人教部编版小学四年级语文上册《观潮》优秀教案教学反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 观潮观潮 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 第一单元 本单元以 自然美景 为主题 包含 观潮 走月亮 现代诗二首 繁星 四篇课文 以及 口语交际 我们与环境 习作 推荐一个好地方 语文园地 本单元最重要的语文要素是 边读边想象画面 感受自然之美 本单元所选的四篇课文都与景物有 关 教学本单元时要以读为主 引导学生在读的过程 中感受自然景观的壮美 培养他们热爱大自然的情操 口语交际 的主题是 我们与环境 教学时要引 导学生讲述环境污染的危害 了解保护环境的重要性 同时让学生养成倾听别人发言的习惯 学会判断别人 的发言是否与主题有关 习作 教学时要引导学生 思考如何理由充分地向别人推荐某个好地方 同时培 养学生的观察和表达能力以及对写作的兴趣 语文 园地 可以通过朗读 抄写 背诵等形式增加学生语 文知识的积累 内容 课时 内容简说 教学要点 观潮 2 本文描写了钱塘江大潮的盛况 第 2 页 共 5 页 体现了祖国自然景观的壮美 1 会写 30 个生字 会认 29 个生字 会写 28 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 观潮 第 3 4 自然段 背诵 走月亮 第 4 自然段 3 边读边想象 在脑海中把文字转变成生动的画 面 4 学习详细描写的写法 学习寓情于景的写法 5 感受祖国自然景观的壮美 激发热爱大自然的 情感 6 积累古诗词的相关知识 激发对祖国古典文学 的热爱之情 走月亮 2 本文通过对在走月亮的过程中 的景物描写以及人物心理描写 体现出作者对母亲的 爱和对家乡的热爱 现代诗二首 2 秋晚的江上 通过描写 晚归的鸟儿及相关景象 体现出傍晚景色的幽静与闲 适 花牛歌 则体现出花牛的恬静与闲适 这两首 诗都表达了作者对自然景物的喜爱之情 繁星 1 本文通过对不同时期 不同地点 的繁星的介绍与感悟 体现出作者的童心与童趣 口语交际 1 我们与环境 1 能根据主 题 清楚明了地说出我们与环境的关系 第 3 页 共 5 页 2 学会倾听 能从别人的谈话中找到主题 能围 绕一个主题发言 不跑题 习作 1 推荐一个好地方 1 能选择一 个自己觉得好的地方推荐给大家 2 推荐的理由要写充分 并学会与同学互提修改 建议 对作文进行修改 语文园地 2 交流平台 词句段运用 书 写提示 日积月累 1 在读景物描写的段落的时候 边读边想象画面 感受景物描写的魅力 2 积累成语 并了解成语的意思 3 会用表示时间的词语写一段话 4 朗读 背诵古诗 鹿柴 1 观潮 1 认读 盐 屹 等 12 个生字 正确读写 潮 据 等 15 个生字 正确读写 奇观 农历 等词语 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文第 3 4 自然段 3 边读课文边想象画面 能联系上下文或结合生 活实际体会句子的含义 4 学习作者按照时间顺序 通过对钱塘江大潮的 直接描写与间接描写 突出大潮给人带来的震撼的写 第 4 页 共 5 页 法 体会作者用词的准确 生动 并且练习把这种方 法运用到习作中去 重点 知道课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的 边 读书边想象画面 感受钱塘江大潮的宏大气势 难点 学习按照时间顺序介绍事物发展的过程 学习通 过直接描写和间接描写突出景物特点的写法 培养热 爱大自然的情感 1 字词教学 本课 15 个要求会写的生字中 有 7 个生字出现 在第 2 3 自然段中 因此 可以集中指导生字认读 及书写 本课生字的学习 可以跟词语教学或句子教 学相结合 比如 可以通过 闷雷滚动 来认识 滚 这个字 并通过介绍这个字的结构及读音等方式引导 学生认识生字 同时 还要进行书写的指导 如 阔 是半包围结构 里面的 活 字要写得略窄些 盼 是左右结构 左窄右宽 左右同高 逐 是 半包围结构 豕 要写得略窄 2 阅读理解 这篇文章对于四年级的学生来说生词较少 生僻 的句子较少 因此不难理解 在教学过程中 要抓住 第 5 页 共 5 页 这些词语 句子 让学生边读边展开丰富的想象 在 头脑中展现文字所描述的景象 这样学生既能加深对 课文的理解 又学习了阅读理解的方法 同时也品味 了文字的魅力 学生们在此基础上进行朗读 体会大 自然的魅力 3 表达运用 学会表达自己的感受 针对四年级学生的特点 告诉他们规范表达的重要性 理解课文时 请学生们 发表看到钱塘江大潮时的感想 1 预习提纲 1 搜集图文资料及视频资料 了解钱塘江大 潮 2 初读课文 自学生字词 会认字要求读准