人教部编版小学语文公开课优秀教案《竹节人》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 竹竹 节人节人 教学设计与反思教学设计与反思 课题 竹节人 课型 讲读课文 授 课 时间 2 课时 教学 目标 1 正确认读书写 豁 凛 等 15 个生 字 理解 威风凛凛 别出心裁 等词语 2 有感情地朗读课文 了解竹节人的制作方法 带给人们的无限乐趣 读懂 我 因为玩竹节人与老 师之间发生的故事 3 学会根据不同的阅读目的 选择恰当的阅读方 法 教学 重点 通过朗读 了解课文内容 梳理文章结 构 归纳文段的大意 教学 难点 学习根据阅读目的 确定采用恰当的阅 读方法 第一课时 教学 第 2 页 共 5 页 目标 1 学习生字词语 2 整体感知 理解课文大意 3 梳理文章结构 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 谈玩具导入新课 1 想一想自己最喜欢的玩具是什么 向你的同桌 介绍一下你的玩具是什么材料的 什么构造的 怎么 玩 学生说 教师巡视 参与学生活动 2 看来同学们的玩具真不少 也都挺会玩的 有 的同学能把一件玩具玩出很多的花样 真是动脑筋的 孩子 3 今天我们就来认识一件玩具 板书 竹节人 课件 2 请同学们大声读出来 什么玩具呀 学 生大声读课题 你见过这种玩具吗 玩过这样的玩具 吗 今天我们就来认识一下这种玩具 以学生感兴趣的玩具话题导入新课 学生的注意 力会在短时间内集中在课堂上 同时 由玩具话题到 竹节人 很自然地导入 水到渠成 第 3 页 共 5 页 新课 教学 分钟 二 读课文整体感知 1 读课文 画出生字词语 用自己喜欢的方式识 记生字 理解词语 1 学生自主学习 交流 2 教师检查自学情况 指导 出示 课件 3 生字 豁凛疙瘩棍悟裁筹橡雕 跺颓沮趴屉 谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法 教师评价 重点指导 凛 左面两点水 右面是 禀 不要把 禀 写得太长 疙瘩 都是 疒 旁 这两个字组成一个连绵词 裁 读 c i 注意与 栽 区分开 筹 上下结构 上面是竹字头 下面一个 寿 字 出示 课件 4 威风凛凛别出心裁技高一筹鏖战沮丧悻悻 交流 说一说自己是怎样理解词语的 结合课 第 4 页 共 5 页 文说出词语的意思 教师指名说词语的意思 评价 指导 出示 课件 5 威风凛凛 形容声势或气派使人敬畏 恐惧 别出心裁 独创一格 与众不同 技高一筹 技艺比别人高出一截 鏖战 激烈的战斗 沮丧 灰心 失望 悻悻 形容怨恨愤怒失落的样子 2 整体感知课文内容 明确课文围绕竹节人写了 哪些内容 1 根据课文 完成屏幕上的练习题 出示 课件 6 1 根据下列划分标准 写出各部分的主要内容 用小标题表示 19 20 29 2 课文中哪一部分内容给你的印象最深 为什么 2 学生汇报完成情况 教师指导 A 课文主要叙述了三部分内容 第 5 页 共 5 页 制作竹节人 19 斗竹节人 20 29 老师也喜欢斗竹节人 B 学生可能因为自己的兴趣点不一样 所以印象 最深的部分也会不一样 有的同学对制作竹节人这一 部分印象最深 可能他们也想着自己动手做这种玩具 呢 有的同学对斗竹节人部分印象最深 因为