人教版四年级语文优质课《鸟的天堂》说课稿范文_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版四年级语文优质课人教版四年级语文优质课 鸟的天堂鸟的天堂 说说 课稿范文课稿范文 一 教材分析 1 教材的地位和作用 鸟的天堂 是第十一册第六单元的一篇精读课文 记叙了作者和 他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的景象 让学生 把精读课文中学到的方法用于实践中 充分发挥学生 的学习积极性和主动性 2 教学目标针对本课教学 内容特点 依据课程标准要求 单元训练重点及学生 的年龄特点 我确定了本课的教学目标 1 体会 文章对大榕树和群鸟欢闹情景的描写 2 使学生 感受大自然在人类保护下充满生机活力的美 增强环 保意识 3 使学生领悟作用描写景物和表达思想感 情的方法 提高阅读能力和作文能力 3 教学重点 和难点本文的重点是写作用两次去鸟的天堂所看到的 景象 难点是重点句子的理解 体会出大榕树的特点 二 学生分析 六年级学生已经具有一定的阅读 能力 而且他们的思维也比较活跃 因此充分发挥学 生学习的积极性和主动性 让学生通过自学理解课文 思想内容 并且在自学实践中逐步提高理解能力 并 针对学生的自学情况 有的放矢地进行点拨和讲解 第 2 页 共 3 页 努力做到把教师的教和学生的学有机地结合起来 三 教学方法和手段为了体现精读课文的特点 我善于在学生质疑的基础上 提出有价值 富于启发 性的问题 指导学生阅读思考 善于在自学的基础上 组织好讨论交流 通过同学间的合作 把学生的理解 与体会逐步引向深入 并在教学中运用多媒体教学手 段辅助教学 提高教学效果 激发演算珠学习兴趣 四 教学流程 一 质疑导入 提示课题 二 了解大榕树的特点有感情地朗读 1 初读课文后填空 我们知道作者两次来到 第一次到了 2 自由读 描写大榕树的这部分边读边思考 大榕树给你留下了 什么印象 通过学生的思考 讨论 交流总结出大榕 树的特点 3 默读课文 边读边画出能说明这些特 点的句子 想想为什么 三 了解鸟的特点 朗读 课文作者第二次来到鸟的天堂看到了鸟 这儿的鸟又 有什么特点 学生带着这个问题 默读作者第二次来 到鸟的天堂这部分 同时看多媒体 边看边总结板书 让学生进行发散思维训练 有利于 学生理解课文 感悟文字深层次的情感 四 总结全文 升华主题 五 板书设计 树鸟的天堂 茂盛 大 绿 生命力 强 静态 色鸟 声 动态 动 五 教学反思从整体上看 这节课实现了教学目 第 3 页 共 3 页 标 学生自主学习的愿望比较强烈 主动发展的潜能 是巨大的 尤其是学生对课文的理解非常透彻 充分 发挥了学生
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