人教版二年级语文第四册口语交际《我们的小制作》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版二年级语文第四册口语交际人教版二年级语文第四册口语交际 我们我们 的小制作的小制作 教学设计教学设计 人教版第四册口语交际 我们的小制作 教学设 计 吴兴区太湖小学 沈丽芳 教材简析 我们的小制作 义务教育课程标准实验教科书 语文第四册 语文园地四 的口语交际内容 本组的 教材都是从培养学生动脑 动手方面出发 学会独立 思考 大胆创造 我们的小制作 与本组专题有关 内容贴近学生生活 设计理念 本课的设计 是根据 语文课程标准 对二年级 学生的口语交际提出的要求 创设多个情境 每个板 块力求体现 互动 引导孩子一步步学会说 学会 评 大胆参与 清楚表达 诚恳请教 善于传递情义 学习目标 能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程 激发相互交流的兴趣 敢于发表自己的看法 第 2 页 共 3 页 培养说活大方 有礼貌 认真聆听别人说话 的习惯 在交际中学习文明交往的习惯 教学准备 学生 课前动手制作小制作 最好能取得美术 教师的配合 利用一节美术课 让孩子制作 老师 有关的课件 奖章 我有一张巧巧嘴 我有一双巧巧手 若干 教学时间 一课时 教学流程 课前热身 今天沈老师给你们上课你们开心吗 我也很开心 那我们先开心地学一首儿歌吧 播放儿歌 人有两件宝 也许你是第一次听这首歌 所以唱得不好也没关 系 轻轻地跟着哼 大胆地跟着动起来 儿歌揭题 同学们 我们人有两件宝 双手和大脑 双 手会 制作 大脑会 思考 这是我们这首儿歌中的歌词 通过我们聪明的大 脑和灵巧的双手 就能做成一些可爱的小制作 今天 第 3 页 共 3 页 我们这节口语交际课的话题就是 我们的小制作 板书 猜作品 调动情趣 前几天沈老师也做了一件小制作 想知道吗 猜 猜看 制成这件小制作需准备的材料有 一个鸡蛋 一张纸 一支蜡烛 一些沙土和一个打火机 它有 圆圆的身子 尖尖的帽子 推它倒下它又站起来 是 什么啊 对呀 课前老师让大家回去做了小制作 今天都 带来了吗 请把你心爱的小制作拿在手里让我瞧瞧 评价 大家用心做了 真让老师高兴 我试着说 我们有聪明的脑袋 灵
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