人教版初二八年级语文上册第3课《蜡烛》导学案讲学稿

第 1 页 共 5 页 人教版初二八年级语文上册第人教版初二八年级语文上册第 3 3 课课 蜡烛蜡烛 导学案讲学稿导学案讲学稿 三蜡烛 教学目标 1 把握老妇人这个人物形象 分析其行动描写 深层次体会人物的思想感情 2 揣摩语言 着重品味关键性语句的丰富意蕴 及表达作用 提高理解能力 3 了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情 谊 激发学生追求和平 消除战争的正义情感和责任 感 教学重点 把握老妇人这个人物形象 体会人物的思想感情 教学难点 探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的 知识链接 1 题目解读 在反法西斯战争中 一位南斯拉夫母亲把一生中 惟一珍爱的东西 结婚蜡烛 献给了一个苏联青年 这一幕将永远留存在热爱和平的人们的记忆里 第 2 页 共 5 页 2 作者简介 西蒙诺夫 1915 1980 苏联作家 生于军官 家庭 1938 年毕业于高尔基文学院 1942 年加入共 产党 1939 年任军事记者 以后一直从事战争题材 的创作 西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联 在战时有很大影响 他曾多次在苏联的各项文学奖项 中获奖 可以堪称苏联文学史上的一代宗师 3 背景介绍 1941 年 6 月 纳粹党控制西欧后 德军侵略苏 联 破坏了双方 1939 年签定的条约 德军长驱直入 苏联 围攻列宁格勒和斯大林格勒 苏联损失惨重 百姓生活困苦 德国以为胜利在即 但俄罗斯人坚决抵抗 俄罗 斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵 1943 年 1 月 德军在斯大林格勒战败 90000 多名德国士 兵成为俘虏 虽然战争仍然持续两年 但这是纳粹党 末日的开端 同年 苏联红军迫使德军退回边境 最后把他们 逼到柏林 接着在 1944 年 6 月 随着同盟军度过地 中海 攻入意大利 期待已久的 第二战场 终于开 辟 1945 年 5 月 德国投降 第 3 页 共 5 页 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重 国民受 到德军残酷对待 约有几百万平民伤亡 自主学习 1 给加点的字注音并根据拼音写汉字 瓦 l 精疲力 ji f 晓 揣在怀 里 颤巍巍 鞠躬 2 下面两个句子中 填入空白处的最恰当的词 语是 一枝蜡烛 旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了 风 在坟堆上 着柔和的光芒 蜡烛快点完了 烛芯快要给蜡泪淹没了 但是 那一朵小火花依然在 A 闪耀闪烁 B 闪耀闪耀 C 闪烁闪烁 D 闪烁闪耀 3 这篇通讯写了一位饱受 之苦的老妇人 的动人事迹 赞美了 讴歌了 的深厚感情 4 说说下列加点词语好在哪里 1 方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车 有德国人的 也有我们的 老妇人想了半天 从她那惟一的衣袋 里摸出件什么东西来 揣在怀里 慢慢地爬出了地窖 第 4 页 共 5 页 合作探究 5 文中对一些内容进行了不厌其烦的反复描写 找一找 分析一下为何要对这些内容进行反复的描写 尽量让学生自己找一找 划一划 然后归类 明确 1 炮火 11 老妇人的黑色围巾 5 老妇人的动作 跪 爬 各 3 烧焦的树 木 闪烁的蜡烛 6 等内容进行了反复交代和描写 6 课文的最后一段表达了怎样的感情 7 文中有没有对老妇人进行语言描写 文中 的老妇人始终未说一句话 那作者是通过什么来进行 人物刻画的呢 作者通过行动描写来表现人物丰富 的内心世界 请同学生们从文中找出有关老妇人的片 断 并说说通过这些片段你觉得文中的老妇人是一个 怎样的老人 8 文章非常感人 给人留下难忘的印象 这样 的艺术效果是如何产生的 请谈谈你的看法 精读精练 阅读 做好了坟堆后 老妇人就 绕过那一 段没有倒下的铁栏杆 回到地窖里去了 回答问 题 9 为什么要对蜡