人教版小学英语三年级上册Unit 4 WE LOVE ANIMALS教学设计附反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学英语三年级上册 人教版小学英语三年级上册 UnitUnit 4 4 WEWE LOVELOVE ANIMALSANIMALS 教学设计附反思教学设计附反思 课题 人教版小学英语三年级上册 Unit 4 WE LOVE ANIMALS 作者及工作单位 杨桦铭 广西贵港市平南县上渡镇中心小学 教材分析 本课以 animal 为话题 以十个动物单词为线索 贯穿整个单元 学情分析 对于我们农村三年级学生 刚开始学习有很大的 学习兴趣 但是需要正确引导让他们爱上英语及其本 课单词的学习 教学目标 知识目标 复习五个动物类单词 a dog a cat a tiger a panda a monkey 新授四会单词 a lion a bear 和 a rabbit What s this that 及其 回答 技能目标 引导学生运用观察 体验 合作 探 究的学习方式来学习小动物 学习语言 同时通过 第 2 页 共 3 页 this 和 that 的学习 培养学生的观察力 思维能力 情感目标 培养学生热爱小动物的情感 从而激 发起学生学习英语的兴趣 提高学生自主学习的能力 教学重点和难点 重点 掌握各种动物的单词 并能结合句型灵 活运用 难点 1 单词 monkey lion bear cat 的正 确读 说 2 对 认物 的回答 答语用代词 it 同时 在指示远近关系上能区分和运用 this 和 that 教学过程 Step 1 Greeting Step 2 Revision 1 T Animals are our friends Can you tell me what kind of animal you know 2 Guess and say 老师把动物卡片放到身后 让同学来猜 Spet3presentation 1 T Look What s this that 出示动物 卡片 第 3 页 共 3 页 Ss It s a cat dog tiger 先出示学过的单词 The same way to teach new words lion bear rabbit 的拼写 在教学这几个单词时发音 都比较难 bear 和 pear 的发音基本相似 可以通 过 pear 的读音引入 就比较容易了 2 practice ingroups Step 4 Drill 1 What s missing 2 Listen and say
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