人音版第16册第四单元歌剧世界《卡门序曲》优秀教学设计与反思_第1页
人音版第16册第四单元歌剧世界《卡门序曲》优秀教学设计与反思_第2页
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第 1 页 共 2 页 人音版第人音版第 1616 册第四单元歌剧世界册第四单元歌剧世界 卡门序卡门序 曲曲 优秀教学设计与反思优秀教学设计与反思 教材分析 1 卡门序曲 是本册教材第四单元 歌剧世 界 中的一首管弦乐曲 是 卡门 中最具代表性流 传最广泛的器乐曲 描写了欢快的节日气氛和斗牛士 的英雄形象 学生通过学习能辨别回旋曲式 在教材 中起到承上启下的作用 2 学生通过学习能体验到另一种风格的歌剧音 乐 并感受到主题与情绪的的对比 学习本节内容对 学生的听辨及感悟能具有促进和提高 学情分析 1 由于农村学生在过去的学习过程中接触歌剧 音乐较少 教学有一定的难度 尤其是对主题和相应 的情绪理解较难辨析 2 教师借助课件 引导学生聆听体验 在整体 感知的基础上进行分段体验 这样的效果会好些 3 学生认知障碍点 音乐主题与情绪的感悟 教学目标 情感态度价值观 能够用积极的态度参与 感受 体验歌剧音乐 对歌剧 歌剧音乐感兴趣 乐于学习 第 2 页 共 2 页 了解与歌剧有关的音乐文化 过程与方法 感受 讲解 体验 拓展 知识与能力 能够感受体验 卡门序曲 各部分 的音乐情绪 并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情 的作用 知道 回旋曲式 的结构 了解比才的生 平和贡献 教学重点和难点 教学重点 了解作品中各段落的音乐特点并熟记主题旋律
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