我不是最弱小的_教案

我不是最弱小的我不是最弱小的 教学目标 1 有感情地朗读课文 并能讲述这个故事 2 学会生字 理解新词意思 并能欣赏有关词句 3 理解课文内容 感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质 从中接受教 育 养成良好道德行为 第一课时第一课时 一 谈话导入 1 提问 1 平时你的爸爸妈妈是怎么照顾你的 2 我们的爸爸妈妈就是这样无微不至地爱我们 关心我们 为什么 这样照顾我们吗 3 在爸爸妈妈照顾我们的时候 你有没有想过什么 2 刚才同学们说的基本反映了中国学生的情况 那么外国的孩子是怎么对待爸 爸妈妈的照顾呢 今天我们就来学苏霍姆林斯基写的一篇文章 板书 我不是 最弱小的 3 齐读课题 4 谁能给弱小找一个反义词 强大 5 这一个题目可以回答三个问题 来读课题 出示多媒体 1 谁不是最弱小 的 重读 我 2 我是不是最弱小的 重读 不是 3 我不是怎样的人 重读 最 弱小的 6 那么读了这个课题你有哪些疑问 你想知道什么 生 我是谁 生 我为什么不是最弱小的 生 我不是最弱小的 谁是 最弱小的 生 我不是最弱小的 哪些人比我强大 仅仅读了一个课题同学们就有这么多问题想知道 看来大家的求知欲都很强 嘛 好的 那么我们就来一起学习这篇课文 二 学习生字词 这篇课文中的生字 生词很多 比如这些词语 你们不一定会读 闷闷热热 野野蔷薇蔷薇 旷旷地地 掀掀起起 花花瓣瓣 聚精会神聚精会神 几滴雨点几滴雨点 大雨如注大雨如注 芳香扑鼻芳香扑鼻 滂沱滂沱大雨大雨 娇嫩娇嫩纤纤弱弱 萨沙萨沙 托利亚托利亚 老师还没有教 你们都会读啦 这么厉害 好 我来请一组同学开火车读 老师还没有教你就就读对了这么多 真了不起 其他同学听的仔细不仔细 有没有发现哪个字读错或读的不准确的 有没 有哪些字容易读错的 你要提醒大家注意哪些字的读音 闷 精 滂沱 纤 生领读 好 我们大家一起齐读两遍 有没有哪些字容易写错 你还要提醒大家注意哪些字的字形 蔷薇 旷 瓣 滴 同学们看的可真仔细 经过这么多同学的友情提醒 我想同学一定 不会再写错了 对不对 好 我们再来把这些词读两遍 一边读脑海里一边记住这些字的字形 三 朗读课文 解决了生字词 下面我门一起来看看这篇课文究竟给我们讲了一个怎样的 故事呢 给大家 2 分钟时间先自己大声地读一读课文 要读的通顺流利 待会 我请同学来读 课文一共有几个小节 好 那么我来请八位同学做代表来给我们讲述这个 故事 好不好 谁愿意来 指名 8 位学生读课文 8 位同学在读的时候 我们其余的同学应该怎样 认真倾听 做个小老 师 听听他们读得好不好 大家觉得他们读得怎么样 对他们的朗读有没有什么建议 大家听得真仔细 建议也非常好 四 分析课文 1 谁来说说课文中的我是谁 萨沙 板书 萨沙 哪些人比我强大 板书 爸爸 妈妈 托利亚 谁比我更弱小 野蔷薇 板书 野蔷薇 2 在这些人与物之间到底发生了什么事呢 争取讲得简洁 完整些 生答 3 我为什么不是最弱小的呢 因为他保护了比自己弱小的蔷薇花 4 他到底是怎么做的呢 能找出相关的段落读读吗 5 这是一朵怎样的蔷薇啊 第 7 小节 6 还有描写蔷薇花的句子吗 第 2 小节 下雨之前的蔷薇花 投影出示这两个句子 1 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇 一朵花刚刚开放 粉红粉红的 芳香 扑鼻 2 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣 花儿低垂着头 因为它娇嫩纤弱 毫无 抵抗能力 第一句是什么时候的蔷薇花 下雨之前 大家一起来读一读 读了这一句 你有怎样的感受 花儿娇嫩美丽 惹人喜爱 谁能读出这种感觉 第二句呢 大雨中的 大家也来读一读 这一句又给你怎样的感受 弱小 可怜 花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气 完全没有抵抗能力了 谁来试试读 出这种感觉 男生来读一读下雨之前的蔷薇花 女生来读一读大雨之中的蔷薇花 恩 大家 读的真好 老师通过你们的朗读仿佛都能看到蔷薇花的样子了 此时此刻如果是你看到大雨中的蔷薇花 你想做的事是什么 是呀 大家都想 去保护弱小的蔷薇花 萨沙也跟你们一样想去保护比他弱小的蔷薇花 他是怎 样做的呢 掀起雨衣 盖在粉红的蔷薇花上 那么他这样做是受到谁的影响呢 大家快速默读课文 找出文中的对话 文中 写了哪几个人的对话 萨沙和妈妈 萨沙一共说了几次 3 次 谁愿意来当萨沙 假如你就是萨沙 第一句该怎样说 生读 那么请问萨沙 说这话时你心里是怎么想的 那么妈妈