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文档简介
小学二年级上期数学复习计划小学二年级上期数学复习计划 一 学情分析本班有学生 35 人 总体学习基 础比较扎实 大部分学生处于中等水平 由于个体的认知差异 水平是参差不齐 两极分化比较大 因此我将复习的重点放在 教材中涉及到的基本知识 以确保 底线 之外 对能力较强 的学生采取创新出题的形式 多想一些拔高题 发展优等生 力争做到下保底上不封顶 二 全册知识点概括 1 全册知识中学生掌握比较好的部分 薄弱部分 学生掌握比较好的部分 1 9 的口诀 乘除法计算 口诀 运用 逆运用 规律的填写观察物体 从不同方向辨认物体的 形状 看统计图完成统计表 再解决问题或提出再解决 摸球 用 可能 一定 不可能 填空 连线或写一句话 薄弱部分 应用题 包括平均分除法 倍数 有余数的除法 辨认方向 2 各部分知识进行概括和提炼 一 乘法 1 在现实的情境中加强对相同加数连加的认识 2 在有意义接受的基础上理解乘法的意义 3 逐步培养利用乘法解决实际问题的能力 1 先写出加法 算式 再改写成乘法算式 感受解决问题方法的多样性 继续 体会乘法的意义 2 根据图画里 几个几 的数量关系 直 接写出一道乘法算式 初步应用乘法解决实际问题 3 整理 乘法问题情境里的信息 并解决实际问题 二 乘法口诀 1 让学生经历编口诀的过程 体会口诀的意义 2 教学乘加 乘减 进一步理解乘法的意义 帮助记忆乘法 口诀 1 在列出乘加 乘减算式的过程中 进一步理解乘法 的意义 2 联系解决实际问题的思路 明确先算乘法 再算 加法 并向乘减计算迁移 3 设计较特殊的乘加式题 渗透 记忆乘法口诀的方法 3 练习活动多样化 帮助学生掌握乘法口诀 1 重温编口 诀的过程 加深对口诀的理解 2 不断整理口诀 科学地记 忆口诀 3 通过合作学习和独立口算 检查口算能力 4 结合计算教学解决实际问题 三 认识除法 1 联系已有的知识经验认识平均分 1 体会平均分的含义 初步认识平均分 2 联系平均分的操作 体会平均分 3 整合认识 进一步理解平均分 2 联系平均分的活动 教学除法知识 1 有意义地接受除 法知识 2 通过练习 形成初步的除法概念 四 口诀求商 1 学生列出除法算式后 不再需要通过平均分的操作寻找得 数 而是用口算求商 教材只编排
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