《认识钟表》试讲稿

第 1 页 共 4 页 认识钟表认识钟表 试讲稿试讲稿 上课 同学们好 请坐 一 导入 欢迎同学们来到奇妙的数学王国 在开始学习之 前 我先请大家猜一个谜语 小小马儿跑不停 日 日夜夜不休息 嘀哒嘀哒响不停 提醒人们争时间 这个好朋友是谁 同学们真聪明 一下就猜着了 就是我们生活中无处不在的钟表 今天这节课 我们 就一起来认识钟表 和老师一起板书课题 板书课 题 认识钟表 二 自主学习 在开始之前 请看大屏幕 这是小英的一天 早 晨 她在干什么 你知道她是什么时候起床的吗 在 我们数学上 我们把它叫做 7 时 你是从哪知道是 7 时的 你来说 你的眼睛可真亮 你是发现上面有一个 钟表 我们已经见到了这位新朋友 下面给大家一分钟 请大家仔细的观察学具钟表 钟面上都有什么 哪位同学愿意说说你的发现 这位同学已经跃跃 欲试了 你来说 第 2 页 共 4 页 1 钟面上有数字 师 请同学们指好自己学具钟上的数字 按从小到 大的顺序一起读一读 谁还有不同的发现 你的坐姿真端正 你来说 2 钟面上有针 师 你的钟面上有几根针 老师的钟上有几根针 请大家比较一下这两根针有什么不同 在同一个钟面上长长的瘦瘦的针叫分针 短短的 胖胖的针叫时针 谁还有补充 3 钟面上有大大小小的格子 师 这些格子是帮助我们更准确地来看时间的 在以后的学习中 我们还会进一步学到 活动 1 在咱们大家的共同努力下 我们了解了 钟面 下面请同学们拿出学具钟面 同桌相互指一指 钟面上的分针和时针 刚才同学们讨论的特别好 钟面上有 12 个数 这 12 个数把钟面平均分成了 12 格 钟面上还有时针 和分针 三 反馈展示 1 一 认识整时 同学们认识了钟面 那钟面上所表示的时间又该 第 3 页 共 4 页 怎样认呢 谁知道这是几时 哪位同学愿意说一说 同学们的手举的像小树林 一样 你来说 你是怎么知道的 你观察真仔细 真是咱们班的 火眼金睛 师 像 8 时 3 时 6 时这样的时刻 我们把它 叫做整时 活动 2 下面请同桌相互交流 分别说一说 8 时 3 时 6 时这三个时刻 分针和时针指的指向有什么 共同特点 对 分针指着 12 时针指向几 就是几时 和老 师一起齐读 下面请同学们一起来和老师拨 9 时 我们分针拨向 12 到了没 到了没 时针拨 向 9 我们请一位同学来说时刻 我们大家在拨时刻 同学们拨的真是又快又准确 那同学来看看老师现在拨的是 8 时吗 为什么不是呢 对 因为我们的分针没有拨到 12 那这是什么时刻 不到 8 时 我们就可以说快 8 时了 第 4 页 共 4 页 那我们的分针过了 12 这又是什么时刻 二 出示电子表 认识电子表 还有另一种钟表 电子表 表面上有 2 个点 点的左边是几 同时右边是 00 就是几时这也是我们记录时间的一种方法 8 00 老师有一个好办法 用我们的汉字来帮忙 和老 师一起板书 8 时 3 时 6 时 三巩固拓展 P85 做一做 知识的学习已经结束了 现在老师要考考你们 练习 1 完成小明的一天 并说一说 小明几时 在做什么 思考 为什么都是 9 时 做的事情却不一样呢 学生说出一天中有上午 9 时 晚上 9 时 练习 2 课本第 86 页第 1 题 连一连 四总结评价 学生 这节课你有什么