电子技术-直流稳压电源说课稿.ppt

电子技术说课稿 北京劳动和社会保障职业学院程晓辉 直流稳压电源 教学过程 一教材分析 教材内容分析教学内容为人民邮电出版社 电子技术基础与技能 第五章直流稳压电源部分 电子设备的正常运行离不开稳定的电源 除了在某些特殊场合下采用太阳能电池或化学能电池做电源外 多数电路的直流电是由电网的交流电转换来的 这一章我们讲解市场上常用的稳压电源集成稳压电源的设计方法 知识目标掌握稳压电源的组成及各部分作用了解单相半波 桥式整流电路的工作过程 电路特点及应用 能识读常用的滤波电路 了解三端集成稳压器的种类 主要参数及典型应用 一教材分析 技能目标能自己选择元器件 组装直流稳压电源 掌握三端集成稳压器的连接方法 参数的测量 能识读集成稳压电源的电路图 能搭接整流桥组成的电路 并会使用 一教材分析 情感目标分发实际的电路元件 以小组为单位 在面包板上实现各小组稳压电源的设计 共同设计和实践 培养团队合作精神 通过合作学习方式 提高学生独立解决问题的能力 一教材分析 一教材分析 教学重点稳压电源的组成及各部分的作用 三端集成稳压器的主要参数和典型应用 教学难点稳压电源设计完成后各部分参数的测量机故障的解决 解决措施以设计任务为导向 充分发挥学生的主观能动性 通过讨论 讲解 老师操作示范等手段 使学生掌握知识与技能 学时分配 12学时 二学情分析 学生情况分析通过对前面内容的讲解 学生已经掌握了二极管 电容 电阻等基本电子元件的工作特性及使用方法 并已经学会使用面包板搭接电路 通过课堂上对稳压电源个组成部分功能的讲解 学生能够根据老师提出的要求设计出不同电压值的正负稳压电源的电路图 三教学准备 资源场地 多媒体教室和实训室教师 设计所需的电子元件 面包板 和各种测量工具学生 完成设计任务 画出设计电路图分组 每组两人合作共同完成 教学任务 设计能够输出 12V的直流稳压电源 四教法与学法 教学方法本章内容是采用理论教学和实践教学相结合的方法 先根据情景导入直流稳压电源的重要性 然后下达本章学习的设计任务 随后在课堂上用多媒体课件给学生讲解稳压电源的组成电路以及各部分电路的作用 让学生通过讲解的内容 完成正负稳压电源的设计 让学生在设计中更深刻的理解学习知识 在实践中形成能力 充分体现学生主体 教师主导 理论与实践紧密结合的教学理念 学习学法在项目中 学生主要用到的学法是 接受任务 探究学习 接受点拔 实践设计 阶段总结 班组及个体间的互助 合作中学习知识 训练技能 五教学过程 情景导入 0 5课时 下达设计任务 0 5课时 课堂教学讲解 4课时 设计电路图 1课时 完成设计电路 5课时 总结经验教训 1课时 五教学过程 情境导入 生活中常用的电器都需要稳定的直流电源提供 但人们日常生活 生产中提供电能的主要是交流电源 所以必须要用电源电路将交流电变换成所需的直流电源 下达设计任务通过这一章的学习 要求大家能够设计一个电压值为 12V直流稳压电源 五教学过程 课堂教学讲解本章的教学思路整体讲解直流稳压电源的组成三部分 整流 滤波 稳压 以及各部分的作用画波形图讲解整流电路的分类 半波 全波和桥式整流电路 重点讲解单相桥式整流电路的电路结构 工作原理和电路特点 引入滤波电路 简单画图讲解常用的滤波器电路 电容滤波器 电感滤波器 复式滤波器 重点讲解电容滤波电路的电路结构 基本参数计算及电路特点 最后通过示波器观察经过滤波之后的电压波形图 对于稳压电路讲解三端集成稳压器 首先根据稳压效果不同 分为三端固定式集成稳压器和三端可调式集成稳压器 首先让学生掌握根据稳压器的符号规定可以判断稳压器的类型及输出电压值 画出集成稳压器的管脚图 分析它在电路中的作用及连接方法 最后总结本章的内容 画出直流稳压电路的电路结构图 五教学过程 设计电路图根据前几次课的讲解 让学生分组讨论 自己设计电压值在9V的直流稳压电源电路 进而再设计输出电压在 12V的稳压电源 画出电路原理图 并说明电路的各个组成部分的作用 五教学过程 完成设计电路在实训室 分发所需要的电路元器件 面包板及万用表 电压表等测量工具 让学生根据自己设计的电路完成电路的连接 在动手实践过程中 加深对教学内容的理解 并学会用万用表等工具查找电路故障 最终完成稳压电源的设计 本章小结将交流电网电压转换为直流电压 要通过整流 滤波和稳压等环节来实现 经过桥式整流 电容滤波电路后可将交流电变成直流电 三端集成稳压器具有体积小 性能可靠 使用方便等优点 因此得到了广泛应用 三端集成稳压器有固定式和可调式两类 而它们又分正电压输出和负电压输出两种 CW78XX系列为固定正电压输出 CW79XX系列为固定负电压输出CW117系列为可调式正电压输出 CW137系列为可调式伏电压输出 使用时注意引脚的正确连接 六教学总结 六教学总结 实训过程总结在设计过程中 在电路原理图设计正确的前提下去连接电路 也会因为各种各样的误操作实现不了设计结果 这就要求学生会利用万用表 示波器等工具找出错误所在 并总结查找错误原因的过程 总结经验教训 避免在以后的工作中出现同样的错误 并写出实训报告 七