 的故事 A 听说过 B 了解一点 C 没有听说过 5 父母心情不好时 你会 A 想办法让父母高兴 B 分析原因 然后找他们 谈心 C 跟着一起难过 D 不管不问 避开 省的惹 麻烦 E 其他 6 你觉得你现在对待父母 A 很好 B 还说得过去 C 不是很好 D 愧对父 母 7 你喜欢听中国古典器乐吗 比如说 高山 流水 二泉映月 等 A 很喜欢 听的很多 甚至可以辨出曲名 B 比 第 4 页 共 5 页 较喜欢 听过一些 C 一般 但是对名曲有机会会考虑听一下 D 不 太喜欢也不太了解 相对更喜欢流行音乐 8 你能区别一般的书法字体吗 比如行书 草 书 隶书 篆书等 A 能 甚至可以看出是哪些名家的字体 B 可以 区分 但看不出某个名家字体 C 勉强可以 D 不 能区分 9 中秋节是什么节 A 吃月饼 B 思念亲人的节日 C 秋高气爽祭月 的节日 D 庆祝丰收的节日 10 写出体现民族精神内涵的名言警句 各写一 句以上 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 11 你是否愿意了解更多的中国传统文化知识 A 愿意 毕竟是民族智慧的结晶 B 想了解 但 没有良好的途径 第 5 页 共 5 页 C 不愿意 这些东西过时了 落伍了 D 其他 八 调查报告的学术价值 中国优秀文化传统与青少年的诚信教育有着千丝 万缕的联系 此次调查 为课题的研究和实施奠定了 基础 便于课题组进一步改进研究的策略 安排调整 今后的研究工作 并且使课题组成员进一步明确了做 为初中阶段的学校使命 即在传授文化知识