人教版小学五年级数学《打电话》说课稿

第 1 页 共 5 页 人教版小学五年级数学人教版小学五年级数学 打电话打电话 说课稿说课稿 一 说教材 教学简析 打电话 这节课是人教版小学数学 五年级下册的综合应用 是继 烙饼问题 沏茶 问题 等候时间 之后又一次向学生渗透运用运筹 思想解决实际问题的内容 教材的素材是学生生活中 所熟悉的 合唱队在假期接到一个紧急任务 老师要 打电话 尽快 通知到 15 名队员 让学生帮助老师 设计一个打电话的方案 并从中寻找最优的方案 通 过这个实践与综合应用 旨在让学生进一步体会数学 与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用 培 养学生应用数学知识解决实际问题的能力 同时通过 画图的方式发现事物隐含的规律 培养学生归纳推理 的思维能力 因此 我认为 本节课的目标应定位于 1 让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最 优方案 通过动手操作 画图模拟等方式发现事物隐 含的规律 2 合作探究 让学生亲身经历寻找最优方案的 全过程 渗透 优化 化归 的思想 3 初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及 第 2 页 共 5 页 对策论方法在解决问题中运用 培养学生归纳推理的 能力 教学重点 亲身经历寻找打电话以及类似问题的 最优方案 教学难点 发现事物隐含的规律 运用优化的思 想解决生活中实际问题 教具学具 多媒体课件 表格 画图白纸 等 二 说教法学法 1 合理使用教材 降低学生的认知难度 合理使用教材是一堂课成功的关键 教材采用通 知 15 人来探究方案和规律 备课时我认为这个数据 太大 学生要在课堂上从 15 这个数字打开缺口 探 究的过程比较复杂 时间要求比较多 我想学生探究 效果不会好 于是为了提高探究效果我通过创设贴近 学生生活经验的教学情境 值班领导要通知 7 名医 生 值班领导有哪些打电话的方案 为探究载体 这 样问题和学生的生活经验密切结合 能激发学生探索 的兴趣 改用从通知 7 个人比较简单的数据入手 更 符合学生知识储备水平和可接受水平 能够更好地使 学生得到发展 铺设好 7 通往 15 的桥梁 值班领要 通知 7 名医生 学生在用 摆 画 的探究中更 容易发现内在规律 问题更有可操作 第 3 页 共 5 页 2 在 比较 中 优化 规律 本课时在寻找打电话的最优方案过程中 学生由 于知识水平的差异 设计的方案也不同 如有 逐个 通知 的方案 有 分组通知 的方案 当然也会出 现 所有人不空闲 的方案 通过对这三种方案的展 示点评与纵向比较 让学生经历解决问题的过程 并 且体验到方法的多样性与优化思想 在发现规律的过 程中 通过 10 分钟能让多少人知道这个消息 这个问题 让学生对发现的规律进行横向比较 从而 体验到 n 个 2 相乘这一规律的价值所在 同时也在比 较中优化了规律 3 多样练习 渗透 转化 思想 本节课主要是围绕 打电话 展开 探究 打电 话 过程中的最优化方案及随之而产生的规律 像这 样的规律不仅蕴藏在 打电话 这一事件中 其实生 活中的许多地方都有这一规律的存在 打电话 只 是这些事件的缩影 因此 在练习中 我呈现的是有 关植物生长方面的练习和实际生活中 找朋友 这一 游戏的练习 将这两个事件中蕴藏的规律转化到 打 电话 这一事件上 让学生运用已经知道的规律使问 题得到解决 三 说教学流程 第 4 页 共 5 页 一 创设情境 提出问题 1 谈话 同学们 在我们生活中经常会发生突 发事件 需要用电话来通知有关人到场 例如在上个 星期天 市中心医院送来一名急诊病人 情况十分的 危急 值班领导要用电话通知 7 名还在休假的医生赶 回医院 2 提问 假如这位值班领导采用打电话的方式 每分钟通知 1 人 那么通知完这 7 名医生 需要多长 时间呢 需要 7 分钟 他怎样通知需要 7 分钟 一个一个打 哦我们把一个一个通知的方法叫做逐 一通知 板书 逐一通知 那你们认为这个方法怎 么样 太慢 3 揭题 既然大家都认为这种方法太慢 太费 时间 那你们能不能找一个省时的方法尽快通知到每 一位医生呢 今天我们就一起来探讨打电话中的数学 问题 板书课题 打电话 合理使用教材是一堂课成功的关键 教材采用 通知 15 人来探究方案和规律 备课时我认为这个数 据太大 学生要在课堂上从 15 这个数字打开缺口 探究的过程比较复杂 时间要求比较多 我想学生探 究效果不会好 于是为了提高探究效果我通过创设贴 近学生生活经验的教学情境 值班领导要通知 7 名 第 5 页 共 5 页 医生 值班领导有哪些打电话的方案 为探究载体 这样问题和学生的生活经验密切结合 能激发学生探 索的兴趣 改用从通知 7 个人比较简单的数据入手 更符合学生知识储备水平和可接受水平 能够更好地 使学生得到发展 铺设好 7 通往 15 的桥梁 二 探究活动 解决问题 1 学生设计方案 师 现在请大家独立思考 怎样才能尽快通知到 每一位医生呢 然后再小组合作 帮这位值班领导设 计一个省时的打电话的方案 听清要求 请同学们在小组中先说出各自的方