人教部编版小学四年级语文上册《蝙蝠和雷达》优秀教案教学反思

第 1 页 共 6 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 蝙蝠和蝙蝠和 雷达雷达 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 6 蝙蝠和雷达 1 会认 蝙 蝠 等 11 个生字和 1 个多音字 系 会写 达 蚊 等 14 个生字 能正确读写 雷达 蚊子 等词语 正确 流利地朗读课文 理 解课文内容 2 理解飞机夜间能安全飞行是因为人们从蝙蝠身 上得到的启示 引导学生平时多细心观察生活中的事 物并从中得到启示 3 激发学生乐于观察和探究的兴趣 培养学生热 爱科学的情操 重点 1 朗读课文 理解课文内容 2 理解飞机夜间能安全飞行是因为人们从蝙蝠身 上得到的启示 难点 引导学生平时多细心观察生活中的事物并从中得 到启示 激发学生乐于观察和探究的兴趣 培养学生 热爱科学的情操 1 字词教学 第 2 页 共 6 页 本课的生字较多 因此在生字教学中 可采取集 中学习的方式 在教学中 先出示生字 然后让学生 用自己喜欢的方式学习生字 老师对生字的字形 写 法等方面进行指导 同时通过小组活动 来检验学生 学习生字的识记情况 要求基本上达到当堂识记 2 阅读理解 只有充分阅读 才能加深对文章的理解 在本课 的教学过程中 可引导学生通过不同形式的阅读来发 现蝙蝠和雷达之间的联系 从而理解课文内容 3 表达运用 学习科普类文章语言生动形象的写法 在教学中 通过引导学生找重点词句来点明蝙蝠和雷达之间的联 系 并通过简洁的语言表达出来 1 预习提纲 1 搜集蝙蝠和雷达的资料 2 初读课文 自主学习生字 运用各种方法 理解文中词语的意思 3 再读课文 做到正确 流利 理清蝙蝠和 雷达之间的关系 4 认真读课文 整理出自己读完课文后提出 的问题 2 多媒体课件 第 3 页 共 6 页 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1 会认 蝙 蝠 等 11 个生字和 1 个多音字 系 会写 达 蚊 等 14 个生字 能正确读写 雷达 蚊子 等词语 掌握 系 这个多音字 2 正确 流利地朗读课文 理解课文内容 3 深度体会蝙蝠超强的飞行能力 一 激趣导入 激发兴趣 1 我们在预习的时候 搜集了有关蝙蝠和雷达的 资料 请同学们说一说留给你印象最深的一点是什么 学生交流搜集的资料 谈自己的了解 课件出示 蝙蝠 哺乳动物 头部和躯干像老鼠 四肢和尾 部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 主要靠本身发出的超声波来引导飞行 课件出示 雷达 利用发射和接收无线电波进行目标探测和 定位的装置 主要由发射机 天线 接收机和显示器 等组成 目标的距离可通过电磁波从雷达到目标 又 第 4 页 共 6 页 反射回雷达的时间测定 广泛应用在军事 天文 气 象 航海 航空等领域 2 读了课题 同学们肯定会有疑问 为什么会把 蝙蝠和雷达放在一起呢 它们之间有什么联系 下面 就让我们走进课文去看一看吧 板书 蝙蝠和雷达 设计意图 把蝙蝠和雷达这两个看似毫无关联的事物放在一 起 引发学生的好奇心 激起他们的探究欲望 二 交流预习 读文识字 1 请同学们大声地朗读课文 在读课文的过程中 圈出本课的生字 读准生字的字音 学生自由读课文 圈出文中的生字 2 课件出示本课生字 教师指导读写生字 课件出示 会认字 蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 绳 证 障 荧 屏 会写字 达 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 驾 驶 1 教师重点指导易混字 易错字 如 即 字书写的时候要注意观察字形 左边上面不要多写一 点 究 字是上下结构 下面是 九 写的时候 第 5 页 共 6 页 要和 挖 的右半部分区分开来 驶 右边是 史 不要写成 吏 2 认识多音字 系 系鞋带 系列 3 小组成员之间互相交流生字的写法 互相 听写几个生字 并互相订正 3 默读课文 想想这篇课文的主要内容是什么 用简洁的语言概括 1 生读课文 并尝试概括主要内容 师指导 要想概括课文的主要内容 我们可以先 看课文题目 再根据题目去找蝙蝠和雷达之间的关系 在找它们之间的关系时 我们可以找文中的重点句子 通过对重点句子的改写 我们就可以概括主要内容了 2 请同学们找出重点句子 科学家模仿蝙 蝠探路的方法 给飞机装上了雷达 3 通过对这个句子进行改写 我们就能概括 出课文的主要内容了 谁来说一说 生改写句子 并交流自己的答案 师总结 主要内容 科学家们经过反复研究 揭开了蝙蝠 能在夜间飞行的秘密 并从中受到启发 给